Miesiąc: Luty 2018

16 lutego 2018

Kto nie pyta, temu nie odpowiadają – jak uczyć zadawania pytań w obcym języku

Gdyby zapytać naszych uczniów, jaki główny cel stawiają przed sobą w nauce języka, najczęściej słyszaną przez nas odpowiedzią byłoby z pewnością jedno z poniższych: żeby komunikować się swobodnie po polsku, żeby móc się dogadać z Polakami, żeby wiedzieć, co się wokół mnie dzieje… Wspólnym mianownikiem wszystkich tych językowych marzeń jest rozmowa. Zróbmy teraz krótki nauczycielski rachunek sumienia i zadajmy sobie pytanie: czy na pewno uczymy naszych uczniów rozmawiać? Nie mówić, ale właśnie rozmawiać?

Kto nie pyta, temu nie odpowiadają – jak uczyć zadawania pytań w obcym języku

czytaj wpis

Brak komentarzy

liczba wyświetleń: 91

14 lutego 2018

AH, TE WALENTYNKI!

Nie da się ukryć, że przypadające 14 lutego Walentynki nie wpisują się w polską tradycję. W naszym Glossowym kalendarzu świąt nie można jednak pominąć daty, która jak żadna inna, wywołuje najróżniejsze i często skrajne emocje – od wielkiego entuzjazmu przez obojętność, po żarty czy drwiny. Bez względu na to, do której postawy Wam najbliżej, przeczytajcie, jakie są początki święta zakochanych, co wiemy o świętym Walentym i kto wysłał pierwszą oficjalnie uznaną walentynkę.

AH, TE WALENTYNKI!

czytaj wpis

Brak komentarzy

liczba wyświetleń: 41

6 lutego 2018

PĄCZKOWE SZALEŃSTWO, czyli skąd u nas TŁUSTY CZWARTEK?

Oj będzie się działo, zobaczycie! Przed nami ostatnie dni karnawału, czasu radości, zabaw, tańców i spotkań! Nie wiem czy wiecie, ale nazwa tego okresu wywodzi się z łaciny – od caro, carnis – mięso, levo, levare – odrzucać, usuwać, co dosłownie oznacza okres pożegnania mięsa, czyli w szerszym kontekście czas pożegnania uczt i biesiad przed nadejściem Wielkiego Postu (1). Musicie też pamiętać, że ostatni tydzień karnawału, obok licznych zabaw, tzw. „ostatków” przynosi też przeciekawe święto kulinarne, zwane TŁUSTYM CZWARTKIEM.

PĄCZKOWE SZALEŃSTWO, czyli skąd u nas TŁUSTY CZWARTEK?

czytaj wpis

1 komentarz

liczba wyświetleń: 227

1 lutego 2018

O CZYTANIU NA LEKCJACH POLSKIEGO

Wyobraźcie sobie sytuację, w której nie umiecie czytać, a musicie się czegoś dowiedzieć. Co robicie? Szukacie pomocy u mamy / babci / nauczyciela? Wykonujecie telefon ratunkowy do przyjaciela? Trudno nawet wymienić trzeci punkt na tej liście… Wniosek jest jeden – życie bez umiejętności czytania byłoby ciężkie. A przenosząc to stwierdzenie na grunt edukacyjny – uczenie się języka obcego bez umiejętności czytania byłoby ograniczone i znacznie trudniejsze.

O CZYTANIU NA LEKCJACH POLSKIEGO

czytaj wpis

Brak komentarzy

liczba wyświetleń: 205