Warsztaty metodyczne jpjo – Wrocław

1. Ach, ci mężczyźni… – rodzaj męskoosobowy w mianowniku liczby mnogiej (poziom A2) – Iwona Stempek, 90 minut

„Tyle końcówek! Tyle alternacji! Jak my to mamy zapamiętać?” – pewnie każdy z nas słyszał kiedyś to pytanie od swoich zdesperowanych studentów. Czy ten mianownik naprawdę musi być taki straszny? W czasie mojego warsztatu chciałabym podzielić się z Państwem moimi pomysłami na zajęcia poświęcone mianownikowi męskoosobowemu. Zademonstruję szereg zadań ułatwiających zapamiętanie końcówek oraz używanie nowych form w sytuacjach komunikacyjnych.

2. Dwa aspekty, trzy czasy – różne twarze czasownika (poziom A1– A2) – Paulina Kuc, 90 minut

“Język polski ma tylko trzy czasy! I tylko dwa aspekty!” – takim komunikatem często próbuję osłodzić moim uczniom naukę polskiej gramatyki. Szybko okazuje się jednak, że nie tylko rzeczowniki, ale również polskie czasowniki potrafią “pokazać rogi”. Najpierw trzeba zapamiętać pary aspektowe, potem wybrać jedno słowo z dwóch (zwykle bardzo podobnych), a na końcu skonstruować właściwą formę – na każdym z tych etapów nasi kursanci napotykają przeszkody. Na sesji wypunktujemy trudne miejsca polskiej koniugacji i wspólnie pomyślimy, jak możemy sobie z nimi poradzić. Podzielę się z Państwem własnymi trickami i konkretnymi pomysłami na to, jak ułatwić uczniom tworzenie poprawnych komunikatów we wszystkich czasach. Po naszych warsztatach będą Państwo w stanie pokazać uczniom aspekt w pozytywnym świetle.

3. Gry i zadania językowe w akcji – z podręcznikiem nauczyciela w tle – Paulina Kuc / Iwona Stempek (60 minut)

W czasie tego warsztatu przetestujemy wspólnie z Państwem nasze ulubione gry zaczerpnięte z licznego zbioru zadań językowych dostępnych na kartach naszych czterech obszernych poradników metodycznych, które mają nam nauczycielom służyć jako poręczne narzędzie na zajęciach oraz źródło inspiracji i gotowych pomysłów.

4. SZYBKO, NOWOCZEŚNIE I ATRAKCYJNIE – czyli lekcje, które polubią Twoi uczniowie – Tomasz Stempek (45 minut)

Co decyduje o atrakcyjności lekcji: treść czy forma? Czy wykorzystanie AI i nowoczesnych narzędzi wzbogaca lekcje, czy wprowadza chaos? Czy przygotowanie angażującej lekcji musi być czasochłonne? Czy lekcja online może być równie atrakcyjna jak stacjonarna?
Podczas sesji odpowiem na powyższe pytania i dam Ci praktyczne wskazówki, w jaki sposób przygotować atrakcyjne i nowoczesne lekcje i zrobić to szybko. W szczególności pokażę:

• jak zamieniać nudne ćwiczenia automatyzujące w quizy, gry i zadania interaktywne,
• jak wykorzystać AI przy tworzeniu lekcji,
• jak łączyć podręcznik, aplikacje i własne materiały w jedną uporządkowaną lekcję,
• jak wykorzystywać te same zasoby w klasie lub online,
• jak utrzymać porządek w lekcjach i materiałach.