{"id":11462,"date":"2023-11-02T18:32:38","date_gmt":"2023-11-02T17:32:38","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.e-polish.eu\/?p=2588"},"modified":"2026-03-26T20:18:46","modified_gmt":"2026-03-26T19:18:46","slug":"czy-kalambury-daja-sie-lubic-o-zaletach-kalamburow","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/blog\/czy-kalambury-daja-sie-lubic-o-zaletach-kalamburow\/","title":{"rendered":"CZY KALAMBURY DAJ\u0104 SIE LUBI\u0106? O ZALETACH KALAMBUR\u00d3W."},"content":{"rendered":"

Czy zdarzy\u0142o Wam si\u0119 kiedy\u015b przy\u0142apa\u0107 na tym, \u017ce nie przepadaj\u0105c za jakim\u015b typem \u0107wicze\u0144 mniej lub bardziej \u015bwiadomie unikacie ich na Waszych lekcjach j\u0119zykowych? Warto zada\u0107 sobie takie pytanie. Zdarza si\u0119, \u017ce nasza niech\u0119\u0107 powstrzymuje nas od proponowania pewnych aktywno\u015bci na zaj\u0119ciach, a je\u015bli ju\u017c si\u0119 na nie zdecydujemy, sprzeciw naszych uczni\u00f3w niejako usprawiedliwia nasz wewn\u0119trzny op\u00f3r. A przecie\u017c nasza rola polega w\u0142a\u015bnie na wskazaniu ich zalet i wspieraniu ucznia w pokonywaniu trudno\u015bci.<\/p>\n

Mo\u017ce to dotyczy\u0107 r\u00f3\u017cnych typ\u00f3w zada\u0144, ale dzi\u015b skupmy si\u0119 na jednym. Cz\u0119sto ofiar\u0105 naszego nastawienia padaj\u0105 w\u0142a\u015bnie kalambury. Argument\u00f3w przeciwko nim w g\u0142owach naszych uczni\u00f3w k\u0142\u0119bi si\u0119 ca\u0142kiem sporo. Oto kilka z nich. Nie umiem rysowa\u0107<\/em>. Nie mam zdolno\u015bci aktorskich<\/em>. Nie lubi\u0119 by\u0107 w centrum uwagi<\/em>. Boj\u0119 si\u0119 oceny innych<\/em>. To za du\u017cy stres<\/em>. Pytanie brzmi, dlaczego jako nauczyciele, animatorzy czy liderzy temu ulegamy. Czy sami w to wierzymy? W jaki spos\u00f3b chcemy wi\u0119c nauczy\u0107 pos\u0142ugiwania si\u0119 j\u0119zykiem?<\/p>\n

Sp\u00f3jrzmy, ile tu korzy\u015bci dla uczni\u00f3w. Kalambury daj\u0105 wspania\u0142\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 powt\u00f3rzenia i utrwalenia s\u0142ownictwa. Mo\u017ce to by\u0107 leksyka zwi\u0105zana z tematem konkretnej lekcji, ale tak\u017ce z szerszego zakresu. Aktywno\u015b\u0107 ta wska\u017ce ucz\u0105cym si\u0119 ich braki. Warto\u015bciowa b\u0119dzie te\u017c dla nich obserwacja umiej\u0119tno\u015bci koleg\u00f3w. Nie zapominajmy o wielkich emocjach i dobrej zabawie! Pozornie nauczyciel podczas takich aktywno\u015bci tylko w\u0142\u0105cza minutnik. Okazuje si\u0119 jednak, \u017ce stoj\u0105c z boku, mo\u017cemy zaobserwowa\u0107, w jaki spos\u00f3b my\u015bl\u0105 nasi uczniowie. Jaki spos\u00f3b obja\u015bniania preferuj\u0105, czy jakie talenty posiadaj\u0105. Niejednokrotnie okazuje si\u0119, \u017ce przys\u0142owiowy \u201emilczek\u201d po prostu my\u015bli zadaniowo i o\u017cywia si\u0119 dopiero w obliczu wyzwania.<\/p>\n

Co najwa\u017cniejsze, kalambury daj\u0105 ucz\u0105cym si\u0119 narz\u0119dzie. Przecie\u017c w \u017cywej komunikacji konfrontacja jest nieunikniona. Na ka\u017cdym kroku ucz\u0105cy si\u0119 ma do czynienia z sytuacjami, w kt\u00f3rych trudno mu si\u0119 wys\u0142owi\u0107 lub poradzi\u0107 sobie ze stresem. Bior\u0105c udzia\u0142 w takiego typu \u0107wiczeniach, nabiera on wprawy oraz wyrabia sobie okre\u015blone strategie. Dzi\u0119ki temu o wiele \u0142atwiej b\u0119dzie mu p\u00f3\u017aniej znale\u017a\u0107 si\u0119 w centrum uwagi i osi\u0105gn\u0105\u0107 cel komunikacyjny. Wyobra\u017amy to sobie jako pr\u00f3b\u0119 generaln\u0105 mierzenia si\u0119 z trudno\u015bciami.<\/p>\n

Oto kilka wskaz\u00f3wek, jak przeprowadzi\u0107 kalambury w przyjaznej atmosferze i z korzy\u015bci\u0105 dla naszych uczni\u00f3w:<\/strong><\/p>\n

Jak prze\u0142ama\u0107 pierwsze lody?<\/h4>\n

Je\u015bli podczas zaj\u0119\u0107 grupa jest mieszana i nie wszyscy si\u0119 znaj\u0105. W my\u015bl zasady, \u017ce poznaj\u0105c imi\u0119 drugiej osoby, poznajemy j\u0105 sam\u0105, warto zainwestowa\u0107 5 minut w przedstawienie si\u0119, zapisanie imion na tablicy oraz powt\u00f3rzenie ich przez grup\u0119. W ramach rozgrzewki uczestnicy mog\u0105 r\u00f3wnie\u017c zaprezentowa\u0107 jaki\u015b gest lub ruch, kt\u00f3ry jest ich znakiem rozpoznawczym.<\/p>\n

Jak jasno okre\u015bli\u0107 regu\u0142y gry?<\/h4>\n

Najlepiej \u201e\u015bwieci\u0107 przyk\u0142adem\u201d i pokaza\u0107 kilka s\u0142\u00f3wek we w\u0142asnym wykonaniu. Nasz dystans i luz z pewno\u015bci\u0105 ociepl\u0105 atmosfer\u0119. Z przygotowanego zestawu mo\u017cemy wybra\u0107 trzy s\u0142owa lub wyra\u017cenia: jedno pokaza\u0107, drugie narysowa\u0107, a trzecie wybra\u0107 zdecydowanie bardziej skomplikowane. Dlaczego? W pierwszym i drugim przypadku sytuacja jest prosta \u2013 dru\u017cyna otrzymuje punkt, je\u015bli uda jej si\u0119 odgadn\u0105\u0107 obja\u015bniane s\u0142owo. W trzecim przypadku, je\u015bli s\u0142owa s\u0105 zbyt trudne dla pokazuj\u0105cego lub grup, warto je odk\u0142ada\u0107 na bok i wybiera\u0107 kolejne s\u0142owo, aby nie spowalnia\u0107 tempa. Konkretne zasady mo\u017cna r\u00f3wnie\u017c ustali\u0107 z uczestnikami. Pokazuj\u0105cy powinien wyra\u017anie odczyta\u0107 s\u0142owo, kt\u00f3re zosta\u0142o odgadni\u0119te i przekaza\u0107 je grupie, kt\u00f3ra uzyska\u0142a punkt. W ten spos\u00f3b u\u0142atwiamy sobie liczenie punkt\u00f3w, a uczestnicy maj\u0105 kontakt z zapisem s\u0142owa.<\/p>\n

Jak przygotowa\u0107 zestaw s\u0142ownictwa?<\/h4>\n

Przygotowuj\u0105c swoje pierwsze kalambury, nie dajmy si\u0119 zwie\u015b\u0107 pokusie wybierania skomplikowanych idiom\u00f3w, cytat\u00f3w z film\u00f3w czy frazeologizm\u00f3w. Oczywi\u015bcie, mo\u017cemy sobie na to pozwoli\u0107 w grupach zaawansowanych lub podczas zaj\u0119\u0107 j\u0119zykowych o okre\u015blonej tematyce, kiedy uczniowie przyswoili konkretn\u0105 parti\u0119 materia\u0142u. Na dobry pocz\u0105tek polecam podstawowe s\u0142ownictwo oparte na lekcjach z podr\u0119cznika lub prostej i praktycznej tematyce, na przyk\u0142ad: jedzenie, pogoda, emocje, hobby, itd. Zestawy tematyczne mo\u017cna przygotowa\u0107 w r\u00f3\u017cnych kolorach \u2013 po pierwsze, \u017ceby by\u0142o je \u0142atwiej segregowa\u0107 i u\u017cywa\u0107 ich wielokrotnie, a po drugie, \u017ceby uczniowie mieli w czym wybiera\u0107. Kolorem mo\u017cemy r\u00f3wnie\u017c zasygnalizowa\u0107 poziom trudno\u015bci s\u0142ownictwa.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Jak zadowoli\u0107 uczni\u00f3w na r\u00f3\u017cnych poziomach zaawansowania?<\/h4>\n

Kolorowe zestawy o r\u00f3\u017cnym stopniu trudno\u015bci s\u0105 rozwi\u0105zaniem prawie idealnym. Powinni\u015bmy zasugerowa\u0107 uczniom, \u017ce przy z\u0142ej passie warto si\u0119gn\u0105\u0107 po inny kolor. W taki spos\u00f3b ka\u017cdy znajdzie co\u015b dla siebie. Mo\u017cna r\u00f3wnie\u017c p\u00f3j\u015b\u0107 o krok dalej i zr\u00f3\u017cnicowa\u0107 punktacj\u0119 w zale\u017cno\u015bci od koloru.<\/p>\n

Jak ma przebiega\u0107 gra?<\/h4>\n

Kiedy wszyscy ju\u017c si\u0119 znaj\u0105, a my zaprezentowali\u015bmy, jak gra\u0107, dzielimy uczni\u00f3w na grupy. Mo\u017cemy to zrobi\u0107 drog\u0105 losowania numerk\u00f3w albo zastosowa\u0107 proste odliczanie, np. do trzech, je\u015bli chcemy utworzy\u0107 trzy grupy. Gra mo\u017ce przebiega\u0107 w grupach od dw\u00f3ch do pi\u0119ciu os\u00f3b. Po stworzeniu zespo\u0142\u00f3w ka\u017cdy z nich kolejno wyznacza jedn\u0105 osob\u0119, kt\u00f3ra b\u0119dzie pokazywa\u0107 lub rysowa\u0107 dla wszystkich powsta\u0142ych grup. Wa\u017cne, \u017ceby ka\u017cdy mia\u0142 szans\u0119 wyj\u015b\u0107 na \u015brodek i zmierzy\u0107 si\u0119 z zadaniem. Z pewno\u015bci\u0105 b\u0119d\u0105 wyj\u0105tkowe przypadki. My najlepiej znamy naszych uczni\u00f3w i wiemy kiedy odpu\u015bci\u0107. Zach\u0119\u0107my ich jednak w miar\u0119 mo\u017cliwo\u015bci. Pomy\u015blmy, co jest wi\u0119ksz\u0105 pora\u017ck\u0105 dla ucz\u0105cego si\u0119 \u2013 to, \u017ce zadanie go przeros\u0142o, czy to, \u017ce nie spr\u00f3bowa\u0142. Wyznaczmy r\u00f3wnie\u017c optymalny czas. Dwie minuty na osob\u0119 powinny by\u0107 wystarczaj\u0105ce, aby pokaza\u0107 od dw\u00f3ch do pi\u0119ciu hase\u0142. Do odliczania czasu przyda si\u0119 zegar z budzikiem lub minutnik w telefonie. Interesuj\u0105cy d\u017awi\u0119k zbuduje atmosfer\u0119. Kontrolujmy, aby po ka\u017cdym odgadni\u0119tym s\u0142\u00f3wku, pokazuj\u0105cy g\u0142o\u015bno je odczyta\u0142. Po zako\u0144czeniu gry grupy podliczaj\u0105 i odczytuj\u0105 g\u0142o\u015bno odgadni\u0119te s\u0142owa.<\/p>\n

Za pierwszym razem mo\u017ce nie by\u0107 g\u0142adko i ol\u015bniewaj\u0105co. Co wi\u0119cej, to rywalizacja i niejeden odejdzie sfrustrowany, ale w kolejnej rozgrywce sytuacja mo\u017ce zmieni\u0107 si\u0119 diametralnie. Jest to tylko kwestia wprawy. Pami\u0119tajmy r\u00f3wnie\u017c, \u017ce nasi uczniowie mog\u0105 mie\u0107 zupe\u0142nie inne preferencje ni\u017c my. Nie odmawiajmy im wi\u0119c mo\u017cliwo\u015bci skorzystania z efektywno\u015bci pewnych \u0107wicze\u0144.<\/p>\n

\u017bycz\u0119 wszystkim nam – nauczycielom, \u017ceby\u015bmy dali naszym uczniom szanse prze\u0142amywa\u0107 swoje bariery.<\/p>\n

Autorka: Magdalena Wygl\u0105dacz<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Czy zdarzy\u0142o Wam si\u0119 kiedy\u015b przy\u0142apa\u0107 na tym, \u017ce nie przepadaj\u0105c za jakim\u015b typem \u0107wicze\u0144 i mniej lub bardziej \u015bwiadomie unikacie ich na Waszych lekcjach j\u0119zykowych? Cz\u0119sto ofiar\u0105 naszego nastawienia padaj\u0105 w\u0142a\u015bnie kalambury. Argument\u00f3w przeciwko nim w g\u0142owach naszych uczni\u00f3w k\u0142\u0119bi si\u0119 ca\u0142kiem sporo. Czy sami te\u017c w nie wierzymy?<\/p>\n","protected":false},"author":7908,"featured_media":14011,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[1955],"tags":[2223,2405,2521,3863],"class_list":["post-11462","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-dla-nauczyciela-jezyka-polskiego-dla-obcokrajowcow","tag-dla-nauczyciela-jezyka-polskiego","tag-gry-i-zabawy","tag-kalambury","tag-trudnosci"],"aioseo_notices":[],"uagb_featured_image_src":{"full":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/www-i-ksiegarnia-5.png",395,340,false],"thumbnail":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/www-i-ksiegarnia-5-150x150.png",150,150,true],"medium":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/www-i-ksiegarnia-5-300x258.png",300,258,true],"medium_large":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/www-i-ksiegarnia-5.png",395,340,false],"large":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/www-i-ksiegarnia-5.png",395,340,false],"1536x1536":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/www-i-ksiegarnia-5.png",395,340,false],"2048x2048":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/www-i-ksiegarnia-5.png",395,340,false],"page-small":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/www-i-ksiegarnia-5-210x297.png",210,297,true],"woocommerce_thumbnail":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/www-i-ksiegarnia-5-300x258.png",300,258,true],"woocommerce_single":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/www-i-ksiegarnia-5-300x258.png",300,258,true],"woocommerce_gallery_thumbnail":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/www-i-ksiegarnia-5-100x100.png",100,100,true],"lws_wr_thumbnail":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/www-i-ksiegarnia-5-96x83.png",96,83,true],"lws_wr_thumbnail_small":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/www-i-ksiegarnia-5-42x36.png",42,36,true]},"uagb_author_info":{"display_name":"epolish","author_link":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/blog\/author\/epolish\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Czy zdarzy\u0142o Wam si\u0119 kiedy\u015b przy\u0142apa\u0107 na tym, \u017ce nie przepadaj\u0105c za jakim\u015b typem \u0107wicze\u0144 i mniej lub bardziej \u015bwiadomie unikacie ich na Waszych lekcjach j\u0119zykowych? Cz\u0119sto ofiar\u0105 naszego nastawienia padaj\u0105 w\u0142a\u015bnie kalambury. Argument\u00f3w przeciwko nim w g\u0142owach naszych uczni\u00f3w k\u0142\u0119bi si\u0119 ca\u0142kiem sporo. Czy sami te\u017c w nie wierzymy?","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11462","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7908"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11462"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11462\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14960,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11462\/revisions\/14960"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14011"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11462"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11462"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11462"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}