{"id":14390,"date":"2026-02-18T15:11:58","date_gmt":"2026-02-18T14:11:58","guid":{"rendered":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/?p=14390"},"modified":"2026-04-15T08:33:31","modified_gmt":"2026-04-15T06:33:31","slug":"metodyka-praktyka-inspiracja","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/blog\/metodyka-praktyka-inspiracja\/","title":{"rendered":"METODYKA, PRAKTYKA, INSPIRACJA \u2013 MOJE DO\u015aWIADCZENIA Z KURSU DLA POCZ\u0104TKUJ\u0104CYCH NAUCZYCIELI JPJO W SZKOLE GLOSSA"},"content":{"rendered":"

Na pewno ka\u017cdy z Was spotka\u0142 si\u0119 ze stwierdzeniem, \u017ce \u201eka\u017cda podr\u00f3\u017c zaczyna si\u0119 od pierwszego kroku\u201d. Kiedy zaczyna\u0142am swoj\u0105 \u201epodr\u00f3\u017c\u201d zwi\u0105zan\u0105 z nauczaniem j\u0119zyka polskiego jako obcego, tu\u017c po otrzymaniu dyplomu ze studi\u00f3w podyplomowych, nie wiedzia\u0142am, w kt\u00f3r\u0105 stron\u0119 mam ten m\u00f3j pierwszy krok postawi\u0107. By\u0142am podekscytowana, to oczywiste, lecz jednocze\u015bnie przyt\u0142oczona nadmiarem informacji i jeszcze wi\u0119kszym nadmiarem w\u0105tpliwo\u015bci. Pojawia\u0142y si\u0119 kolejne pytania i rozterki: kt\u00f3ry podr\u0119cznik wybra\u0107, jak najlepiej wyt\u0142umaczy\u0107 dane zagadnienie, jak poprowadzi\u0107 lekcj\u0119, by by\u0142a naprawd\u0119 skuteczna, a przede wszystkim, od czego w og\u00f3le zacz\u0105\u0107? Przera\u017ca\u0142a mnie wizja prowadzenia pierwszych lekcji na poziomie A1 w j\u0119zyku polskim. Nie wiedzia\u0142am, jak \u201ewyt\u0142umaczy\u0107, czym jest wr\u00f3bel, komu\u015b, kto nigdy w \u017cyciu nie widzia\u0142 ptaka\u201d. W efekcie w mojej g\u0142owie panowa\u0142 chaos. Jestem zdania, jak zapewne r\u00f3wnie\u017c wi\u0119kszo\u015b\u0107 z Was, nauczycieli, \u017ce nasza \u201eprawdziwa\u201d nauka rozpoczyna si\u0119 dopiero wtedy, gdy zaczynamy praktykowa\u0107. W zasadzie na ka\u017cdej przeprowadzonej przez nas lekcji ucz\u0105 si\u0119 nie tylko nasi uczniowie czy kursanci, ale tak\u017ce my sami.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Wieloletnie do\u015bwiadczenie Szko\u0142y i Wydawnictwa GLOSSA jako fundament kursu<\/span><\/h4>\n

Na pewno nikomu, kto naucza j\u0119zyka polskiego jako obcego, nie trzeba przedstawia\u0107 serii podr\u0119cznik\u00f3w i zeszyt\u00f3w \u0107wicze\u0144 \u201ePOLSKI krok po kroku<\/a>\u201d. Dla mnie, jako nauczycielki rozpoczynaj\u0105cej prac\u0119 z j\u0119zykiem polskim dla obcokrajowc\u00f3w, seria ta szybko okaza\u0142a si\u0119 jedn\u0105 z tych pozycji, kt\u00f3re mo\u017cna nazwa\u0107 metodycznym \u201eklasykiem\u201d. Dlatego kiedy na stronie Wydawnictwa GLOSSA<\/a>\u00a0zobaczy\u0142am mo\u017cliwo\u015b\u0107 wzi\u0119cia udzia\u0142u w kursie metodycznym dla pocz\u0105tkuj\u0105cych nauczycieli jpjo, uzna\u0142am, \u017ce to dok\u0142adnie to, czego szuka\u0142am po roku pracy w zawodzie. Potrzebowa\u0142am odnale\u017a\u0107 si\u0119 w otch\u0142ani dost\u0119pnych materia\u0142\u00f3w, zdoby\u0107 praktyczn\u0105 wiedz\u0119 dotycz\u0105c\u0105 wprowadzania zagadnie\u0144 gramatycznych i leksykalnych, a przede wszystkim \u2013 dowiedzie\u0107 si\u0119, od czego w\u0142a\u015bciwie zacz\u0105\u0107 przygotowanie lekcji. Jedn\u0105 z niew\u0105tpliwych zalet tego kursu by\u0142o dla mnie jego roz\u0142o\u017cenie na trzy cz\u0119\u015bci, a co za tym idzie \u2013 trzy p\u0142atno\u015bci w dogodnych odst\u0119pach czasowych. Dodatkowo, taka forma dawa\u0142a mo\u017cliwo\u015b\u0107 skorzystania wy\u0142\u0105cznie z tej cz\u0119\u015bci, kt\u00f3rej tematyka by\u0142a dla mnie w danym momencie najbardziej interesuj\u0105ca \u2013 ja jednak zdecydowa\u0142am si\u0119 wzi\u0105\u0107 udzia\u0142 we wszystkich modu\u0142ach.<\/p>\n

Jednym z aspekt\u00f3w, kt\u00f3ry szczeg\u00f3lnie wybrzmia\u0142 dla mnie podczas kursu metodycznego GLOSSY, by\u0142a skala do\u015bwiadczenia stoj\u0105ca za materia\u0142ami dydaktycznymi tej szko\u0142y. Seria \u201ePOLSKI krok po kroku<\/a>\u201d jest obecna na rynku od 2010 roku, a wi\u0119c od ponad pi\u0119tnastu lat towarzyszy nauczycielom j\u0119zyka polskiego jako obcego w ich codziennej pracy i pozostaje jedn\u0105 z najcz\u0119\u015bciej wybieranych serii podr\u0119cznik\u00f3w podczas kurs\u00f3w j\u0119zykowych dla cudzoziemc\u00f3w. Sama Szko\u0142a GLOSSA prowadzi swoj\u0105 dzia\u0142alno\u015b\u0107 od niemal\u017ce trzech dekad.
Maj\u0105c \u015bwiadomo\u015b\u0107, \u017ce sama glottodydaktyka jako przedmiot naukowy oraz nauczanie instytucjonalne j\u0119zyka polskiego jako obcego zacz\u0119\u0142y rozwija\u0107 si\u0119 dopiero w drugiej po\u0142owie XX wieku, skala i tempo rozwoju Szko\u0142y GLOSSA wydaj\u0105 si\u0119 szczeg\u00f3lnie imponuj\u0105ce.<\/p>\n

Filozofia nauczania bliska mojej praktyce<\/span><\/h4>\n

Ju\u017c od pierwszych zaj\u0119\u0107 wiedzia\u0142am, \u017ce trafi\u0142am w odpowiednie miejsce. Niew\u0105tpliw\u0105 zalet\u0105 GLOSSY jest dla mnie filozofia efektywnego nauczania, w kt\u00f3rej g\u0142\u00f3wny nacisk po\u0142o\u017cony jest na komunikacj\u0119 i praktyczne u\u017cycie j\u0119zyka, a nie mechaniczne realizowanie kolejnych zada\u0144 z podr\u0119cznika. Kolejn\u0105 istotn\u0105 kwesti\u0105 jest to, \u017ce nauczyciele zach\u0119cani s\u0105 do wprowadzania gier i aktywizuj\u0105cych zada\u0144, zw\u0142aszcza na poziomach pocz\u0105tkuj\u0105cych, zamiast ogranicza\u0107 si\u0119 wy\u0142\u0105cznie do pracy z podr\u0119cznikiem \u2014 i ta zasada idealnie pokrywa si\u0119 z moim
w\u0142asnym stylem nauczania.<\/p>\n

Warto r\u00f3wnie\u017c podkre\u015bli\u0107, \u017ce GLOSSA idzie z duchem czasu i rozwojem technologicznym. Szko\u0142a oferuje w\u0142asn\u0105 platform\u0119 e-learningow\u0105 e-polish.eu<\/a>, na kt\u00f3rej dost\u0119pne s\u0105 interaktywne podr\u0119czniki oraz materia\u0142y dydaktyczne, a tak\u017ce narz\u0119dzia umo\u017cliwiaj\u0105ce prowadzenie indywidualnych zaj\u0119\u0107 online z wykorzystaniem zasob\u00f3w platformy w przyst\u0119pnych cenach. Przyznam, \u017ce pocz\u0105tkowo nie by\u0142am przekonana do prowadzenia lekcji w formie zdalnej \u2014 towarzyszy\u0142 mi pewien, dzi\u015b ju\u017c widz\u0119, do\u015b\u0107 irracjonalny l\u0119k. Jednak wirtualna sala lekcyjna oraz intuicyjne rozwi\u0105zania zastosowane na platformie sprawiaj\u0105, \u017ce tego typu zaj\u0119cia staj\u0105 si\u0119 niemal \u201esamograjem\u201d, a nauczyciel mo\u017ce
skupi\u0107 si\u0119 na tym, co najwa\u017cniejsze: pracy z uczniem i komunikacji.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Kompleksowe przygotowanie do prowadzenia lekcji JPJO<\/span><\/h4>\n

Tym, co wyr\u00f3\u017cnia kurs dla pocz\u0105tkuj\u0105cych nauczycieli jpjo<\/a> na tle innych, jest jego wieloaspektowe podej\u015bcie do przygotowania lektora do pracy z osobami ucz\u0105cymi si\u0119 j\u0119zyka polskiego jako obcego. Uwa\u017cam, \u017ce plan kursu zosta\u0142 bardzo dobrze przemy\u015blany, szczeg\u00f3lnie z my\u015bl\u0105 o osobach, kt\u00f3re dopiero zaczynaj\u0105 prac\u0119 z uczniami na poziomie A0. Dzi\u0119ki temu, jako nowicjuszka w nauczaniu cudzoziemc\u00f3w, mog\u0142am poczu\u0107 si\u0119 pewniej, poniewa\u017c mia\u0142am jasny plan, co powinnam robi\u0107 i w jakiej kolejno\u015bci wprowadza\u0107 kolejne zagadnienia gramatyczne. Dla mnie wa\u017cne by\u0142o to, \u017ce kurs pokazuje nie tylko czego uczy\u0107, ale przede wszystkim jak logicznie uk\u0142ada\u0107 materia\u0142. Zrozumia\u0142am te\u017c, \u017ce nale\u017cy odej\u015b\u0107 od szkolnego schematu omawiania przypadk\u00f3w od mianownika do wo\u0142acza \u2014 zamiast tego po mianowniku lepiej wprowadzi\u0107 narz\u0119dnik, a nast\u0119pnie biernik.<\/p>\n

Podczas szkolenia omawiane by\u0142y zar\u00f3wno zagadnienia gramatyczne, jak i leksykalne, a tak\u017ce r\u00f3\u017cne sposoby pracy na lekcji \u2014 m.in. praca z tekstem, \u0107wiczenia komunikacyjne czy gry aktywizuj\u0105ce. Du\u017co uwagi po\u015bwi\u0119cono tak\u017ce pierwszym zaj\u0119ciom \u2014 tym najtrudniejszym, kiedy dopiero zaczynamy wsp\u00f3ln\u0105 prac\u0119 z kursantami, a nasza komunikacja musi opiera\u0107 si\u0119 na dobrze przemy\u015blanych strategiach i s\u0142owach \u2013 koniecznie w j\u0119zyku polskim! Tak te\u017c si\u0119 z\u0142o\u017cy\u0142o, \u017ce termin kursu zbieg\u0142 si\u0119 z rozpocz\u0119ciem przeze mnie pracy w mi\u0119dzynarodowym liceum, w kt\u00f3rym mia\u0142am grup\u0119 nies\u0142owia\u0144skich uczni\u00f3w, kt\u00f3rzy wcze\u015bniej nie mieli kontaktu z j\u0119zykiem polskim. By\u0142o to dla mnie stresuj\u0105ce, poniewa\u017c wcze\u015bniej uczy\u0142am wy\u0142\u0105cznie S\u0142owian, ale podczas kursu mia\u0142am poczucie, \u017ce jestem \u201eprowadzona za r\u0119k\u0119\u201d przez pierwsze tematy i zagadnienia \u2013 poznawa\u0142am nowe sposoby nauczania i od razu je wykorzystywa\u0142am w praktyce. Dzi\u0119ki temu poczu\u0142am, \u017ce moja wiedza jest uporz\u0105dkowana, pozby\u0142am si\u0119 chaosu i strachu, kt\u00f3re panowa\u0142y w mojej g\u0142owie, zyska\u0142am poczucie bezpiecze\u0144stwa w planowaniu
ca\u0142ego procesu nauczania.<\/p>\n

Nowa jako\u015b\u0107 mojego nauczania \u2013 co realnie zyska\u0142am?<\/span><\/h4>\n

Jednym z najwi\u0119kszych atut\u00f3w kursu by\u0142a dla mnie mo\u017cliwo\u015b\u0107 osobistego poznania autor\u00f3w podr\u0119cznik\u00f3w, co pozwoli\u0142o lepiej zrozumie\u0107 filozofi\u0119 i metodyk\u0119 stoj\u0105c\u0105 za seri\u0105 \u201ePOLSKI krok po kroku<\/a>\u201d, a tak\u017ce \u201ePOLSKI krok po kroku Junior<\/a>\u201d. Formu\u0142a kursu nie przypomina\u0142a klasycznego wyk\u0142adu, podczas kt\u00f3rego uczestnicy byli jedynie biernymi s\u0142uchaczami \u2013 zaj\u0119cia prowadzone by\u0142y w trybie dyskusji, w kt\u00f3rej sami wsp\u00f3\u0142tworzyli\u015bmy ka\u017cde spotkanie. Ponadto du\u017cy nacisk po\u0142o\u017cony by\u0142 na praktyk\u0119, a nie tylko teori\u0119. Ka\u017cda lekcja naszpikowana by\u0142a pomys\u0142ami rozgrzewek, \u0107wicze\u0144 utrwalaj\u0105cych, \u0107wicze\u0144 praktycznych, pokre\u015blone zosta\u0142o tak\u017ce du\u017ce znaczenie zadawania pracy domowej, chocia\u017cby najmniejszej. Co wa\u017cne, po ka\u017cdej lekcji otrzymali\u015bmy dost\u0119p do nagrania, dzi\u0119ki czemu nie tracili\u015bmy wiedzy, je\u015bli nie mogli\u015bmy uczestniczy\u0107 w zaj\u0119ciach w ustalonym terminie. Nagrania mo\u017cna ogl\u0105da\u0107 wielokrotnie bezterminowo, co daje du\u017c\u0105 elastyczno\u015b\u0107 w korzystaniu z materia\u0142\u00f3w. Mnie zdarza si\u0119 wielokrotnie wraca\u0107 do niekt\u00f3rych lekcji.<\/p>\n

Kurs przyni\u00f3s\u0142 mi wiele wymiernych korzy\u015bci. Dzi\u0119ki niemu moje lekcje nabra\u0142y nowej jako\u015bci \u2013 zosta\u0142y uporz\u0105dkowane, wzbogacone o nowe metody, \u0107wiczenia i pomys\u0142y, kt\u00f3re mog\u0142am od razu wykorzysta\u0107 w pracy z kursantami. Ponadto teraz te\u017c wiem, jak zaplanowa\u0107 ca\u0142y kurs, do czego wcze\u015bniej nie wiedzia\u0142am nawet, jak si\u0119 \u201ezabra\u0107\u201d, co zrobi\u0107 na pierwszej lekcji i jakie zagadnienia \u2013 nomen omen \u2013 krok po kroku wprowadza\u0107 na kolejnych spotkaniach. Zyska\u0142am tak\u017ce nowe pomys\u0142y na rozgrzewki, zadania i gry, kt\u00f3re mog\u0119 wykorzysta\u0107 bezpo\u015brednio z kursantami. Jako tw\u00f3rca materia\u0142\u00f3w edukacyjnych otrzyma\u0142am r\u00f3wnie\u017c ogrom inspiracji do tworzenia w\u0142asnych \u0107wicze\u0144 czy gier, co znacz\u0105co wzbogaci\u0142o m\u00f3j warsztat pracy. Oczywi\u015bcie nie spos\u00f3b tak\u017ce nie wspomnie\u0107 o tym, \u017ce pozna\u0142am osoby, dla kt\u00f3rych nauczanie j\u0119zyka polskiego jako obcego jest prawdziw\u0105 pasj\u0105, udzielaj\u0105c\u0105 si\u0119 ka\u017cdemu uczestnikowi kursu. Du\u017c\u0105 warto\u015bci\u0105 okaza\u0142o si\u0119 dla mnie r\u00f3wnie\u017c spotkanie z innymi lektorami jpjo. Mog\u0142am wymieni\u0107 si\u0119 z nimi do\u015bwiadczeniami, a moje pomys\u0142y niemal\u017ce rodzi\u0142y si\u0119 na \u017cywo podczas rozm\u00f3w i zaj\u0119\u0107, co by\u0142o niesamowicie inspiruj\u0105ce. W kolejnym wpisie poka\u017c\u0119 Wam moj\u0105 lekcj\u0119 zainspirowan\u0105 kursem, w kt\u00f3rej wykorzysta\u0142am materia\u0142y z zasob\u00f3w GLOSSY.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Autorka: Karolina Fijo\u0142<\/p>\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Wszyscy to robimy. Nie ma co udawa\u0107 i pr\u00f3bowa\u0107 p\u0142yn\u0105\u0107 pod pr\u0105d! Taka jest nasza ludzka natura. Gdy co\u015b si\u0119 ko\u0144czy, naturalnie podsumowujemy miniony czas, a my\u015bli same wybiegaj\u0105 w przysz\u0142o\u015b\u0107, by j\u0105 dok\u0142adnie zaplanowa\u0107. My, nauczyciele j\u0119zyka polskiego jako obcego, r\u00f3wnie\u017c nie posiadamy jakich\u015b nadludzkich mocy, by zapanowa\u0107 nad pokus\u0105 podsumowa\u0144 i snucia noworocznych plan\u00f3w.
\nZwykle spisujemy list\u0119 postanowie\u0144 noworocznych. Bardzo cz\u0119sto z lekkim za\u017cenowaniem i uk\u0142uciem zawodu w sercu przepisujemy to, czego nam si\u0119 nie uda\u0142o zrealizowa\u0107 w mijaj\u0105cym roku i z gor\u0105cym postanowieniem poprawy dopisujemy kilka nowych wyzwa\u0144. A gdyby tak w tym roku zrobi\u0107 to inaczej?<\/p>\n","protected":false},"author":12453,"featured_media":14394,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[1955],"tags":[2157,4241,4245,3125,4206,4243],"class_list":["post-14390","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-dla-nauczyciela-jezyka-polskiego-dla-obcokrajowcow","tag-cwiczenia","tag-kurs-metodyczny","tag-od-czego-zaczac","tag-pierwsza-lekcja","tag-polski-krok-po-kroku","tag-szkolenie-dla-nauczycieli"],"aioseo_notices":[],"uagb_featured_image_src":{"full":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/www-i-ksiegarnia.png",395,340,false],"thumbnail":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/www-i-ksiegarnia-150x150.png",150,150,true],"medium":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/www-i-ksiegarnia-300x258.png",300,258,true],"medium_large":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/www-i-ksiegarnia.png",395,340,false],"large":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/www-i-ksiegarnia.png",395,340,false],"1536x1536":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/www-i-ksiegarnia.png",395,340,false],"2048x2048":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/www-i-ksiegarnia.png",395,340,false],"page-small":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/www-i-ksiegarnia-210x297.png",210,297,true],"woocommerce_thumbnail":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/www-i-ksiegarnia-300x258.png",300,258,true],"woocommerce_single":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/www-i-ksiegarnia-300x258.png",300,258,true],"woocommerce_gallery_thumbnail":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/www-i-ksiegarnia-100x100.png",100,100,true],"lws_wr_thumbnail":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/www-i-ksiegarnia-96x83.png",96,83,true],"lws_wr_thumbnail_small":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/www-i-ksiegarnia-42x36.png",42,36,true]},"uagb_author_info":{"display_name":"Karolina Fijo\u0142","author_link":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/blog\/author\/karolina-fijol\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Wszyscy to robimy. Nie ma co udawa\u0107 i pr\u00f3bowa\u0107 p\u0142yn\u0105\u0107 pod pr\u0105d! Taka jest nasza ludzka natura. Gdy co\u015b si\u0119 ko\u0144czy, naturalnie podsumowujemy miniony czas, a my\u015bli same wybiegaj\u0105 w przysz\u0142o\u015b\u0107, by j\u0105 dok\u0142adnie zaplanowa\u0107. My, nauczyciele j\u0119zyka polskiego jako obcego, r\u00f3wnie\u017c nie posiadamy jakich\u015b nadludzkich mocy, by zapanowa\u0107 nad pokus\u0105 podsumowa\u0144 i snucia noworocznych…","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14390","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12453"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14390"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14390\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15202,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14390\/revisions\/15202"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14394"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14390"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14390"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14390"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}