{"id":1661,"date":"2019-12-06T11:12:48","date_gmt":"2019-12-06T10:12:48","guid":{"rendered":"https:\/\/e-polish.eu\/blog\/?p=1661"},"modified":"2019-12-06T11:12:48","modified_gmt":"2019-12-06T10:12:48","slug":"kochany-panie-mikolaju-kilka-pomyslow-na-fajna-lekcje-mikolajkowa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/blog\/kochany-panie-mikolaju-kilka-pomyslow-na-fajna-lekcje-mikolajkowa\/","title":{"rendered":"Kochany Panie Miko\u0142aju! Kilka pomys\u0142\u00f3w na fajn\u0105 lekcj\u0119 miko\u0142ajkow\u0105"},"content":{"rendered":"

Przed\u015bwi\u0105teczny czas jest bardzo dobrym momentem w trakcie kursu j\u0119zykowego, kiedy mo\u017cemy pozwoli\u0107 sobie na odrobin\u0119 luzu i wprowadzi\u0107 na nasze lekcje szczypt\u0119 magii. Nic i nikt nie nadaje si\u0119 do tego tak dobrze jak posta\u0107 \u015bwi\u0119tego Miko\u0142aja, kt\u00f3ry chyba ka\u017cdemu kojarzy si\u0119 z dzieci\u0144stwem i automatycznie wywo\u0142uje u\u015bmiech na twarzy. Miko\u0142aja nie trzeba nikomu przedstawia\u0107 \u2013 wystarczy \u201ezaprosi\u0107\u201d go na zaj\u0119cia, a jego wizerunek, histori\u0119 i niezwyk\u0142e zdolno\u015bci wykorzysta\u0107 do nauki j\u0119zyka.<\/p>\n

Czego mo\u017ce nauczy\u0107 nas Miko\u0142aj? Poni\u017cej znajdziecie kilka propozycji do wykorzystania w zale\u017cno\u015bci od poziomu Waszych uczni\u00f3w.<\/p>\n

1) JAK WYGL\u0104DA \u015aWI\u0118TY MIKO\u0141AJ?<\/strong><\/h4>\n

Ma nie tylko czerwon\u0105 czapk\u0119, spodnie i ciep\u0142e zimowe buty, ale zwykle jest gruby, ma d\u0142ug\u0105 bia\u0142\u0105 brod\u0119, czasami nosi te\u017c okulary. W najprostszej wersji tworzymy opis postaci. Ale mo\u017cemy te\u017c:<\/p>\n

a) rysowa\u0107<\/strong> albo kolorowa\u0107<\/strong> Miko\u0142aja
\nb) \u201eubiera\u0107<\/strong>\u201d narysowan\u0105 na du\u017cy kartonie (tablicy?) posta\u0107; \u017ceby zadanie by\u0142o bardziej zabawne i s\u0142u\u017cy\u0142o nam r\u00f3wnie\u017c do utrwalenia instrukcji dotycz\u0105cych kierunk\u00f3w, mo\u017cemy zas\u0142oni\u0107 uczniowi oczy szalikiem – jak w popularnej zabawie w ciuciubabk\u0119. Ucze\u0144 pr\u00f3buje przyklei\u0107 Miko\u0142ajowi czapk\u0119, okulary, brod\u0119\u2026, a grupa podpowiada: w lewo, w prawo, do g\u00f3ry, w d\u00f3\u0142.
\nc) por\u00f3wnywa\u0107<\/strong> Miko\u0142aj\u00f3w \u2013 to co\u015b dla uczni\u00f3w na wy\u017cszym poziomie; mo\u017cemy pokusi\u0107 si\u0119 o por\u00f3wnanie wizerunku \u015bwi\u0119tego Miko\u0142aja \u2013 biskupa z Miry i tego znanego wszystkim Miko\u0142aja w czerwonym kubraczku. Przyk\u0142adowo: jeden jest grubszy od drugiego, weselszy, bardziej kolorowy, wi\u0119cej podr\u00f3\u017cuje i \u017cyje w zimniejszym kraju\u2026 Przy okazji po\u0107wiczymy stopniowanie przymiotnik\u00f3w i przys\u0142\u00f3wk\u00f3w!
\nd) szuka\u0107<\/strong> r\u00f3\u017cnic<\/strong> mi\u0119dzy Miko\u0142ajami – utrudnijmy zadanie i parom uczni\u00f3w rozdajmy wizerunki dw\u00f3ch r\u00f3\u017cnych Miko\u0142aj\u00f3w. Nie patrz\u0105c na ilustracje kolegi, musz\u0105 tak opisa\u0107 obrazek, by odnale\u017a\u0107 r\u00f3\u017cnice mi\u0119dzy nimi.
\ne) wsp\u00f3lnie wykona\u0107 plakat<\/strong> lub ulotki: \u201eZAGIN\u0104\u0141 \u015aWI\u0118TY MIKO\u0141AJ. KTOKOLWIEK WIDZIA\u0141, KTOKOLWIEK WIE\u201d. Do zdj\u0119cia, a najlepiej samodzielnie wykonanej ilustracji do\u0142\u0105czmy kr\u00f3tki opis poszukiwanego Miko\u0142aja (jak wygl\u0105da? w co jest ubrany? co si\u0119 stanie, je\u015bli si\u0119 nie odnajdzie?)<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

2) DZIE\u0143 ZE \u015aWI\u0118TYM MIKO\u0141AJEM<\/strong><\/h4>\n

Jak wygl\u0105da typowy dzie\u0144 jednej z najbardziej zaj\u0119tych postaci na \u015bwiecie? Co robi rano, w po\u0142udnie, wieczorem? Mo\u017ce czyta listy od dzieci, kupuje i pakuje prezenty, spotyka si\u0119 z reniferem Rudolfem? Co je na \u015bniadanie, obiad, kolacj\u0119?<\/p>\n

By odtworzy\u0107 codzienne zwyczaje Miko\u0142aja, mo\u017cemy:
\na) uzupe\u0142nia\u0107 jego plan<\/strong> dzienny lub tygodniowy
\nb) przeprowadzi\u0107 wywiad<\/strong> z Miko\u0142ajem (jeden ucze\u0144 wciela si\u0119 w jego rol\u0119, drugi w rol\u0119 dziennikarza, kt\u00f3ry wypytuje o to, jak wygl\u0105da zwyczajny dzie\u0144 najbardziej oczekiwanej przez dzieci postaci)
\nc) zorganizowa\u0107 casting \/ rozmow\u0119 kwalifikacyjn\u0105<\/strong> na pomocnika Miko\u0142aja \u2013 elfa lub renifera (w\u00f3wczas pracownik dzia\u0142u kadr przedstawia plan dnia typowego pomocnika, a nast\u0119pnie, w wyniku rozmowy, wybiera najlepszego kandydata)
\nd) wcieli\u0107 si\u0119 w rol\u0119 kucharza i przygotowa\u0107 dzienny jad\u0142ospis<\/strong> dla \u015bwi\u0119tego Miko\u0142aja i jego pomocnika Rudolfa<\/p>\n

3) LIST DO \u015aWI\u0118TEGO MIKO\u0141AJA <\/strong><\/h4>\n

Pisanie wydaje si\u0119 by\u0107 zwykle umieszczane na samym dole listy \u0107wiczonych sprawno\u015bci, ust\u0119puj\u0105c miejsca czytaniu, s\u0142uchaniu i m\u00f3wieniu. Teraz jest dobry moment, \u017ceby si\u0119 nim zaj\u0105\u0107! Popro\u015bmy uczni\u00f3w, \u017ceby napisali Miko\u0142ajowi o swoich marzeniach. Na ni\u017cszych poziomach zaawansowania warto skorzysta\u0107 z zestawu \u0107wicze\u0144, kt\u00f3ry znajduje si\u0119 w lekcji 6D podr\u0119cznika \u201ePolski krok po kroku. Junior\u201d. Tam przy okazji redagowania listu powtarzamy biernik, ale te\u017c zagl\u0105damy Miko\u0142ajowi do portfela i sprawdzamy, jakim bud\u017cetem dysponuje przy kupowaniu prezent\u00f3w.<\/p>\n

Na wy\u017cszych poziomach mo\u017cemy wykona\u0107 podobne zadanie, ale podnie\u015bmy uczniom poprzeczk\u0119 i pozw\u00f3lmy im si\u0119 wykaza\u0107. Niech potraktuj\u0105 Miko\u0142aja jak z\u0142ot\u0105 rybk\u0119, kt\u00f3ra mo\u017ce spe\u0142ni\u0107 trzy \u017cyczenia. Czego \u017cycz\u0105 sobie dla \u015bwiata, wszystkich ludzi i dla siebie? Mo\u017ce warto zmieni\u0107 perspektyw\u0119 i poprosi\u0107 uczni\u00f3w o napisanie listu z punktu widzenia renifera \/ drzewa \/ planety?<\/p>\n

Nie powinni\u015bmy zapomina\u0107 o ostatnim etapie wykonania zadania \u2013 odpowiedzi na listy! Poprawione prace uczniowie mog\u0105 rozlosowa\u0107, a nast\u0119pnie w ramach zadania domowego \u201ewej\u015b\u0107 w miko\u0142ajowe buty\u201d i odpisa\u0107 nadawcom.<\/p>\n

4) PREZENTY\u00a0<\/strong><\/h4>\n

Trudno sobie wyobrazi\u0107 sz\u00f3sty grudnia bez prezent\u00f3w! Przynie\u015bmy na lekcj\u0119 r\u00f3\u017cne gad\u017cety, kt\u00f3re mog\u0142yby pe\u0142ni\u0107 rol\u0119 miko\u0142ajkowych upomink\u00f3w. Popro\u015bmy uczni\u00f3w o losowanie swojego podarunku, a nast\u0119pnie:
\na) opisanie go i snucie fantazji, co b\u0119dziemy z nim robi\u0107 \/ w kt\u00f3rym miejscu domu go ustawimy \/ dlaczego Miko\u0142aj wpad\u0142 na pomys\u0142 obdarowania tym w\u0142a\u015bnie mnie
\nb) wymy\u015blenie, komu mogliby\u015bmy da\u0107 ten prezent (przy okazji \u0107wicz\u0105c celownik)<\/p>\n

Mo\u017cemy te\u017c przekaza\u0107 uczniom \u201eportfel \u015bwi\u0119tego Miko\u0142aja\u201d i poprosi\u0107 ich o wyb\u00f3r odpowiedniego prezentu (szukaj\u0105c go w gazetce reklamowej z supermarketu czy na stronie internetowej) dla ka\u017cdej osoby z grupy tak, by zmie\u015bci\u0107 si\u0119 w bud\u017cecie. Ba! Miko\u0142ajki grupowe mo\u017cemy zorganizowa\u0107 sami, je\u015bli grupa si\u0119 lubi i do\u015b\u0107 dobrze zna.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

5) I TY ZOSTA\u0143 \u015aWI\u0118TYM MIKO\u0141AJEM <\/strong><\/h4>\n

To zadanie dobrze si\u0119 sprawdzi na wy\u017cszych poziomach w ramach \u0107wiczenia m\u00f3wienia. Mo\u017cemy przeprowadzi\u0107 burz\u0119 m\u00f3zg\u00f3w, debat\u0119, dyskusj\u0119 na nast\u0119puj\u0105ce tematy:
\nA. TECHNIKI, WYGIBASY, MAGICZNE SZTUCZKI. W JAKI SPOS\u00d3B MIKO\u0141AJ WCHODZI DO DOMU Z PREZENTAMI?
\n<\/em>B. MIKO\u0141AJ ZGUBI\u0141 WOREK. CO ROBI\u0106?<\/em>
\nC. RENIFERY STRAJKUJ\u0104. W JAKI SPOS\u00d3B MO\u017bNA DOSTARCZY\u0106 PREZENTY DZIECIOM?<\/em><\/p>\n

6) LEGENDY I PIOSENKI<\/strong><\/h4>\n

Sz\u00f3sty grudnia zawsze mo\u017cna potraktowa\u0107 jako okazj\u0119 do przekazania uczniom informacji na temat polskiej kultury. Mo\u017cemy przygotowa\u0107 tekst legendy zwi\u0105zanej z biskupem Miko\u0142ajem z Miry, ale te\u017c zapozna\u0107 uczni\u00f3w z tradycjami wi\u0105\u017c\u0105cymi si\u0119 z tym dniem w Polsce: pisaniem listu, wk\u0142adaniem prezentu pod poduszk\u0119, r\u00f3zg\u0105, kt\u00f3r\u0105 tradycyjnie mia\u0142y otrzymywa\u0107 niegrzeczne dzieci. Jako t\u0142o do lekcji (b\u0105d\u017a jeden z jej fragment\u00f3w) dobrze sprawdzi si\u0119 piosenka Majki Je\u017cowskiej \u201eKochany Panie Miko\u0142aju\u201d lub inne dotycz\u0105ce zimy.<\/p>\n

A mo\u017ce sami tego dnia staniemy si\u0119 \u015bwi\u0119tym Miko\u0142ajem? Nauczyciel prowadz\u0105cy lekcj\u0119 w czerwonej czapce to na pewno niezapomniany dla uczni\u00f3w widok.<\/p>\n

Autor: Paulina Kuc<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Przed\u015bwi\u0105teczny czas jest bardzo dobrym momentem w trakcie kursu j\u0119zykowego, kiedy mo\u017cemy pozwoli\u0107 sobie na odrobin\u0119 luzu i wprowadzi\u0107 na […]<\/p>\n","protected":false},"author":7908,"featured_media":1664,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[1955],"tags":[2221,2723,2727,2775,3351,3423,3739,3757],"class_list":["post-1661","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-dla-nauczyciela-jezyka-polskiego-dla-obcokrajowcow","tag-dla-nauczyciela","tag-lekcja","tag-lekcja-jezyka-polskiego","tag-listy-do-swietego-mikolaja","tag-pomysl-na-lekcje","tag-prezenty","tag-swieta","tag-swiety-mikolaj"],"aioseo_notices":[],"uagb_featured_image_src":{"full":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/flora-65817_1920.jpg",1404,418,false],"thumbnail":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/flora-65817_1920-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/flora-65817_1920-300x89.jpg",300,89,true],"medium_large":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/flora-65817_1920-768x229.jpg",768,229,true],"large":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/flora-65817_1920-1024x305.jpg",1024,305,true],"1536x1536":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/flora-65817_1920.jpg",1404,418,false],"2048x2048":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/flora-65817_1920.jpg",1404,418,false],"page-small":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/flora-65817_1920-210x297.jpg",210,297,true],"woocommerce_thumbnail":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/flora-65817_1920-300x89.jpg",300,89,true],"woocommerce_single":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/flora-65817_1920-300x89.jpg",300,89,true],"woocommerce_gallery_thumbnail":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/flora-65817_1920-100x100.jpg",100,100,true],"lws_wr_thumbnail":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/flora-65817_1920-96x29.jpg",96,29,true],"lws_wr_thumbnail_small":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/flora-65817_1920-42x13.jpg",42,13,true]},"uagb_author_info":{"display_name":"epolish","author_link":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/blog\/author\/epolish\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Przed\u015bwi\u0105teczny czas jest bardzo dobrym momentem w trakcie kursu j\u0119zykowego, kiedy mo\u017cemy pozwoli\u0107 sobie na odrobin\u0119 luzu i wprowadzi\u0107 na […]","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1661","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7908"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1661"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1661\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1664"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1661"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1661"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1661"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}