{"id":1777,"date":"2020-04-05T09:58:04","date_gmt":"2020-04-05T07:58:04","guid":{"rendered":"https:\/\/e-polish.eu\/blog\/?p=1777"},"modified":"2020-04-05T09:58:04","modified_gmt":"2020-04-05T07:58:04","slug":"jeden-obraz-jest-wart-wiecej-niz-tysiac-slow","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/blog\/jeden-obraz-jest-wart-wiecej-niz-tysiac-slow\/","title":{"rendered":"Jeden obraz jest wart wi\u0119cej ni\u017c tysi\u0105c s\u0142\u00f3w"},"content":{"rendered":"

Brzmi znajomo? My\u015bl\u0119, \u017ce tak. To przecie\u017c bardzo znane chi\u0144skie przys\u0142owie. Tylko, co ma wsp\u00f3lnego z nauczaniem j\u0119zyk\u00f3w? Zapewniam Was, \u017ce wi\u0119cej ni\u017c my\u015blicie ?<\/p>\n

W p\u00f3\u017anych latach osiemdziesi\u0105tych Abigail Housen i Philip Yenawine stworzyli metod\u0119 nauczania, kt\u00f3ra koncentrowa\u0142a si\u0119 na rozwijaniu umiej\u0119tno\u015bci krytycznego my\u015blenia, alfabetyzmu wizualnego i komunikacji. Narz\u0119dziem do osi\u0105gni\u0119cia zamierzonego celu by\u0142a za\u015b dyskusja na temat obraz\u00f3w. Pocz\u0105tkowo metoda ta by\u0142a stosowana g\u0142\u00f3wnie w edukacji muzealnej. Obecnie jest powszechnie znanym programem stosowanym w nauczaniu wielu przedmiot\u00f3w na r\u00f3\u017cnych poziomach edukacji. Visual Thinking Strategies<\/strong> (VTS) znane w Polsce jako Strategie My\u015blenia Wizulanego<\/strong> to tak naprawd\u0119 nauczanie obrazami.<\/strong> W przeciwie\u0144stwie do wi\u0119kszo\u015bci tradycyjny metod nauczania, VTS nie opiera si\u0119 na dostarczaniu uczniom informacji, a wr\u0119cz przeciwnie, na uzyskiwaniu tych informacji od nich. Metoda ta w bardzo skuteczny spos\u00f3b stymuluje ucz\u0105cych si\u0119 do produkcji j\u0119zykowej, w efekcie czego na lekcji pojawia si\u0119 wi\u0119cej ni\u017c wspomniane ju\u017c tysi\u0105c s\u0142\u00f3w. I to wszystko przy wykorzystaniu jednego obrazu ?<\/p>\n

VTS krok po kroku<\/strong><\/h4>\n

Aby rozpocz\u0105\u0107 prac\u0119 z t\u0105 metod\u0105, trzeba przede wszystkim\u2026 wybra\u0107 obraz lub zdj\u0119cie<\/strong>. Wyb\u00f3r, jak wiemy, jest nieograniczony. Mo\u017cemy si\u0119 tu kierowa\u0107, co prawda, w\u0142asnymi upodobaniami, ale warto te\u017c wzi\u0105\u0107 pod uwag\u0119 poziom naszych uczni\u00f3w i zas\u00f3b s\u0142ownictwa, jakim dysponuj\u0105. Co wa\u017cne nie nale\u017cy ujawnia\u0107 tytu\u0142u zdj\u0119cia b\u0105d\u017a obrazu, gdy\u017c mo\u017ce to narzuci\u0107 kierunek dyskusji i ograniczy\u0107 uczni\u00f3w w ich wypowiedziach.<\/p>\n

W tej metodzie nauczyciel pe\u0142ni rol\u0119 moderatora<\/strong>, kt\u00f3rego zadaniem jest stawianie uczniom pyta\u0144 i parafrazowanie ich odpowiedzi. Pytania za ka\u017cdym razem s\u0105 takie same:<\/p>\n

    \n
  1. Co si\u0119 dzieje na tym obrazie \/ zdj\u0119ciu?<\/em><\/strong> (pytanie inicjuj\u0105ce dyskusj\u0119)<\/li>\n
  2. Co widzisz, \u017ce tak twierdzisz?<\/em><\/strong> ( nacisk na obraz, nie na subiektywne spojrzenie widza)<\/li>\n
  3. Co jeszcze mo\u017cesz znale\u017a\u0107?<\/em><\/strong> (pog\u0142\u0119bienie i poszerzenie znaczenia)<\/li>\n<\/ol>\n

    Po ka\u017cdej wypowiedzi naszego ucznia, powinni\u015bmy sparafrazowa\u0107 jego wypowied\u017a, np. M\u00f3wisz, \u017ce\u2026., Uwa\u017casz, \u017ce\u2026..<\/em> itp. Jest to bardzo wa\u017cny element, gdy\u017c daje ucz\u0105cym si\u0119 poczucie, \u017ce ich rozumiemy i co wi\u0119cej, \u017ce ka\u017cda osoba w grupie jest tak samo wa\u017cna, a ka\u017cdy komentarz jest warty wys\u0142uchania. W konsekwencji studenci nabieraj\u0105 przekonania, \u017ce ich wk\u0142ad w dyskusj\u0119 ma du\u017ce znaczenie, a to z kolei prowadzi do budowania si\u0119 u nich pewno\u015bci siebie.<\/p>\n

    \"\"<\/p>\n

    Wskaz\u00f3wki<\/strong><\/h4>\n

    Sugestie, kt\u00f3re znajdziecie poni\u017cej powinny u\u0142atwi\u0107 pocz\u0105tki pracy z VTS.<\/p>\n

      \n
    • Trzymaj si\u0119 trzech podstawowych pyta\u0144. Nie stawiaj pyta\u0144, kt\u00f3re mog\u0142yby naprowadza\u0107 uczni\u00f3w na konkretne odpowiedzi.<\/li>\n
    • Wskazuj na obrazie szczeg\u00f3\u0142y, o kt\u00f3rych m\u00f3wi\u0105 uczniowie.<\/li>\n
    • B\u0105d\u017a przygotowany na r\u00f3\u017cne, nawet pozornie nielogiczne odpowiedzi. Pami\u0119taj, \u017ce wszyscy odbieramy sztuk\u0119 bardzo subiektywnie.<\/li>\n
    • Zach\u0119caj wszystkich uczni\u00f3w do m\u00f3wienia. Zw\u0142aszcza tych cichych.<\/li>\n
    • Pozwalaj uczniom m\u00f3wi\u0107 tak du\u017co, jak chc\u0105. Nawet je\u017celi powtarzaj\u0105 komentarze swoich kole\u017canek i koleg\u00f3w. Po kilku lekcjach przestan\u0105 i zaczn\u0105 budowa\u0107 swoje w\u0142asne wypowiedzi.<\/li>\n
    • W tej metodzie nie ma z\u0142ych odpowiedzi<\/strong>. Uczniowie musz\u0105 jedynie uzasadni\u0107 sw\u00f3j punkt widzenia.<\/li>\n<\/ul>\n

      \u00a0<\/strong><\/h4>\n

      Dlaczego warto wykorzystywa\u0107 VTS na lekcjach polskiego?<\/strong><\/h4>\n

      Dla wi\u0119kszo\u015bci naszych student\u00f3w to w\u0142a\u015bnie m\u00f3wienie jest umiej\u0119tno\u015bci\u0105 najtrudniejsz\u0105 do opanowania. Budowanie wypowiedzi czy prowadzenie dialog\u00f3w w obcym j\u0119zyku wzbudza u nich l\u0119k, niekt\u00f3rych nawet parali\u017cuje. Dlatego tak wa\u017cne jest, aby\u015bmy zapewniali ucz\u0105cym si\u0119 \u015brodowisko przyjazne m\u00f3wieniu i stymulowali r\u00f3\u017cne sytuacje, kt\u00f3re zach\u0119c\u0105 ich do prze\u0142amywania barier. R\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107 stosowanych przez nas metod i technik zwi\u0119ksza nasz\u0105 szans\u0119 na sukces.<\/p>\n

      Dzieci buduj\u0105 sw\u00f3j \u015bwiat j\u0119zykowy g\u0142\u00f3wnie poprzez s\u0142uchanie i m\u00f3wienie. Te dwie umiej\u0119tno\u015bci ulegaj\u0105 znacznemu ograniczeniu na dalszych etapach edukacji na rzecz czytania i pisania. Jak jednak wiemy, komunikacja, kt\u00f3ra jest celem ucz\u0105cych si\u0119 j\u0119zyka obcego, opiera si\u0119 g\u0142\u00f3wnie na s\u0142uchaniu i m\u00f3wieniu. W strategiach my\u015blenia wizualnego to w\u0142a\u015bnie te dwie umiej\u0119tno\u015bci stanowi\u0105 podstaw\u0119 uczenia si\u0119. VTS opiera si\u0119 na bezpo\u015brednim zwi\u0105zku mi\u0119dzy obrazem a s\u0142ownictwem, co przecie\u017c stanowi fundament opanowywania nowego j\u0119zyka. Pami\u0119tajmy, \u017ce 83% informacji dociera do cz\u0142owieka dzi\u0119ki wzrokowi, a s\u0142\u00f3w uczymy si\u0119 \u0142atwiej i szybciej, gdy mo\u017cemy je odnie\u015b\u0107 do konkretnego obrazu.<\/p>\n

      \"\"<\/p>\n

      Ucz\u0105c obrazami anga\u017cujemy wszystkich uczni\u00f3w na takim samym poziomie. Nauczyciel tak naprawd\u0119 nie uczy tutaj w spos\u00f3b aktywny, a jedynie u\u0142atwia swoim kursantom udzia\u0142 w dyskusji. Uczniowie wymieniaj\u0105 si\u0119 swoimi spostrze\u017ceniami, a lista pojawiaj\u0105cych si\u0119 s\u0142\u00f3w znacz\u0105co si\u0119 wyd\u0142u\u017ca ? VTS mo\u017cna i trzeba wykorzystywa\u0107 te\u017c na lekcjach indywidualnych. Warto wtedy na chwil\u0119 porzuci\u0107 rol\u0119 moderatora i w\u0142\u0105czy\u0107 si\u0119 do dyskusji z uczniem. Wykorzystywanie strategii my\u015blenia wizualnego pomo\u017ce nam r\u00f3wnie\u017c uatrakcyjni\u0107 lekcje online. W czasie kiedy wszyscy przenie\u015bli si\u0119 do wirtualnej rzeczywisto\u015bci, obrazy i zdj\u0119cia mog\u0105 by\u0107 inspiracj\u0105 dla nauczycieli do stworzenia interesuj\u0105cych lekcji, a dla uczni\u00f3w b\u0119d\u0105 zapewne ciekaw\u0105 odmian\u0105 dla tradycyjnych \u0107wicze\u0144 komunikacyjnych.<\/p>\n

      Joanna Pasek<\/p>\n

      PS Je\u017celi nie wiecie, od czego zacz\u0105\u0107 poszukiwanie obraz\u00f3w, to polecam Pinterest<\/strong>. Po wpisaniu visual thinking strategies artwork \/ images<\/em> zostaniecie dos\u0142ownie zasypani dzie\u0142ami sztuki, ilustracjami i zdj\u0119ciami. Zapewniam, \u017ce jest z czego wybiera\u0107.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Brzmi znajomo? My\u015bl\u0119, \u017ce tak. To przecie\u017c bardzo znane chi\u0144skie przys\u0142owie. Tylko, co ma wsp\u00f3lnego z nauczaniem j\u0119zyk\u00f3w? Zapewniam Was, […]<\/p>\n","protected":false},"author":7910,"featured_media":1528,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[1955],"tags":[2223,2645,2925,3021,3363,3905],"class_list":["post-1777","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-dla-nauczyciela-jezyka-polskiego-dla-obcokrajowcow","tag-dla-nauczyciela-jezyka-polskiego","tag-kreatywne-nauczanie","tag-nauczanie-obrazowe","tag-obrazy","tag-pomysly-na-lekcje-jezyka-polskiego","tag-visual-thinking"],"aioseo_notices":[],"uagb_featured_image_src":{"full":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/3-2.jpg",1904,392,false],"thumbnail":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/3-2-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/3-2-300x62.jpg",300,62,true],"medium_large":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/3-2-768x158.jpg",768,158,true],"large":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/3-2-1024x211.jpg",1024,211,true],"1536x1536":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/3-2-1536x316.jpg",1536,316,true],"2048x2048":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/3-2.jpg",1904,392,false],"page-small":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/3-2-210x297.jpg",210,297,true],"woocommerce_thumbnail":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/3-2-300x62.jpg",300,62,true],"woocommerce_single":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/3-2-300x62.jpg",300,62,true],"woocommerce_gallery_thumbnail":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/3-2-100x100.jpg",100,100,true],"lws_wr_thumbnail":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/3-2-96x20.jpg",96,20,true],"lws_wr_thumbnail_small":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/3-2-42x9.jpg",42,9,true]},"uagb_author_info":{"display_name":"Joanna Pasek","author_link":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/blog\/author\/jpasek\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Brzmi znajomo? My\u015bl\u0119, \u017ce tak. To przecie\u017c bardzo znane chi\u0144skie przys\u0142owie. Tylko, co ma wsp\u00f3lnego z nauczaniem j\u0119zyk\u00f3w? Zapewniam Was, […]","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1777","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7910"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1777"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1777\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1528"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1777"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1777"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1777"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}