{"id":2023,"date":"2020-11-05T11:17:21","date_gmt":"2020-11-05T10:17:21","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.e-polish.eu\/?p=2023"},"modified":"2020-11-05T11:17:21","modified_gmt":"2020-11-05T10:17:21","slug":"dlaczego-warto-wykorzystywac-na-lekcjach-technike-role-play","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/blog\/dlaczego-warto-wykorzystywac-na-lekcjach-technike-role-play\/","title":{"rendered":"Dlaczego warto wykorzystywa\u0107 na lekcjach technik\u0119 role play?"},"content":{"rendered":"

Co sprawia naszym uczniom najwi\u0119ksz\u0105 trudno\u015b\u0107? My\u015bl\u0119, \u017ce wszyscy zgodnym ch\u00f3rem odpowiemy, \u017ce oczywi\u015bcie m\u00f3wienie. Dlatego dzisiaj chcia\u0142abym po\u015bwi\u0119ci\u0107 kilka s\u0142\u00f3w technice, kt\u00f3ra moim zdaniem jak \u017cadna inna pomaga rozgada\u0107 nawet tych najbardziej nierozgadanych ?<\/p>\n

Czym jest technika role play?<\/strong><\/h4>\n

Na samym pocz\u0105tku nale\u017cy zaznaczy\u0107, \u017ce technika ta wywodzi si\u0119 z podej\u015bcia komunikacyjnego. Tak naprawd\u0119 sprowadza si\u0119 do odgrywania przez uczni\u00f3w scenek zwanych r\u00f3wnie\u017c sytuacjami komunikacyjnymi. Jest technik\u0105 niezwykle prost\u0105 do zastosowania na lekcjach j\u0119zyka obcego. Cechuje si\u0119 ogromn\u0105 elastyczno\u015bci\u0105, dzi\u0119ki czemu mo\u017cemy j\u0105 wykorzystywa\u0107 na r\u00f3\u017cnych poziomach zaawansowania. Wa\u017cn\u0105 rol\u0119 odgrywa w niej jednak wyobra\u017ania studenta. Technika ta du\u017co miejsca pozostawia bowiem inwencji i kreatywno\u015bci uczni\u00f3w. Cz\u0119sto mylona jest z symulacjami, w kt\u00f3rych ucz\u0105cy si\u0119 nie przyjmuj\u0105 \u017cadnej roli, a jedynie odgrywaj\u0105 samych siebie w konkretnej sytuacji, np. w sklepie, w restauracji, na targu itp. \u00a0Celem nadrz\u0119dnym tej techniki jest szkolenie sprawno\u015bci m\u00f3wienia naszych uczni\u00f3w w przer\u00f3\u017cnych sytuacjach komunikacyjnych.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Zalety techniki role play<\/strong><\/h4>\n

Z mojego do\u015bwiadczenia wynika, \u017ce technika ta jest narz\u0119dziem idealnym do prze\u0142amywania barier w m\u00f3wieniu, a korzy\u015bci p\u0142yn\u0105ce z jej regularnego stosowania s\u0105 ogromne. Poni\u017cej kilka najwa\u017cniejszych.<\/p>\n

    \n
  • Poprawa jako\u015bci interakcji. <\/strong>Przyjmuj\u0105c na siebie r\u00f3\u017cne role i odgrywaj\u0105c przer\u00f3\u017cne scenki sytuacyjne, nasi uczniowie nabywaj\u0105, a nast\u0119pnie rozwijaj\u0105 umiej\u0119tno\u015b\u0107 dyskutowania, argumentowania i negocjowania.<\/li>\n
  • P\u0142ynno\u015b\u0107 wypowiedzi. <\/strong>Ju\u017c po kilku do\u015bwiadczeniach z technik\u0105 role play wypowiedzi ucz\u0105cych si\u0119 staj\u0105 si\u0119 bardziej sp\u00f3jne i logiczne. Z czasem przychodzi te\u017c tak bardzo po\u017c\u0105dana swoboda i naturalno\u015b\u0107<\/li>\n
  • Rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci u\u017cycia form fatycznych j\u0119zyka. <\/strong>To chyba jedna z najbardziej zaniedbanych sprawno\u015bci w wielu podr\u0119cznikach do nauki j\u0119zyka obcego. Uczniowie cz\u0119sto nie potrafi\u0105 podtrzymywa\u0107 rozmowy. Wyuczone na pami\u0119\u0107 frazy nie zawsze przynosz\u0105 oczekiwany efekt. Bardzo wa\u017cne s\u0105 przecie\u017c umiej\u0119tno\u015bci spo\u0142eczne, w tym \u015bwiadomo\u015b\u0107, jak przebiegaj\u0105 interakcje w r\u00f3\u017cnorodnych sytuacjach.<\/li>\n
  • Idealna technika dla introwertyk\u00f3w i nie\u015bmia\u0142ych. <\/strong>Przyjmowanie na siebie swoistej maski w postaci otrzymanej roli pozwala na wyeliminowanie czynnika, kt\u00f3ry cz\u0119sto powstrzymuje uczni\u00f3w przed m\u00f3wieniem. Musimy pami\u0119ta\u0107, \u017ce wielu naszych kursant\u00f3w nie chce b\u0105d\u017a nie lubi m\u00f3wi\u0107 o sobie samym. Trudno\u015bci zwi\u0105zane z opowiadaniem o swoim \u017cyciu prywatnym blokuj\u0105 wi\u0119cej uczni\u00f3w ni\u017c zazwyczaj my\u015blimy.<\/li>\n<\/ul>\n

    \"\"<\/p>\n

     <\/p>\n

      \n
    • Wzmacnia pewno\u015b\u0107 siebie. <\/strong>Cz\u0119ste przyjmowanie nowych r\u00f3l pozwala naszym uczniom zaznajomi\u0107 si\u0119 z przer\u00f3\u017cnymi sytuacjami komunikacyjnymi w bezpiecznym \u015brodowisku, jakim niew\u0105tpliwie jest lekcja. Dzi\u0119ki temu b\u0119d\u0105 przygotowani na podobn\u0105 sytuacj\u0119, ale ju\u017c w realnym \u017cyciu.<\/li>\n
    • Element zabawy. <\/strong>Wielu nauczycieli do\u015b\u0107 sceptycznie podchodzi do wykorzystywania gier i zabaw w nauczaniu doros\u0142ych. Przypisuj\u0105 te techniki raczej kursom przeznaczonym dla dzieci. A przecie\u017c liczne badania dowodz\u0105, \u017ce uczenie (si\u0119) przebiega o wiele efektywniej w atmosferze pozbawionej stresu.<\/li>\n
    • Autonomizacja student\u00f3w. <\/strong>Chyba najwi\u0119ksza korzy\u015b\u0107 p\u0142yn\u0105ca ze stosowania techniki role play na zaj\u0119ciach j\u0119zykowych. Jako nauczyciele d\u0105\u017cymy do tego, aby nasi uczniowie w spos\u00f3b tw\u00f3rczy korzystali z narz\u0119dzi, jakie daje im konkretny j\u0119zyk. Pobudzenie kreatywno\u015bci ucz\u0105cych si\u0119 oraz rozwijanie u nich umiej\u0119tno\u015bci krytycznego my\u015blenia, pertraktowania, dyskutowania czy podejmowanie decyzji, pozwoli im w przysz\u0142o\u015bci swobodnie wchodzi\u0107 w r\u00f3\u017cne interakcje z innymi u\u017cytkownikami danego j\u0119zyka.<\/li>\n<\/ul>\n

      Mo\u017cliwe problemy i trudno\u015bci przy pracy z technik\u0105 role play<\/strong><\/h4>\n

      Wi\u0119kszo\u015b\u0107 problem\u00f3w, kt\u00f3re mog\u0105 pojawi\u0107 si\u0119 przy wykorzystaniu tej techniki wynika z b\u0142\u0119dnego wyobra\u017cenia nauczyciela o samej technice. \u00a0Wiele os\u00f3b obawia si\u0119 chaosu na lekcji. Dlatego te\u017c cz\u0119sto w b\u0142\u0119dny spos\u00f3b podchodzi do odgrywania r\u00f3\u017cnych scenek komunikacyjnych. Prze\u0107wiczony czy wyuczony role play to pora\u017cka i zaprzeczenie najwa\u017cniejszym za\u0142o\u017ceniom tej techniki. Musi to by\u0107 bowiem proces dynamiczny, kt\u00f3rego bardzo wa\u017cn\u0105 cz\u0119\u015bci\u0105 sk\u0142adow\u0105 jest improwizacja.<\/p>\n

      \"\"<\/p>\n

      Kilka praktycznych wskaz\u00f3wek<\/strong><\/h4>\n
        \n
      • Przygotuj si\u0119 na r\u00f3\u017cne konfiguracje. <\/strong>Przygotowanie scenariusza, kt\u00f3ry jest mo\u017cliwy do realizacji tylko przy konkretnej liczbie student\u00f3w nie ma sensu. Nie b\u00f3j si\u0119 r\u00f3wnie\u017c do\u0142\u0105czy\u0107 do swoich uczni\u00f3w jako uczestnik danej scenki.<\/li>\n
      • Zacznij od kr\u00f3tkich, prostych scenariuszy. <\/strong>Przygod\u0119 z role play nale\u017cy rozpocz\u0105\u0107 od tych raczej mniej skomplikowanych scenek. Wraz z oswajaniem si\u0119 naszych uczni\u00f3w z t\u0105 technik\u0105 mo\u017cna przygotowywa\u0107 coraz bardziej rozbudowane zadania.<\/li>\n
      • Upewnij si\u0119, \u017ce uczniowie rozumiej\u0105 swoje role i sytuacj\u0119 komunikacyjn\u0105. <\/strong>Samo \u201erozumiecie?\u201d mo\u017ce nie wystarczy\u0107. Zapytaj ka\u017cdego ucznia o to, jakie jest jego zadanie i czego si\u0119 od niego oczekuje w tej konkretnej sytuacji komunikacyjnej.<\/li>\n
      • Upewnij si\u0119, \u017ce uczniowie maj\u0105 narz\u0119dzia do odegrania swoich r\u00f3l<\/strong>. Przemy\u015bl wcze\u015bniej, jakiego s\u0142ownictwa i struktur mog\u0105 potrzebowa\u0107 i w razie potrzeby wprowad\u017a lub powt\u00f3rz niezb\u0119dne elementy j\u0119zykowe.<\/li>\n
      • Nie zak\u0142\u00f3caj przebiegu scenki komunikacyjnej<\/strong>. Przerywanie m\u00f3wi\u0105cym w celu korygowania b\u0142\u0119d\u00f3w jest bardzo szkodliwe nie tylko dla samej techniki, ale r\u00f3wnie\u017c dla os\u00f3b bior\u0105cych udzia\u0142 w danej sytuacji komunikacyjnej. Nauczyciel powinien obserwowa\u0107 swoich uczni\u00f3w i notowa\u0107 pojawiaj\u0105ce si\u0119 b\u0142\u0119dy, a po zako\u0144czeniu scenki pozwoli\u0107 studentom na autokorekt\u0119. Pami\u0119tajmy, \u017ce regularna autokorekta prowadzi do wykszta\u0142cenia si\u0119 u uczni\u00f3w narz\u0119dzia autokontroli.<\/li>\n
      • Ustal limit czasu. <\/strong>Pozwoli to unikn\u0105\u0107 niepo\u017c\u0105danego chaosu.<\/li>\n<\/ul>\n

        \"\"<\/p>\n

        Mam nadziej\u0119, \u017ce ten tekst zach\u0119ci\u0142 Was do cz\u0119stszego stosowania techniki role play na lekcjach j\u0119zyka polskiego. Wi\u0119cej o tej technice b\u0119dzie mo\u017cna dowiedzie\u0107 si\u0119 na naszych kolejnych webinariach metodycznych. Opr\u00f3cz cz\u0119\u015bci teoretycznej, b\u0119dzie r\u00f3wnie\u017c prezentacja kilku pomys\u0142\u00f3w na to, jak tworzy\u0107 \u0107wiczenia typu \u201ewej\u015bcie w rol\u0119\u201d.<\/p>\n

        Autor: Joanna Pasek<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Co sprawia naszym uczniom najwi\u0119ksz\u0105 trudno\u015b\u0107? My\u015bl\u0119, \u017ce wszyscy zgodnym ch\u00f3rem odpowiemy, \u017ce oczywi\u015bcie m\u00f3wienie. Dlatego dzisiaj chcia\u0142abym po\u015bwi\u0119ci\u0107 kilka […]<\/p>\n","protected":false},"author":7910,"featured_media":2028,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[1955],"tags":[2059,3199,3433,3541,3667,3777,3821,3827],"class_list":["post-2023","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-dla-nauczyciela-jezyka-polskiego-dla-obcokrajowcow","tag-autonomizacja-studentow","tag-podejscie-komunikacyjne","tag-problemy-z-role-play","tag-role-play-praktyczne-wskazowki","tag-sposob-na-lekcje","tag-sytuacje-komunikacyjne","tag-technika-role-play","tag-techniki-role-play"],"aioseo_notices":[],"uagb_featured_image_src":{"full":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/curtain-269920_1920.jpg",1912,388,false],"thumbnail":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/curtain-269920_1920-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/curtain-269920_1920-300x61.jpg",300,61,true],"medium_large":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/curtain-269920_1920-768x156.jpg",768,156,true],"large":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/curtain-269920_1920-1024x208.jpg",1024,208,true],"1536x1536":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/curtain-269920_1920-1536x312.jpg",1536,312,true],"2048x2048":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/curtain-269920_1920.jpg",1912,388,false],"page-small":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/curtain-269920_1920-210x297.jpg",210,297,true],"woocommerce_thumbnail":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/curtain-269920_1920-300x61.jpg",300,61,true],"woocommerce_single":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/curtain-269920_1920-300x61.jpg",300,61,true],"woocommerce_gallery_thumbnail":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/curtain-269920_1920-100x100.jpg",100,100,true],"lws_wr_thumbnail":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/curtain-269920_1920-96x19.jpg",96,19,true],"lws_wr_thumbnail_small":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/curtain-269920_1920-42x9.jpg",42,9,true]},"uagb_author_info":{"display_name":"Joanna Pasek","author_link":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/blog\/author\/jpasek\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Co sprawia naszym uczniom najwi\u0119ksz\u0105 trudno\u015b\u0107? My\u015bl\u0119, \u017ce wszyscy zgodnym ch\u00f3rem odpowiemy, \u017ce oczywi\u015bcie m\u00f3wienie. Dlatego dzisiaj chcia\u0142abym po\u015bwi\u0119ci\u0107 kilka […]","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2023","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7910"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2023"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2023\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2028"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2023"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2023"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2023"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}