{"id":2754,"date":"2025-02-05T13:54:02","date_gmt":"2025-02-05T12:54:02","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.e-polish.eu\/?p=2754"},"modified":"2026-03-27T12:59:57","modified_gmt":"2026-03-27T11:59:57","slug":"angazujaca-powtorka-lekcja-jezyka-polksiego-jako-obcego-z-wampirem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/blog\/angazujaca-powtorka-lekcja-jezyka-polksiego-jako-obcego-z-wampirem\/","title":{"rendered":"ANGA\u017bUJ\u0104CA POWT\u00d3RKA? &#8211; LEKCJA J\u0118ZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO Z WAMPIREM!"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Czy zaj\u0119cia powt\u00f3rkowe s\u0105 skazane na nud\u0119? W lekcji z wampirem, poka\u017cemy Wam, jak sprawi\u0107, by powt\u00f3rka by\u0142a <\/span><b>dynamiczna<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> i <\/span><b>anga\u017cuj\u0105ca<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Cho\u0107 pierwotnie powt\u00f3rkowa inspiracja pochodzi z lekcji 7 w podr\u0119czniku <\/span><a href=\"https:\/\/sklep.e-polish.eu\/ksiazki\/polski-krok-po-kroku-junior-1-2\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cPOLSKI krok po kroku &#8211; junior\u201d<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> i jest kierowana do <\/span><b>dzieci w wieku szkolnym<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, po odpowiedniej modyfikacji sprawdzi si\u0119 \u015bwietnie r\u00f3wnie\u017c w pracy z <\/span><b>doros\u0142ymi<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> oraz do powt\u00f3rki bardziej zaawansowanego materia\u0142u. <\/span><!--more--><\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><b>Prze\u0142amujemy lody &#8211; wprowadzamy wampira<\/b><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Aby nie zanudzi\u0107 uczni\u00f3w powt\u00f3rk\u0105 leksyki i gramatyki, nadajemy lekcji <\/span><b>fabularny<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> wymiar. Zaczynamy od wprowadzenia <\/span><b>bohatera<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> &#8211; Wampira, kt\u00f3rego uczniowie b\u0119d\u0105 musieli odnale\u017a\u0107. Wychodzimy w ten spos\u00f3b ze zwyk\u0142ego schematu lekcji, prze\u0142amujemy lody i\u2026 wzbudzamy zainteresowanie.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Now\u0105 posta\u0107 dobrze wprowadzi\u0107 pokazuj\u0105c uczniom <\/span><b>ilustracj\u0119<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, je\u017celi chcecie dodatkowo wzmocni\u0107 klimat, mo\u017cecie pokusi\u0107 si\u0119 o w\u0142\u0105czenie odpowiedniej muzyki. Zaczynamy od <\/span><b>prostego pytania<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> \u201cKto to jest?\u201d, w przypadku trudno\u015bci wskazujemy na charakterystyczne cechy np. ostre z\u0119by, agresywny charakter.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Gdy wszyscy ju\u017c odgadn\u0105 lub poznaj\u0105 s\u0142owo \u201cwampir\u201d przechodzimy do <\/span><b>burzy m\u00f3zg\u00f3w<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, co uczniowie wiedz\u0105 na temat bohatera. Jest to okazja do utrwalenia s\u0142ownictwa zwi\u0105zanego z hobby, jedzeniem, charakterem itd., a w razie trudno\u015bci &#8211; zadajemy pytania pomocnicze:<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Co zwykle nosi?<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Jak\u0105 por\u0119 dnia lubi?<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Czego nie lubi je\u015b\u0107?<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Uczniowie odpowiadaj\u0105 na pytania, a my zapisujemy wszystkie informacje na ilustracji dooko\u0142a wampira.<\/span><\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><b><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-large wp-image-2758\" src=\"https:\/\/sklep.e-polish.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/lekcja-z-wampirem-2-1280x720.png\" alt=\"\" width=\"1280\" height=\"720\" srcset=\"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/lekcja-z-wampirem-2-1280x720.png 1280w, https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/lekcja-z-wampirem-2-300x169.png 300w, https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/lekcja-z-wampirem-2-1024x576.png 1024w, https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/lekcja-z-wampirem-2-768x432.png 768w, https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/lekcja-z-wampirem-2-1536x864.png 1536w, https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/lekcja-z-wampirem-2-2048x1152.png 2048w, https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/lekcja-z-wampirem-2-96x54.png 96w, https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/lekcja-z-wampirem-2-42x24.png 42w, https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/lekcja-z-wampirem-2-604x340.png 604w\" sizes=\"auto, (max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><br \/>\nJeste\u015bmy detektywami!<\/b><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Gdy uczniowie wiedz\u0105 ju\u017c wszystko o wampirze, przychodzi czas na <\/span><b>zarysowanie fabu\u0142y<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.\u00a0 W Krakowie, na ulicy Sekretnej grasuje wampir, natomiast jego to\u017csamo\u015b\u0107 jest nieznana. Aby go odnale\u017a\u0107, uczniowie musz\u0105 <\/span><b>przeistoczy\u0107 si\u0119 w detektyw\u00f3w<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> i\u00a0 zadecydowa\u0107, kt\u00f3ry z czterech podejrzanych, jest poszukiwanym wampirem.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Na tym etapie uczniowie s\u0105 ju\u017c zaintrygowani i gotowi na nowe przygody. Wtedy wkracza sprytnie <\/span><b>ukryty materia\u0142 powt\u00f3rkowy<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. W przypadku lekcji 7D <\/span><a href=\"https:\/\/sklep.e-polish.eu\/ksiazki\/polski-krok-po-kroku-junior-1-2\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cPOLSKI krok po kroku &#8211; junior\u201d<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> ukryli\u015bmy go pod czterema opisami podejrzanych. Uczniowie czytaj\u0105 teksty lub s\u0142uchaj\u0105 nagra\u0144 i nast\u0119pnie kolejno kompletuj\u0105 tekst, zapisuj\u0105 us\u0142yszane w nagraniu s\u0142owa, odpowiadaj\u0105 i uk\u0142adaj\u0105 pytania, utrwalaj\u0105c w ten spos\u00f3b:<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">now\u0105 leksyk\u0119,<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">odmian\u0119 czasownik\u00f3w,<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">odmian\u0119 rzeczownik\u00f3w,<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">czytanie ze zrozumieniem,<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">zadawanie pyta\u0144.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><b>Kto jest wampirem? &#8211; \u0107wiczenie komunikacyjne<\/b><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Uczniowie rozwi\u0105zuj\u0105 \u0107wiczenia i coraz lepiej poznaj\u0105 sylwetki podejrzanych. Opr\u00f3cz \u0107wiczenia s\u0142ownictwa i gramatyki, <\/span><b>szukaj\u0105<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> w tekstach <\/span><b>poszlak<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, \u015bwiadcz\u0105cych o tym, \u017ce dana osoba jest wampirem np. bardzo lubi czerwony kolor, jest agresywna, pracuje w nocy.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Nast\u0119pnie przychodzi czas na <\/span><b>\u0107wiczenie komunikacyjne<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> &#8211; ka\u017cdy z uczni\u00f3w ma swoj\u0105 opini\u0119 na temat tego, kto jest wampirem i argumentuj\u0105c swoje zdanie musi przekona\u0107 do niego innych. Im bardziej dynamiczna dyskusja, tym lepiej!<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Na koniec rozwi\u0105zujemy przed uczniami zagadk\u0119, s\u0142uchaj\u0105c z nimi kr\u00f3tkiego tekstu \ud83d\ude42 Je\u017celi pozosta\u0142 jeszcze czas, dobrym pomys\u0142em mo\u017ce by\u0107 wcielenie uczni\u00f3w w rol\u0119 policjanta i wampira, i <\/span><b>symulacja przes\u0142uchania<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Przy okazji zadawania r\u00f3\u017cnych pyta\u0144, powt\u00f3rzymy bardzo du\u017co struktur gramatycznych i leksyki &#8211; hobby, pory roku, pogoda, ubrania, produkty spo\u017cywcze.<\/span><\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><b>Modyfikacja powt\u00f3rki do innej lekcji<\/b><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Cho\u0107 opisana wy\u017cej powt\u00f3rka pochodzi z lekcji 7 w podr\u0119czniku <\/span><a href=\"https:\/\/sklep.e-polish.eu\/ksiazki\/polski-krok-po-kroku-junior-1-2\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cPOLSKI krok po kroku &#8211; junior\u201d<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">, z powodzeniem mo\u017cna zmodyfikowa\u0107 j\u0105 do powt\u00f3rki innego materia\u0142u.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Jak zrobi\u0107 to w kilku krokach?<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<ol>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Zdecydujcie, <\/span><b>kto ma by\u0107 poszukiwanym bohaterem<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> podczas lekcji, w zale\u017cno\u015bci od powtarzanego materia\u0142u mo\u017ce to by\u0107 &#8211; wampir, zombie, czarownica, a mo\u017ce zbuntowany \u015bwi\u0119ty Miko\u0142aj?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Przypomnijcie sobie <\/span><b>wa\u017cne cechy<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> tego bohatera, tak, aby uwzgl\u0119dni\u0107 je w opisach podejrzanych.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> Nast\u0119pnie <\/span><b>przygotujcie 4 opisy<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> podejrzanych, w kt\u00f3rych <\/span><b>powt\u00f3rzycie wybrany materia\u0142<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> np. konstrukcje gramatyczne, przypadek, s\u0142ownictwo i <\/span><b>zawrzecie poszlaki<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> dla uczni\u00f3w.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> Pami\u0119tajcie, \u017ceby zadania by\u0142y <\/span><b>r\u00f3\u017cnorodne<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, wykorzystajmy uzupe\u0142nianie luk, przekszta\u0142canie wyraz\u00f3w, porz\u0105dkowanie kolejno\u015bci itp.\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> Na ko\u0144cu wybierzcie, kt\u00f3ry z podejrzanych oka\u017ce si\u0119 poszukiwanym.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Gotowe!<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Autorka: Julia Stempek Sikora<br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">na podstawie filmu Pauliny Kuc<br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">z serii <\/span><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6AnatVMo4JQ&amp;list=PL1NHVe-t_EYebtmZDJcOZd91dRFzOSwQG&amp;index=1\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">LEKCJE z \u201cJuniorem\u201d<\/span><\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Czy zaj\u0119cia powt\u00f3rkowe s\u0105 skazane na nud\u0119? W lekcji z wampirem, poka\u017cemy Wam, jak sprawi\u0107, by powt\u00f3rka by\u0142a dynamiczna i [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":7909,"featured_media":14955,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[1955],"tags":[1991,1995,2213,2275,2329,2515,2725,3167,3401,3921],"class_list":["post-2754","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-dla-nauczyciela-jezyka-polskiego-dla-obcokrajowcow","tag-1991","tag-a1","tag-detektyw","tag-dzieci","tag-fabula","tag-junior","tag-lekcja-7","tag-plan-na-lekcje","tag-powtorka","tag-wampir"],"aioseo_notices":[],"uagb_featured_image_src":{"full":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/lekcja-z-wampirem-2-1.png",395,340,false],"thumbnail":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/lekcja-z-wampirem-2-1-150x150.png",150,150,true],"medium":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/lekcja-z-wampirem-2-1-300x258.png",300,258,true],"medium_large":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/lekcja-z-wampirem-2-1.png",395,340,false],"large":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/lekcja-z-wampirem-2-1.png",395,340,false],"1536x1536":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/lekcja-z-wampirem-2-1.png",395,340,false],"2048x2048":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/lekcja-z-wampirem-2-1.png",395,340,false],"page-small":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/lekcja-z-wampirem-2-1-210x297.png",210,297,true],"woocommerce_thumbnail":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/lekcja-z-wampirem-2-1-300x258.png",300,258,true],"woocommerce_single":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/lekcja-z-wampirem-2-1-300x258.png",300,258,true],"woocommerce_gallery_thumbnail":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/lekcja-z-wampirem-2-1-100x100.png",100,100,true],"lws_wr_thumbnail":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/lekcja-z-wampirem-2-1-96x83.png",96,83,true],"lws_wr_thumbnail_small":["https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/lekcja-z-wampirem-2-1-42x36.png",42,36,true]},"uagb_author_info":{"display_name":"Julia Stempek","author_link":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/blog\/author\/jstempek\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Czy zaj\u0119cia powt\u00f3rkowe s\u0105 skazane na nud\u0119? W lekcji z wampirem, poka\u017cemy Wam, jak sprawi\u0107, by powt\u00f3rka by\u0142a dynamiczna i [&hellip;]","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2754","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7909"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2754"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2754\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15037,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2754\/revisions\/15037"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14955"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2754"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2754"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/e-polish.eu\/sklep\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2754"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}