Polski (nie całkiem) medyczny. Jak rozmawiać o koronawirusie na lekcjach polskiego?
Od jakiegoś czasu – mniej więcej od miesiąca, czyli od początku epidemii koronawirusa – nie przygotowuję na swoje zajęcia rozgrzewek. […]
Dla nauczyciela języka polskiego jako obcego
Jeden obraz jest wart więcej niż tysiąc słów
Brzmi znajomo? Myślę, że tak. To przecież bardzo znane chińskie przysłowie. Tylko, co ma wspólnego z nauczaniem języków? Zapewniam Was,
Jak prowadzić lekcje on-line?
Nie będę udawała, że napisanie tego tekstu planowałam od dłuższego czasu. To oczywiste, że jest odpowiedzią na zapotrzebowanie chwili. Szkoły
Opowiem Ci bajkę, czyli o metodzie storytellingu na lekcjach polskiego
Wszyscy zapewne słyszeliśmy o tym, że przyszłość nauczania to nowoczesne technologie, a lekcje języków obcych wcześniej czy później przeniosą się
Warsztaty fonetyczne, czyli polski w praktyce
Kiedy zaczynamy uczyć się nowego języka, pierwszą barierą do pokonania w tej pełnej przygód podróży do innego świata, są dźwięki.
Gamifikacja czy grywalizacja? I o co w tym wszystkim chodzi?
Ostatni tekst na naszym blogu poświęcony był wypaleniu zawodowemu, które prędzej czy później dopada wszystkich nauczycieli. No może prawie wszystkich.
Wypalony nauczycielu! Ten tekst jest dla ciebie
Wypalenia zawodowego raczej nie trzeba przedstawiać. Możemy je poznać po tym, że lekcje zaczynają nas męczyć, a studenci drażnić. Niedzielny
Kochany Panie Mikołaju! Kilka pomysłów na fajną lekcję mikołajkową
Przedświąteczny czas jest bardzo dobrym momentem w trakcie kursu językowego, kiedy możemy pozwolić sobie na odrobinę luzu i wprowadzić na
Wjazd czy wyjazd? Ciąg dalszy pomysłów na czasowniki ruchu
Nasi uczniowie potrafią już opowiedzieć o tym, że weszli do sklepu, przeszli przez alejkę ze słodyczami, podeszli do półki z
Uwaga! Problem! O sytuacjach awaryjnych na lekcji polskiego
My – nauczyciele lubimy planować. Tworzymy plany pracy na cały rok szkolny, ale planujemy również semestr, konkretne jednostki tematyczne, pojedyncze
Dwa tysiące pierwszy czy dwutysięczny pierwszy?
Na liście błędów najczęściej popełnianych przez Polaków, obok „włanczać” w miejsce włączać, „wziąść” zamiast wziąć i kupować zastępowanym przez niepoprawne
Wejść, przejść, dojść – o czasownikach ruchu z wyższego poziomu
Po zapoznaniu się z czasownikami ruchu uczniowie mają nieco czasu, żeby okrzepnąć. Mogą dobrze poczuć różnicę między iść a chodzić
