Polish language methodology forum
Specialized methodology forum for teachers of Polish as a foreign language.

praca z uczniami na poziomach C1 + C2

weronika_kmak
2019-08-14
08:13
praca z uczniami na poziomach C1 + C2
Jakie są Państwa doświadczenia z uczniami pięknie władającymi polszczyzną i chcącymi nadal ją szlifować? Może znają Państwo jakieś ciekawe tematy/techniki/materiały /podręczniki [oprócz "Wśród ludzi i ich spraw", "Na łamach prasy"], o których ja nie wiem . Chętnie również posłucham o doświadczeniach :)
nikatun
2019-08-19
06:17
Cześć, polecam jeszcze podręcznik "Człowiek i jego świat w słowach i tekstach" (Kita M.), można też szlifować wymowę z podręcznikiem Szura, szumi i szeleści; nagrywamy wypowiedź (2-3 min), robię z tego transkrypt, nad którym później pracujemy.
ankakij
ankakij
2019-09-20
10:18
Polecam "Język kluczem do kraju" Elżbiety Zych
Antonio w szkole języka polskiego
Antonio
Bruksela (Belgia)

Próbowałem uczyć się kilku języków online, ale szybko się zniechęcałem, bo albo kurs był za bardzo komunikacyjny, albo też za bardzo ‘tradycyjny’. Polskiego nie miałem możliwości uczyć się inaczej jak tylko online, więc bez przekonania, ale zarejestrowałem się na kurs na e-polish.eu. Ku mojemu zdziwieniu, tutaj po raz pierwszy spotykam się z kursem, gdzie metodzie komunikacyjnej towarzyszy rzetelny komentarz gramatyczny. Na początku kursu sięgałem do niego dość często, teraz przekonałem się że materiał jest tak fantastycznie przygotowany, iż jest to zbędne. Faktycznie uczę się teraz czysto komunikacyjnie!

więcej

Hast du noch Fragen? Füll das Formular aus oder ruf uns an:
×
We are available online

Due to the COVID-19 outbreak, GLOSSA office will be closed until further notice. All Polish courses will run in online mode via e-polish.eu platform.

Our advisors will be at your service via e-mail or phone (bookstore +48 503 453 200, Polish courses +48 690 599 520, e-polish.eu +48 505 356 332) Monday to Friday, from 8:30 am to 4:30 pm. 

We apologize for any inconvenience and thank you for understanding.