Deutsch für Lehrkräfte: Inklusion – DIA-PS
dialoge SBL GmbH

!!! UWAGA !!! - Cena samego kursu znacznie przewyższa pulę grantu na kurs, dlatego aby zmieścić się całej puli dofinansowania (kurs + wsparcie indywidualne), zalecamy wzięcie pakietu (kurs + zakwaterowanie) ze szkoły.

GENERELLE INFORMATIONEN:
Dieses Modul ist geeignet für Nicht-Muttersprachler*innen der deutschen Sprache, die Schüler*innen aller Altersstufen und Schulformen unterrichten, einschließlich Grundschullehrer, Lehrer für Integriertes Sprachen- und Fachlernen (CLIL), Wirtschaftsdeutsch und Deutsch für besondere Zwecke.

KURSINHALT:
Der Kurs sensibilisiert die Teilnehmenden für Schüler*innen mit unterschiedlichem Förderbedarf und zeigt Methoden auf, wie Lernende mit besonderen Fähigkeiten und Bedürfnissen sowie unterschiedlichem individuellen Zugang zur Sprache und ungleichem sozialen und kulturellen Hintergrund unterrichtet werden können. Auch im Kontext der koedukativen Zusammenarbeit mit Sonderpädagogen.

a) Deutsch als Fremdsprache in der Praxis
Im Vormittagsunterricht nehmen Sie an unseren Sprachkursen teil, um Ihre persönlichen Sprachkenntnisse aufzufrischen, auszubauen und zu verfeinern. Zugleich können Sie viele der in den Methodik-Kursen vermittelten Fähigkeiten in der Praxis kennenlernen und selbst anwenden. Die Teilnehmer*innen üben Hörverstehen, Sprechen, Lesen, Schreiben, Wortschatz und Grammatik aus der Lernperspektive ihrer Schüler und sensibilisieren sich für deren Bedürfnisse. Die gemachten Erfahrungen werden im Methodikunterricht am Nachmittag besprochen.
b) Deutsch als Fremdsprache – Methodik & Lehrstrategien
In den Nachmittagssitzungen werden wesentliche, mitunter auch neue Strategien und Techniken des Sprachunterrichts erörtert. Das Kursprogramm besteht aus verschiedenen Modulen, um den Bedürfnissen von Lehrer*innen verschiedener Altersgruppen und Schultypen gerecht zu werden.

Tägliche Unterrichtseinheiten:
1) Abwechslungsreicher, interaktiver Deutschunterricht, der Inhalte des Kursbuches mit innovativen Spielen und Methoden verbindet
- Vormittags: Montag bis Freitag 09:00 –12:30 Uhr
2) Inklusion im Fremdsprachenunterricht
- Nachmittags: Dienstag und Donnerstag 13:30 –15:25 Uhr

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MODULE 7: Inclusion

This module is suitable for non-native speakers of German teaching students of all age groups and types of schools, including primary teachers, teachers of CLIL (Content and Language Integrated Learning), Business German and German for Specific Purposes.

The course raises awareness when teaching students with the different abilities and needs and it shows methods to apply while teaching students who might as well have different individual access to language and different social and cultural backgrounds. Also in the context of co-educational cooperation with special needs teachers

COURSE CONTENT:
a) German as a Foreign Language in Practice
In the morning classes you will take part in our language courses, to refresh, expand and refine your personal language skills. At the same time, you will be able to put into practice many of the skills taught in the methodology courses and apply them yourself. Participants will practice listening, speaking, reading, writing, vocabulary and grammar from a student’s point of view and become more acutely aware of the learning difficulties students face. This experience will be discussed in the afternoon session.
b) German as a Foreign Language (GFL) Methodology and Teaching Strategies. The afternoon sessions cover essential strategies and techniques of teaching language and discuss how to use them in the classroom. The course programme consists of various modules to meet the needs of teachers of different age groups and school types.

SAMPLE PROGRAMME:
1) From Monday to Friday (9:00-12:30): Varied, interactive German lessons that combine the content of the course textbook with innovative games and methods.
2) Monday and Wednesday (13:30-15:25): Inclusion in a foreign language class