Specialized methodology forum for teachers of Polish as a foreign language.
DarFes
2024-12-16
13:42 | rodzaj męskoosobowy czy nie?
Szanownia Państwo, mam pytanie: w zdaniu Mieli (9) ....................................... wnuków – trzy dziewczynki i (6) ............................ ch³opców. Liczebnik brzmi jako dziewięcioro czy dziewięciu? W podręczniku nauczyciela odpowiedz… | 2 | natka
2024-12-17
18:40 |
 istempek
2024-12-13
12:38 | Podsumowanie webinarium "Dwaj, dwie..."
Szanowni Państwo,
serdecznie dziękuję wszystkim za tak liczny i bardzo aktywny udział w bezpłatnych warsztatach „Dwaj, dwie, dwóch, dwoje... Liczebnikowy zawrót głowy”. Dziękuję za wszystkie ciepłe słowa pozostawione na czacie i te przesłane… | 0 |
2024-12-13
12:38 |
Norbertp666
2024-03-06
21:56 | Podręcznik B2
Dobry wieczór.
Czy ktoś może polecić ciekawy podręcznik do nauki języka polskiego jako obcego na poziomie B2?
Najlepiej w połączeniu z zeszytem ćwiczeń. | 1 | ewachmiel23
2024-12-12
00:41 |
ewachmiel23
2024-12-12
00:36 | bardzo slaby uczeń
Mam nowego ucznia, genialnego francuskiego kucharza, który jest bardzo mało zdolny językowo. Przez dwadzieścia lat małżeństwa z Polka nauczył się trzech słów po polsku. Teraz jednak obiecał zonie, ze weźmie się za naukę polskiego porządnie.… | 0 |
2024-12-12
00:36 |
ewachmiel23
2024-12-12
00:28 | Pytania dla kandydata
Jakie pytania można zadać francuskiemu studentowi na pierwszej rozmowie, który chce się uczyć polskiego jako obcego i ma on poziom A1. Bardzo proszę o pomoc. Sprawa pilna. Mój telefon:515 812 993 | 0 |
2024-12-12
00:28 |
annajackowski
2024-11-21
01:29 | kod dostepu
zapisałam się na e- polish website. Chciałabym ściągnąć materiały audio do książki krok po kroku 1, która kupiłam wiele miesięcy temy. dostaje wiadomość, ze kod z książki wzięty jet nieaktualny. Jak mogę dostać nowe kody na materiały audio ? | 1 | mgieniec
2024-11-22
07:59 |
ola12
2009-11-01
22:10 | Co pierwsze: biernik, narzędnik a może mianownik l.m.?
Witajcie, od listopada będę uczyła grupę cudzoziemców, sama muszę ułożyć program. Nie mam bardzo dużo doświadczenia, do tej pory miałam tylko lekcje prywatne. Zastopowało mnie już na początku pisania, bo nie mogę się zdecydować, czy najpierw… | 65535 | pasjonatka
2024-11-21
07:37 |
UlianaOliinyk
2024-11-18
09:38 | Prośba o udział w badaniu dotyczącym zdalnego nauczania języka polskiego jako obcego
Szanowni Państwo,
nazywam się Uliana Oliinyk i jestem studentką Uniwersytetu Adama Mickiewicza w Poznaniu. Piszę do Państwa z ogromną prośbą o pomoc w ramach mojego badania dotyczącego zdalnego nauczania języka polskiego jako obcego, które… | 0 |
2024-11-18
09:38 |
kardylmarta
2024-10-15
14:47 | Przypadki !!!
Witam. Proszę określić przypadki rzeczowników w zdaniu: Mama kupiła kota. Mama jako Mianownik , kota jako??? | 1 | larysa_malash
2024-10-18
10:49 |
MagdaK29
2024-09-15
11:02 | Dostęp do materiałów
Dzień dobry,
wprowadzam kod dostępu zamieszczony na okładkach książek, które kupiłam i niestety pojawia się komunikat błędny kod. Jak pracować z dziećmi, gdy nie mogę pobrać potrzebnych mi materiałów. | 1 | sryczkowska
2024-09-16
06:40 |
 Anar.makarov
2024-09-12
15:31 | Reakcje czasownika
Dzień dobry
Czy może ktoś z Państwa wie gdzie można znaleźć materiały odnośnie reakcji czasowników ?
Pozdrawiam | 0 |
2024-09-12
15:31 |
 kamila_curylo
2024-09-11
19:15 | program
Dzień dobry,
czy dysponują Państwo programem do pracy z podręcznikiem Polski Krok po kroku Junior 1? Pracuję w szkole i bardzo zależałoby mi na takim rozkładzie materiału. Będę wdzięczna za odpowiedź. Pozdrawiam Kamila Curyło | 2 | sryczkowska
2024-09-12
05:53 |
richy_rich
2024-07-27
11:08 | Męskoosobowy i niemęskoosobowy po angielsku?
Dzień dobry,
Czy ktoś wie jak jest męskoosobowy i niemęskoosobowy po angielsku oraz jak jest osobowy i nieosobowy po angielsku?
Dziękuję
Piotr | 2 | gosia25184
2024-09-04
19:11 |
 estera2002
2024-07-04
12:16 | Rzeczowniki nieżywotne w bierniku
Dzień dobry, mam pytanie odnośnie odmiany rzeczowników nieżywotnych rodzaju męskiego, typu pomidor, ogórek, banan, kotlet czy laptop w bierniku. Czy użycie potocznej formy z końcówką -a na egzaminie będzie traktowane jako błąd? Nawet w podręczniku "Krok po kroku" widzę w zadaniu formę "pomidora". Będę wdzięczna za odpowiedź! | 0 |
2024-07-04
12:16 |
estera2002
2024-07-04
11:25 | biernik czy dopełniacz
Dzień dobry, piszę z pytaniem odnośnie takiego zdania: „Piotr zapomniał zaplanować swoje zajęcia w kalendarzu”. Czy forma „swoje zajęcia” jest poprawna? Teoretycznie tak, ponieważ po czasowniku „zaplanować” używamy biernika. Jednak w głowie… | 0 |
2024-07-04
11:25 |
AnnaMP.2023
2024-06-27
07:10 | Aspekt czasownika A1
Dzień dobry,
poszukuję materiału video do tematu: Aspekt czasownika A1. Czy mogę prosić o wskazanie takiego materiału?
Z góry dziękuję :) | 0 |
2024-06-27
07:10 |
RenataLJ
2024-05-05
16:21 | dopełniacz miary
dopełniacz
Jak wytłumaczyć kilogram ziemniaków i kilogram cebuli[a nie cebul] | 1 | istempek
2024-05-06
08:57 |
mykola_reshetniakov
2024-05-04
10:01 | Koszt korzystania z platformy dla studentów polskiego
Dzień dobry, szanowni koledzy! Chcę się dowiedzieć jakie są opłaty za dodawanie studentów na platformę. Chciałabym prowadzić z nimi zajęcia grupowe oraz indywidualne, więc jaki jesz koszt korzystania z plarformy przez jednego studenta?
Pozdrawiam | 1 | sryczkowska
2024-05-06
07:49 |
 agaszy
2024-04-18
22:11 | modny > modniejszy
Dzień dobry! Pytanie o stopniowanie przysłówków z głoską N - dlaczego pojawia się nam dodatkowe I ? Skąd to zmiękczenie? Mniejszy, modniejszy itd I dlaczego tylko N ma alternację do NI? (Lekcja 23 Kpk1 s. 154) | 1 | istempek
2024-04-22
09:00 |
ja.monik2015
2023-01-05
14:13 | Aspekt w czasie przeszłym - piosenka
Dzień dobry, czy mają może Państwo pomysł, jaką piosenkę moża wykorzystać na lekcji o aspekcie w czasie przeszłym, żeby ją trochę urozmaicić? | 1 | sryczkowska
2024-03-19
07:43 |
polskiwbibl
2024-03-05
16:48 | koniugacja czasownikow
proszę o pomoc w temacie koniugacji czasowników kaszlec, bieleć, istnieć. dlaczego jest ja kaszlę ale ja istnieję? jaka reguła ma tu zastosowanie? | 1 | istempek
2024-03-18
18:41 |
estera2002
2024-03-14
12:56 | Brakuje mi Ciebie/Was etc
Dzień dobry,
pytanie od mojej uczennicy, na które nie znam odpowiedzi. Chodzi o zwrot: "Brakuje mi Ciebie." Dlaczego występuje w nim forma "brakuje"? Czyli czasownik odmieniony jest jak dla 3 osoby liczby pojedynczej. Czy jest jakieś wytłumaczenie? Czy po prostu taka forma utarła się w tym zwrocie?
Będę bardzo wdzięczna za odpowiedź! | 3 | istempek
2024-03-18
10:04 |
estera2002
2023-10-31
14:23 | Dlaczego celownik?
Dzień dobry,
mam pytanie dlaczego w następującym zdaniu trzeba użyć formy celownika mimo tego, że dane wyrazy występują po słowie "wielu" co wskazywałoby na formę dopełniacza? Wielu starym znajomym (stary znajomy) bardzo podobają się nie tylko mazurskie krajobrazy ...
Będę wdzięczna za wyjaśnienie :)
Agata Bolek | 2 | estera2002
2024-03-14
12:48 |
 ddonskaya6gmail
2022-08-05
21:18 | Podręczniki dla małych dzieci
Dzień dobry Państwu!
Przepraszam bardzo, chciałabym zapytać o podręcznikach dla dzieci 6-7 lat. Z jakich książek można się skorzystać dla dzieci w tym wieku?
Z góry dziękuję za odpowiedź 😊
Pozdrawiam serdecznie 🌸
Daria | 1 | sryczkowska
2024-03-13
13:52 |
Eos02
2024-02-29
16:38 | Podręcznik nauczyciela. Junior 2
Czy jest dostępny „Podręcznik nauczyciela” do książki „Polski krok po kroku. Junior 2. Podręcznik”??? Widzę, że jest tylko do części 1..., a nie widzę do części 2... Skąd brać testy sprawdzające wiedzę i umiejętności, skoro ten „Podręcznik nauczyciela. Junior 2” nie został opracowany??? Z góry dziękuję za odpowiedź! | 1 | sryczkowska
2024-03-04
12:23 |
kardylmarta
2024-02-28
07:36 | Jak poprawnie powiedzieć ?
Dzień dobry,
Interesuję się biegiem, czy bieganiem ?
Która forma jest poprawna ? | 1 | Grazyna101
2024-03-03
17:42 |
 dmytro_lovtsov
2024-02-21
10:57 | Liczba godzin B1-B2
Dzień dobry :)
Kiedyś tu widziałem podobne pytanie, ale nie mogę znaleźć. Będę wdzięczny za odpowiedź.
Ile godzin nauki potrzebuje uczeń, żeby dobrnąć od B1 do B2 pod warunkiem, że:
1) on się uczy na kursach językowych (stacjonarnie) w grupie 5-osobowej
2) jest Słowianinem
3) wykonuje prace domowe? | 0 |
2024-02-21
10:57 |
 paulina.kuc
2024-02-06
11:44 | BLOG: Jak stworzyć sobie (prawie) idealny podręcznik do nauki języka
Zacznijmy od smutnej konstatacji: tak jak nie ma idealnych uczniów i nauczycieli, tak i podręcznik idealny nie istnieje. Jest to fakt, z którym niewiele da się zrobić. Dobrą wiadomością jest natomiast to, że przyszło nam uczyć w czasach, w których… | 0 |
2024-02-06
11:44 |
olsol
2024-01-30
16:58 | Pierwsza lekcja prowadzona online
Drodzy,
mam za sobą już kilka lekcji stacjonarnych, a teraz mam mieć lekcje zdalne. Mam uczyć panią z Azji, pielęgniarkę, która wyszła za Polaka i dopiero przyjechała do Polski (biegły angielski). Zupełny początek. Możecie mi poradzić, co zawrzeć w tej pierwszej lekcji? Jak już wystartuję, to dalej sobie poradzę :-) | 1 | klaudiabis
2024-02-05
16:12 |
Elzbieta38
2024-01-25
13:29 | Co z lekturami?
Jako nauczyciel może nie z długim stażem, ale patrzę jak to jest z tymi treściami lektur. Jest gros lektur, w których jest mowa o patriotyzmie, polskości i walki za kraj. Ale jak się widzi, że to nie ma to przełożenia na rzeczywistość, to się… | 0 |
2024-01-25
13:29 |
mudrayara
2024-01-13
18:57 | Korzystanie z platformy
Dzień dobry. Jestem na platformie od niedawna i nie wiem, jak zapewnić moim uczniom dostęp do e-koursebooka((( | 2 | mudrayara
2024-01-18
19:28 |
szymaszek1
2024-01-16
19:02 | Głoski sz, cz
Dzień dobry. Jestem od niedawna lektorką języka polskiego w Stanach Zjednoczonych. Piszę w związku z problem który dotyczy praktycznie każdego mojego ucznia. Uczniowie tutaj mają wielką trudność w rozróżnieniu głosek cz, sz i głosek ć, ś. Nie… | 2 | szymaszek1
2024-01-17
21:27 |
cadney
2024-01-10
11:55 | Ćwiczenie 125E1 (Przypadek Angeli)
Czy ktoś wie, gdzie znajdę nagranie do ćwiczenia 125E1 w książce s. 170? Studentka ma tylko podręcznik. Wiem, że to nagranie jest na platformie, ale ona nie ma do niej dostępu. | 3 | cadney
2024-01-17
11:31 |
Desponia
2023-10-02
18:36 | Testy z podręcznika nauczyciela
Ile czasu powinno zająć napisanie jednego testu zbiorczego po 5 rozdziałach? Ile czasu powinnam dać kursantom na taki test? Są one dość długie i obejmują wszystkie sprawności oprócz mówienia, więc zastanawiam się czy 60 min to nie będzie za mało. | 3 | krystyna.marija
2024-01-03
21:02 |
ludmila_burlewicz
2023-12-11
15:56 | Dopełniacz w KPK 1
Dzień dobry, jest to pytanie od mojego studenta, które dotyczy Dopełniacza w liczbie mnogiej, a mianowicie wyjaśnienie tego tematu w KPK1, inetersuje nas ta częśc w tablicy, gdzie w liczbie mnogiej jest literka c, tam gdzie końcówka y , ale… | 2 | ludmila_burlewicz
2024-01-01
16:00 |
paulina.kuc
2023-12-08
14:07 | BLOG: Co ja robię tu? – czyli o początkach kariery nauczyciela języka polskiego jako obcego
Czy nie dręczą Was czasem te uciążliwe pytania? Co ja tutaj robię? Czy ja dobrze to robię? Po co właściwie to robię? Jeśli niepewnie stawiacie swoje pierwsze kroki jako nauczyciele języka polskiego i wciąż rozważacie odwrót, zapraszam w moją… | 0 |
2023-12-08
14:07 |
paulina.kuc
2023-11-23
12:59 | BLOG: „ALE TŁUSTE KOCISKO!”, CZYLI O ROLI ZGRUBIEŃ W JĘZYKU POLSKIM
„Co za wietrzysko!”, „Ale z niego chłopisko!”, „Nie wchodź w tych buciorach!’ – zapewne słyszeliście takie słowa, które niby brzmią znajomo, jednak dzięki kontekstowi wypowiedzi, intonacji czy intencji mówiącego zyskują dodatkowe, nierzadko… | 0 |
2023-11-23
12:59 |
paulina.kuc
2023-11-02
17:38 | BLOG: Czy kalambury dają się lubić? O zaletach kalamburów.
Czy zdarzyło Wam się kiedyś przyłapać na tym, że nie przepadając za jakimś typem ćwiczeń mniej lub bardziej świadomie unikacie ich na Waszych lekcjach językowych? Warto zadać sobie takie pytanie. Zdarza się, że nasza niechęć powstrzymuje nas… | 0 |
2023-11-02
17:38 |
richy_rich
2023-09-18
13:47 | Nazwy liter dz, dż i dź?
Dzień dobry,
Na stronie 8 w Krok po kroku 1 jest alfabet z nazwami liter, ale dlaczego nie ma nazw dz, dż i dź?
Z poważaniem
Piotr Niesteruk | 2 | madziam
2023-10-31
15:09 |
 WiktoriaG
2023-10-25
11:13 | Ilu? Ile?
Witam serdecznie, gdzie mogę sięgnąć po więcej materiału na temat liczebników w dopełniaczu Ilu ?/Ile? | 0 |
2023-10-25
11:13 |
JoannaBura
2023-10-11
20:35 | B1+
Czy ktoś z Państwa może mi polecić podręcznik dla osób dorosłych na poziomie B1+ ? | 0 |
2023-10-11
20:35 |
Eos02
2023-09-24
17:00 | PROGRAM NAUCZANIA
A jaki program nauczania realizuje seria podręczników „Polski. Krok po kroku. Junior”??? | 6 | sryczkowska
2023-10-10
10:10 |
msrrinochka3
2023-10-09
13:13 | Podręcznik
Dzień dobry, gdzie znajdę nagrania do podręcznika Krok Po Kroku Junior 2? | 1 | sryczkowska
2023-10-10
10:08 |
estera2002
2023-06-09
19:05 | Jaki przypadek z czasownikiem chcieć
Dzień dobry,
chciałabym poradzić się odnośnie tego, jaki przypadek występuje po czasowniku chcieć. Większość źródeł, w których szukałam informacji, podaje, że jest to dopełniacz. Jednak spotkałam się też z informacją, że po czasowniku chcieć… | 1 | istempek
2023-09-29
15:40 |
jklem
2023-07-03
14:26 | Liczba mnoga
Dzień dobry,
Proszę o podpowiedź, dotyczącą tworzenia liczby mnogiej. Końcówki: -i/-y, -e (po dzi/dź, ci/ć, , j, l, ni/ń, si/ś, zi/ź,dz , dż , c, cz, rz, ż, sz)
A jak wyjaśnić taką sytuację: gołąb - gołębie, łabędź - łabędzie, jastrząb - jastrzębie, choć np. chleb - chleby?
Będę wdzięczna za odpowiedź :) | 1 | istempek
2023-09-29
15:14 |
 maraa
2022-08-29
13:19 | Cebul/Cebuli
Dzień dobry,
Mam takie pytanie: Dlaczego mówimy kilo cebuli a nie cebul? Kiedy używamy cebul a kiedy cebuli? Do jakich innych słów zalicza się ta reguła?
Z góry serdecznie dziękuję za odpowiedź.
Marta | 5 | istempek
2023-09-29
14:56 |
 IwonaPL
2023-08-07
18:30 | Czasownik dokonany - niedokonany
Witam Gdzie znajdę formy dokonane czasowników. Gdzie uczniowie mogą ich szukać ? | 1 | istempek
2023-09-19
16:51 |
richy_rich
2023-09-19
14:36 | Jak literujemy dz, dż, i dź?
Dzień dobry,
Ale jak brzmią nazwy liter dz, dż, i dź?
Jak literujemy dz, dż, i dź?
Czy dzy-,dży-dźi-?
Czy de zet, d żet i de ziet?
Piotr | 1 | istempek
2023-09-19
16:43 |
agachroszcz
2023-08-15
20:13 | kalendarz roku szkolnego
W Y Ż S Z A S Z K O Ł A G O S P O D A R K I
W B Y D G O S Z C Z Y
Autorzy pracy:
Jolanta Chlebowska-Kasztelan, Agnieszka Chroszcz, Agnieszka Czyżowska-Czekaj,
Marta Domagała, Mariola Duda, Barbara Gajda, Aneta Halabowska, Izabela Hutorowicz,
Karol… | 0 |
2023-08-15
20:13 |
kamila_curylo
2023-08-03
22:41 | ankieta dla nauczycieli
Szanowni Państwo,
zwracam się do Państwa z prośbą o wypełnienie anonimowej ankiety dotyczącej kompetencji nauczycieli języka polskiego jako obcego uczących dzieci w wieku wczesnoszkolnym w polskiej szkole. Niniejsza ankieta stanowi materiał… | 0 |
2023-08-03
22:41 |
NicolaGlagla
2023-07-26
19:37 | Propozycje podręczników
Witam,
jaki podręcznik wiodący Państwo polecają po skończeniu serii Krok po Kroku? W pracy z 14-latkiem, Ukraińcem, poziom B1+/B2 | 0 |
2023-07-26
19:37 |
paulina.kuc
2023-07-25
16:04 | BLOG: POLSKIE SERIALE WOJENNE – 5 INTERESUJĄCYCH TYTUŁÓW
Tematyka wojenna w Polsce do dnia dzisiejszego cieszy się olbrzymią popularnością, dlatego też każdego roku powstają nowe produkcje filmowe o tym okresie polskiej historii. Podobnie i seriale związane z dziejami Polski walczącej, rokrocznie… | 0 |
2023-07-25
16:04 |
AdrianaHerz
2023-05-17
09:12 | Gramatyka kontrastywna niemiecko-polska
Dzień dobry, jestem w trakcie pisania pracy magisterskiej na temat gramatyki kontrastywnej polsko niemieckiej i potrzebuję Państwa pomocy. Czy mogliby Państwo mi napisać jakie doświadczenie macie jeżeli chodzi o błędy popełniane przez uczniów… | 2 | AdrianaHerz
2023-07-13
07:10 |
paulina.kuc
2023-07-05
16:10 | BLOG: O małej pomocy dydaktycznej, która może uratować niejedną lekcję
W co powinien zainwestować lektor języka polskiego rozpoczynający swoją karierę? W zestaw podręczników?
W duże segregatory, gdzie będzie przechowywał materiały? Może w drukarkę i ksero? To wszystko jest ważne, ale na pierwszym miejscu powinna… | 0 |
2023-07-05
16:10 |
maraa
2021-02-19
16:52 | Test sprawdzający znajomość zagadnień z poziomu A1
Witam wszystkich,
Z niektórymi uczniami zakończyłam książkę z poziomu A1. Przed przejściem do kolejnej książki,chciałabym zrobić test, który sprawdzi i utrwali zagadnienia z poziomu A1. Czy wiecie może gdzie są dostępne, lub gdzie mogę znaleźć takie zadania/ testy sprawdzające?
Z góry dziękuję
Marta | 2 | 2008ed
2023-06-28
11:09 |
martatoma
2023-06-09
09:19 | Nagrania do Juniora 2.
Gdzie mogę znaleźć pliki audio do rozdziału 1, nagrania 17.-20. ? Nie ma ich w udostępnionych plikach audio?
Dziękuję za pomoc! | 1 | mgieniec
2023-06-09
10:16 |
estera2002
2023-05-05
06:56 | Żeby, żebym, żebyś ...
Dzień dobry :) Czy mogliby Państwo poradzić mi gdzie znajdę materiały teoretyczne na temat spójników żeby, żebym, żebyśmy itp. ? Jak wytłumaczyć studentowi ich poprawne użycie? Z góry dziękuję za pomoc | 1 | mgieniec
2023-05-09
07:45 |
 tomek
2023-04-07
18:26 | Premiera podręcznika "POLSKI krok po kroku - junior 2"
Z prawdziwą przyjemnością zapraszamy na premierę drugiej części podręcznika „POLSKI krok po kroku junior”. Po przerwie związanej z pandemią ogromnie cieszymy się, że będziemy mogli się spotkać z Państwem na żywo, a nie tylko za pośrednictwem… | 1 | blueangel666
2023-04-08
18:01 |
 mariuszmartyn5
2022-11-23
11:49 | lekcja rozumienie tekstu/ słownistwo
Dzień dobry,
Mam następujące pytanie, gdzie można znaleźć przykładowe lekcje z j. polskiego jako obcego i scenariusze zajęć np w internecie czy też na tej platformie.
Pozdrawiam
Mariusz | 1 | oksanareka2023
2023-03-03
21:20 |
maraa
2023-02-10
15:01 | jak dodać pdf
Dzień dobry,
W jaki sposób można dodać do slajdu w lekcji online plik pdf? Kiedyś była taka możliwość a teraz widzę, że można wklejać tylko zdjęcia.
Dziękuję | 2 | maraa
2023-03-01
10:12 |
janina.badocha
2023-02-16
21:25 | język tecniczny
Dzień dobry,
Czy znajdę jakieś materiały dotyczące nauczania języka tehcnicznego polskiego? | 0 |
2023-02-16
21:25 |
izabela_brillatkrol
2023-01-19
15:10 | rzeczownik l.mn.
Dzień dobry, w pozycji "Krok po kroku junior" szukam tabelki z rzeczownikami l.mn. Widzę nadrzędnik l.mn. w rozdziale siódmym, ale niestety nic wcześniej... Na jakim etapie wprowadzamy rzeczownik l.mn.? Izabela | 2 | izabela_brillatkrol
2023-01-19
19:13 |
bozena
2017-03-15
09:20 | Czasownik
Jak moge wytlumaczyc roznice miedzy isc a pojsc w latwy sposob | 2 | irena.lektorka
2023-01-08
23:26 |
Alisa89
2022-10-12
21:05 | Narzędnik l.poj. rzeczowników r. męskiego
Dzień dobry, bardzo proszę o pomoc:)
We wszystkich podręcznikach do nauki j. polskiego jest napisane, iż w Narzędniku l.poj. rzeczowników
r. męskiego tylko po k, g jest końcówka – iem. Dlaczego,
zatem w wyrazach : Wrocławiem, pawiem,… | 2 | Alisa89
2022-11-05
17:22 |
dmytro_lovtsov
2022-09-21
17:32 | Tryb przypuszczający
Szanowni Państwo.
Chciałbym zapytać o trybie przypuszczającym, a mianowicie o zdaniach z partykułą "gdy" w zdaniu podrzędnym i używaniu więcej niż jednego czasownika w części nadrzędnej.
Przykład: "Gdybym wygrał milion dolarów, kupiłbym… | 7 | naretta
2022-11-01
18:50 |
paulina.kuc
2022-10-26
08:35 | BLOG: Lekcje z "Juniorem" - SEZON 2
Po wakacjach wracamy z drugim sezonem "Lekcji z Juniorem"!
W tym cyklu pojawi się jeszcze więcej inspiracji, a także gier gotowych do wykorzystania na lekcjach języka polskiego z dziećmi (i nie tylko). Młodzi nauczyciele odnajdą… | 0 |
2022-10-26
08:35 |
jklem
2022-10-11
07:57 | Wolny a swobodny
Dzień dobry,
Czy ktoś z Państwa może podpowiedzieć jak wyjaśnić różnicę między słowem "wolny" a "swobodny". Punkt wyjścia dla studenta, to "свободный". | 1 | afutera
2022-10-19
16:03 |
jklem
2022-10-11
07:57 | Wolny a swobodny
Dzień dobry,
Czy ktoś z Państwa może podpowiedzieć jak wyjaśnić różnicę między słowem "wolny" a "swobodny". Punkt wyjścia dla studenta, to "свободный". | 0 |
2022-10-11
07:57 |
paulina.kuc
2022-09-30
10:33 | BLOG: ARRASY WAWELSKIE – SPEKTAKULARNE ZAMÓWIENIE
Wszyscy lubimy kupować, szczególnie to, co bliskie naszemu sercu. Niekiedy zdarzają się spektakularne zamówienia na skalę rodu, miasta czy kraju. Ludzie kupują posiadłości, ziemię, kamienie szlachetne, dzieła sztuki… Jakim zaskoczeniem było… | 0 |
2022-09-30
10:33 |
Karolina_Duszka
2022-09-26
19:48 | Orzeczenie w zdaniach jaki, jaka, jakie
Dzień dobry,
chciałabym zapytać, dlaczego gdy używamy zaimka pytającego jaki, jaka, jakie, to orzeczenie „wskakuje” nam na drugie miejsce, zaraz po zaimku?
Przykład:
Jaki jest ten stół? Jaka jest ta książka?
Z kolei, kiedy rzeczownik… | 2 | Karolina_Duszka
2022-09-27
18:05 |
MonSul123
2022-09-09
12:30 | rozkład
Szanowni Państwo! Chciałabym zapytać, gdzie mogę znaleźć program nauczania z podziałem na liczbę godzin lekcyjnych do podręczników z serii " POLSKI Krok po kroku". Z góry bardzo dziękuję.
Pozdrawiam serdecznie | 5 | istempek
2022-09-20
11:01 |
jklem
2022-09-03
09:26 | Krok po kroku A2
Dzień dobry,
Czy możecie Państwo podpowiedzieć, gdzie mniej więcej kończy się poziom A2 w podręcznikach? | 2 | jklem
2022-09-19
07:49 |
paulina.kuc
2022-09-14
09:01 | BLOG: ALE JAZZ! SANAH - śpiewaj na całe gardło cz. 14
Zazwyczaj nasze wpisy w serii „Śpiewaj na całe gardło” poświęcone są autorom z życiowym dorobkiem artystycznym – bardom polskiej sceny, którzy swą muzyką towarzyszą Polakom od dekad. Istnieje jednak grono twórców najmłodszego pokolenia, których… | 0 |
2022-09-14
09:01 |
 piotnik
2022-09-10
06:21 | Sądzę.../Nie sądzę...
Dzień dobry!
Kursant uraczył mnie takim zdaniem: Nie sądzę, że kiedyś będziesz grać na skrzypcach.
Mnie coś tutaj zgrzyta. Co prawda słowniki zgodnie twierdzą, że po ,,nie sądzę'' może być zarówno ,,że'', jak i ,, by'', ,,aby'' czy ,,żeby'',… | 0 |
2022-09-10
06:21 |
akloj1
2022-09-09
08:03 | Nauczanie dla klas 1-3
Dzień dobry,
szukam materiałów dla klas 1-3, w tym dla dzieci nie umiejących jeszcze czytać. Proszę o podpowiedź.
Pozdrawiam,
Jolanta | 1 | istempek
2022-09-09
09:05 |
akloj1
2022-09-09
08:03 | Nauczanie dla klas 1-3
Dzień dobry,
szukam materiałów dla klas 1-3, w tym dla dzieci nie umiejących jeszcze czytać. Proszę o podpowiedź.
Pozdrawiam,
Jolanta | 0 |
2022-09-09
08:03 |
akloj1
2022-09-09
08:03 | Nauczanie dla klas 1-3
Dzień dobry,
szukam materiałów dla klas 1-3, w tym dla dzieci nie umiejących jeszcze czytać. Proszę o podpowiedź.
Pozdrawiam,
Jolanta | 0 |
2022-09-09
08:03 |
Bazhena
2022-09-08
10:17 | Krok po kroku
Dzień dobry,
Czy może Państwo podpowiedzieć, gdzie zaczyna się poziom A2 w podręcznikach? | 2 | istempek
2022-09-08
18:30 |
maraa
2022-08-29
13:19 | Cebul/Cebuli
Dzień dobry,
Mam takie pytanie: Dlaczego mówimy kilo cebuli a nie cebul? Kiedy używamy cebul a kiedy cebuli? Do jakich innych słów zalicza się ta reguła?
Z góry serdecznie dziękuję za odpowiedź.
Marta | 4 | istempek
2022-09-01
09:30 |
maraa
2022-08-29
13:52 | Gra/gier
Witaj,
Dlaczego w dopełniaczu l.mn., w przypadku słowa gra, dodajemy i? | 1 | a_barczyk
2022-08-29
15:29 |
 ewersin
2022-06-29
12:17 | potrzebna mi jest / potrzebuję
Dzień dobry!
Jak wyjaśnić uczniowi różnicę między potrzebna mi jest mapa, a nie potrzebuję mapy.
Dziękuję z góry i pozdrawiam. | 1 | istempek
2022-06-29
19:33 |
marysiam2
2022-05-24
13:29 | Bardzo trudny w nauce aspekt języka polskiego
Dzień dobry!
Jakie jest Państwa zdanie:
Która z cech języka polskiego sprawia, że przyswajanie go jako L2 może być trudne dla użytkowników języka angielskiego ?
Pozdrawiam :) | 4 | ewersin
2022-06-29
10:44 |
madziam
2022-06-02
13:10 | Krok po Kroku Junior podręcznik nauczyciela - brakuje stron
Dzień dobry,
w podręczniku nauczyciela Polski Krok Po Kroku Junior strony 63 i 64 są dwa razy a następnie jest od razu strona 67. Brakuje strony 65 i 66. Czy jest możliwość otrzymania brakujących stron? | 1 | istempek
2022-06-02
21:12 |
ddonskaya6gmail
2022-06-01
16:42 | Z jakich książek korzystać po Juniorze?
Dzień dobry,
Obecnie korzystam z podręcznika Junior dla dzieci w wieku 10-15 lat. Z moim uczniem prawie dotarliśmy do końca. Wiem, że planuje się wydawnictwo następnej części. Jednak z jakich innych książek można korzystać po Juniorze?
Z góry dziękuję za odpowiedź.
Pozdrawiam serdecznie,
Daria | 1 | istempek
2022-06-02
12:03 |
 pawel_pawlowski
2022-05-08
09:16 | Zaimki
Dzień dobry!
Krótka a długa forma zaimka w bierniku, dopełniaczu.
Czasownik + ZAIMEK =krótka forma zaimka
///
Na lekcji padło pytanie:
Gdy w stylu oficialnym między czasownikiem a zaimkiem jest "PAN" jakiej formy używamy długiej czy krótkiej?
"Lubi… | 3 | alicja_berk
2022-05-09
13:54 |
raschod
2022-04-09
15:07 | Praca z podręcznikiem
Dzień dobry!
Przeprowadziłam 1. lekcję "Pierwszy dzień w szkole". Na ile minut jest ona przeznaczona ?
Zdążyłam zrobić tylko część A i rozpocząć B. Czy to w porządku?
Na ile godzin rozpisany jest cały podręcznik?
Potrzebuję zaplanować kurs na 70 godzin.
Pozdrawiam serdecznie
Agnieszka | 4 | raschod
2022-04-19
10:10 |
maraa
2021-10-02
14:10 | Podcasty do nauki języka polskiego
Witam wszystkich!
Czy zna ktoś może podcasty do nauki języka polskiego, z których mogliby korzystać studenci? Nie chodzi o podcasty, w których tłumaczona jest gramatyka, ale raczej takie w których można ćwiczyć rozumienie ze słuchu.
Z góry dziękuję
Marta | 6 | Adam_Bass
2022-04-18
16:57 |
paulina.kuc
2022-04-16
12:05 | BLOG: TRZY WYJĄTKOWE DNI Z KIERUNKIEM NA WIELKANOC, czyli o symbolice Triduum Paschalnego
Przed nami Wielkanoc - najważniejsze i najstarsze święto chrześcijan, dlatego niniejszy artykuł pachniał będzie wiosną, życiem, baziami i kwietniowym bukszpanem. Oczywiście, jak każda uroczystość, tak i ta, przez wieki obrastała obrzędami, tradycjami… | 0 |
2022-04-16
12:05 |
 celcia66
2022-04-11
15:19 | Jak pracować nad płynnością językową?
Mam pytanie do doświadczonych nauczycieli JPJO. Zgłosiła się do mnie osoba z Ukrainy, która dość dobrze rozumie język polski, płynnie czyta i rozumie czytany tekst, nie ma większych problemów z gramatyką, określiłabym poziom znajomości j.p.… | 2 | celcia66
2022-04-15
06:22 |
a_leja-werschner
2012-01-31
17:45 | piosenki
Jakie piosenki wykorzystujecie na lekcjach i do jakich zagadnień najlepiej pasują? Może macie jakieś sprawdzone?
Agata | 34 | ddonskaya6gmail
2022-04-12
13:25 |
 polskiwckz
2022-04-07
10:30 | program nauczania, materiały metodyczne
Dzień dobry,
jestem polonistką i rusycystką. Od wczoraj pracuje z grupą uchodźców z Ukrainy. Nie umiem się poruszać po platformie. Widzę ogrom materiałów, ale gubię się w tym.
Jak korzystać z serwisu? Gdzie znajdę rozkłady? itp.
Proszę o pomoc, wskazówki,
HKS | 3 | astryczek
2022-04-11
09:16 |
 Mimeil
2022-02-25
22:25 | "się" w pytaniu
Dobry wieczór, które pytanie jest poprawne: " Jak się ona nazywa?" czy " Jak ona się nazywa?" | 5 | jaglos
2022-03-31
18:49 |
paulina.kuc
2022-03-25
13:55 | BLOG: LEKCJE z "Juniorem" - krok po kroku
"Lekcje z Juniorem" to cykl 15 krótkich filmów prezentujących pomysły do wykorzystania na lekcjach języka polskiego jako obcego.
Mamy nadzieję, że cykl ten inspirowany serią wydawniczą "POLSKI krok po kroku - junior" wesprze… | 1 | maraa
2022-03-29
15:58 |
maraa
2022-03-15
14:19 | Krok po kroku Junior 2
Witam! Czy jest może w planach wydanie drugiej części podręcznika Krok po kroku Junior. Jeżeli tak to kiedy?:) | 4 | maraa
2022-03-16
14:24 |
dhuras
2022-03-15
15:08 | Krok po kroku Junior 1
Witam. czy jest gdzieś do pobrania rozkład materiału ? mam w wersji papierowej, ale potrzebuję, aby wprowadzić go do dziennika elektronicznego. Pozdrawiam. | 1 | istempek
2022-03-15
15:25 |
agnieszka_zolek
2022-03-10
11:22 | Mój numer telefonu to..
Witam, od dawna mam problem z wytłumaczeniem moim anglojęzycznym studentom dlaczego mówimy - mój numer telefonu to..., a nie - Mój numer telefonu jest.. Czy jest jakieś wytłumaczenie tej konstrukcji zdaniowej? | 2 | agnieszka_zolek
2022-03-11
10:56 |
dmytro_lovtsov
2022-02-16
15:57 | Patyk
Szanowni native speakerzy, nauczyciele języka polskiego! Czy ktoś z Państwa kiedykolwiek słyszał, żeby na 100 zł (akurat na 100, a nie na 1000) mówiono "patyk"?
Diękuję za wszystkie odpowiedzi. Im więcej ich będzie, tym lepiej :) | 3 | dmytro_lovtsov
2022-02-16
20:34 |
mria_voit
2022-02-07
16:35 | złoty - odmiana
Dzień dobry! Mam pytanie odnośnie odmiany rzeczowników "złoty" i "grosz". Słowo "grosz" odmieniamy jak rzeczownik (na przykład pięć groszy, -y to końcówka liczby mnogiej dopełniacza), natomiast rzeczownik "złoty" odmieniamy jak przymiotnik?… | 1 | InnaHF
2022-02-08
08:28 |
karolinaannapie
2022-02-05
10:39 | czas przeszły / one + oni
Dzień dobry,
Może ktoś z państwa będzie znał odpowiedź na moje pytanie, które męczy mnie już od dłuższego czasu.
Wedle zasad gramatyki języka polskiego do grupy ,,oni’’ zaliczamy mężczyzn oraz grupy osób, w których jest przynajmniej jeden… | 3 | istempek
2022-02-07
12:29 |
 agnieszka1987
2021-12-22
15:16 | warzywa
Dzień dobry,
dlaczego mówimy sałatka z ziemniakami (l.mn.), ale już z marchewką (l. poj.) ? | 5 | Magdalena
2022-01-24
19:50 |
agnieszka1987
2022-01-07
17:28 | Ja jestem
Czy poprawne jest zdanie "Ja kobieta pracująca jestem", czy powinno być "Ja kobietą pracującą jestem"? Kiedy możemy użyć mianownika po "Ja jestem"? | 1 | istempek
2022-01-13
10:16 |
agnieszka1987
2022-01-03
17:19 | pojeździć
Przerabiam z uczniem prefiksy. Doszłam do momentu, gdzie sama czegoś nie rozumiem.
Jeździć-pojeździć
Kiedy używamy słowa "jeździć" mówimy o regularnym jeżdżeniu, np. Co sobotę jeżdżę do babci. Dodanie "po" zmienia znaczenie. Jak wytłumaczyć… | 2 | agnieszka1987
2022-01-07
17:24 |
agnieszka1987
2021-12-29
19:33 | prefiksy
Słowa "nadjechać" używamy kiedy widzimy, że pojazd zbliża się do nas, jest w zasięgu wzroku.
Czy jest to także synonim słowa "przyjechać"? Przetrząsnęłam internet i znalazłam mało informacji na ten temat. W niektórych miejscach jako przykład podane są zdania, gdzie te słowa używane są zamiennie. | 9 | agnieszka1987
2021-12-30
08:14 |
agnieszka1987
2021-12-22
17:09 | dwóm, dwom
To już moje trzecie pytanie dziś. Im więcej czytam, tym więcej ich mam.
Czy to prawda, że forma "dwóm kobietom" jest niepoprawna? W jednej z książek przeczytałam, że należy powiedzieć "dwom kobietom". Nigdy nie słyszałam, żeby ktoś tak mówił, stąd moje pytanie. | 2 | agnieszka1987
2021-12-29
19:26 |
agnieszka1987
2021-12-22
13:12 | liczebniki porządkowe.
W niektórych książkach napisane jest, że nie istnieją liczebniki porządkowe dla formy męskoosobowej od 5 wzwyż, a w innych odwrotnie. Co mówić studentom? Co Wy im mówicie?
Pozdrawiam
Agnieszka | 3 | agnieszka1987
2021-12-29
19:23 |
AdrianaHerz
2021-12-22
07:58 | Święta Bożego Narodzenia
Dzień dobry,
chciałabym z moimi studentami przeczytać świąteczną krótką opowieść (bajke) na poziomie A2. Byłabym bardzo wdzięczna o pomoc i propozycje co wybrać.
Pozdrawiam | 1 | istempek
2021-12-27
17:38 |
agnieszka1987
2021-12-15
18:38 | zdecydować
Czy forma "zdecydować" bez "się" jest poprawna?
Czy dobrze myślę, że obie formy są poprawne, tylko inaczej budujemy z nimi zdania?
1. Zdecydowałam, że tam pójdę.
2. Zdecydowałam się tam pójść. | 4 | agnieszka1987
2021-12-16
12:31 |
agnieszka1987
2021-12-14
17:10 | jego, swój
Dzień dobry,
zastanawiam się jak wytłumaczyć uczniowi różnicę między jego, a swój.
"Swój" mówimy kiedy coś należy do osoby, o której mówimy np. Marek wziął swój zeszyt. A co ze zdaniem " Marek powiedział, że jego żona jest ładna"? Tutaj nie mogę użyć słowa "swoja". | 3 | istempek
2021-12-14
18:55 |
agnieszka1987
2021-12-12
08:16 | Dopełniacz
Dzień dobry, mam pytanie na temat dopełniacza. Podam przykład.
Nie lubię lodów
Nie lubię makaronu
Nie lubię wody
Nie lubię czytać książek
Kiedy stosujemy liczbę pojedynczą, a kiedy mnogą? | 4 | agnieszka1987
2021-12-14
18:52 |
AdrianaHerz
2021-11-18
08:17 | zdanie pytające
Witam,
zdania pytające zaczynamy od partykuły lub zaimka pytajnego. Następnie występują podmiot a potem orzeczenie n.p. Skąd pani jest? Jak się pani nazywa? Gdzie pani mieszka?
W podręczniku lekcja 02 na stronie 19 jest pytanie sformułowane odwrotnie. Dlaczego uczy się pani polskiego?
Prosiłabym o wytłumaczenie dlaczego. | 3 | istempek
2021-11-22
08:05 |
maraa
2021-10-16
11:04 | "się"
Często dostaję pytanie od studentów w którym miejscu postawić "się". Czasem stawiamy je po czasowniku, czasem przed, a czasem w zupełnie innym miejscu. Czy jest jakaś gramatyczna reguła? | 2 | dmytro_lovtsov
2021-10-18
16:23 |
maraa
2021-10-16
11:02 | Daty
Odpowiadając na pytanie "kiedy" i podając jedynie miesiąc i rok, np. X 2021 którego z przypadków trzeba użyć? Jestem pewna, że używamy miejscownika w miesiącu, a w roku? Również miejscownik, czy dopełniacz?
Która z form jest poprawna: w październiku… | 1 | mariolaokhotnik
2021-10-18
07:46 |
 natka
2021-08-30
16:09 | liczba godzin nauki
Szanowni Państwo,
ESOKJ przewiduje na osiągnięcie poziomu A1 120 godzin nauki. Rozumiem, że chodzi o 120 godzin kursu z nauczycielem.
Czy mają Państwo informacje albo potrafią z własnego doświadczenia powiedzieć, ile mniej więcej godzin… | 5 | istempek
2021-10-05
07:21 |
dmytro_lovtsov
2021-08-26
14:36 | Czasownik "mieć" w czasie przyszłym
Szanowni Państwo.
Proszę powiedzieć czy przy użyciu czasownika "mieć" w czasie przyszłym obowiązuję zasada podobna do czasowników modalnych móc, chcieć, musieć, umieć? Np. "będę mogła / chciała / musiała / umiała".
Pamiętam, że w którymś… | 3 | InnaHF
2021-09-20
15:46 |
mria_voit
2021-07-30
23:02 | Poziomy A1-A2
Witam wszystkich! :)
Czy spotykaliście się z pełnym opisem tematów, które powinien znać student na poziomach A1 oraz A2? Szukam informacji w książkach, ale niestety każde źródło ma swój własny zakres tematów i z tego wynika problem. Ta niezgodność… | 1 | halszka1313
2021-08-04
11:43 |
Monika89
2021-07-26
03:42 | Stopniowanie przymiotników
Dzień dobry. Mam pytanie do tematu o stopniowaniu przymiotników poziom A1 lekcja 23. W stopniowaniu regularnym dodajemy końcówki -szy lub -ejszy. Kiedy stosujemy końcówkę ejszy? | 2 | Monika89
2021-07-26
11:43 |
irena.slizewska
2021-07-14
13:07 | Aspekt w czasie przeszlym
Dzień dobry!
Miałam zajęcie na temat: “Aspekt w czasie przeszłym”. Mój student zapytał, czy można po polsku powiedzieć “Czytałam książkę i nic nie zrozumiałem” i “Przeczytałem książkę i nic nie zrozumiałem”. Jaki aspect czasownika tutaj trzeba używać?
Z góry dziękuję! | 2 | irena.slizewska
2021-07-15
12:46 |
dmytro_lovtsov
2021-07-11
16:26 | nigdy + aspekt
Szanowni Państwo.
Czy przysłówek "nigdy" decyduje o aspekcie? Na przykład "nigdy nie wypiję ani kieliszka" czy "nigdy nie będę pić ani kieliszka"? | 2 | dmytro_lovtsov
2021-07-13
16:17 |
pawel_pawlowski
2021-06-22
06:25 | Głowa państwa
W artykule trafiliśmy na formę
"ostatnia głowa państwa" (czyli ostatni przewodniczący).
Czy ta forma jest poprawna?
Gdy tak, jak wytłumaczyć dlaczego przymiotnik się nie odmienia? | 3 | istempek
2021-07-03
06:43 |
lindt
2021-05-21
11:23 | Region a Rejon?
Jak wytłumaczyć różnicę między tymi dwoma słowami w przystępny sposób?
Ps. Grupa na poziomie B1 | 1 | natka
2021-05-26
13:02 |
paulina.kuc
2020-11-05
10:18 | BLOG: Dlaczego warto wykorzystywać na lekcjach technikę role play?
Co sprawia naszym uczniom największą trudność? Myślę, że wszyscy zgodnym chórem odpowiemy, że oczywiście mówienie. Dlatego dzisiaj chciałabym poświęcić kilka słów technice, która moim zdaniem jak żadna inna pomaga rozgadać nawet tych najbardziej nierozgadanych | 2 | istempek
2021-05-18
19:03 |
patrycja_sochiera
2021-05-09
19:31 | Bład w grze Piotruś do Kpk Junior
Szanowni Państwo, czy ktoś z Państwa korzystał z gry Piotruś do Kpk Junior i zauważył błąd w zapisie cyfrowym w kartach 1-G oraz 15-M? Jeśli podpis pod zegarem analogowym mówi 'siedemnasta pięć', to w zapisie cyfrowym to powinno być '17:05',… | 3 | istempek
2021-05-10
12:44 |
 Mariposa_22
2021-04-22
07:36 | Alfabet polski
Dzień dobry! Ostatnio zauważyłam, że studentom ciężko idzie czytanie i zapamiętywanie liter. Spróbowałam różne metody :przeliterowanie słów, czytanie sylabami, łamańce językowe. Trzecie zajęcie, studentka nie może ani czytać, ani zapisywać. Drodzy koledzy, jak poradzić z tym? | 1 | istempek
2021-04-22
14:29 |
 monikaevans
2021-04-15
13:28 | Czasowniki drugiej koniugacji
Witam serdecznie!
W "Tabelach gramatycznych", na rewersie tabeli dotyczącej czasu teraźniejszego (tab.20) można przeczytać, co następuje:
"Po spółgłoskach funkcjonalnie miękkich -sz, -cz, -dz, -dż, -ż, -rz używamy końcówek -ysz, -y, -ymy,… | 2 | monikaevans
2021-04-15
20:19 |
maraa
2021-03-17
11:34 | Zaimki w dopełniaczu
Dzień dobry,
Czy ktoś moż zna zasadę używania zaimków w dopełniaczu w przypadku spójnika ani?
Dlaczego mówimy np. Nie wiedzę ani CIEBIE (druga forma zaimka) ani JEGO (trzecia forma zaimka), ale mówimy Nie widzę ani CIEBIE ani JEJ (pierwsza forma zaimka).
Bardzo dziękuję za pomoc.
Marta | 6 | istempek
2021-03-29
21:29 |
LektorGlossa
2021-03-08
13:13 | INSPIRACJA Z PODRĘCZNIKA NAUCZYCIELA 2
Drodzy Lektorzy,
w Wirtualnej Sali Lekcyjnej mamy dla Was niespodziankę, która pozwoli urozmaicić zajęcia. KOSTKI!
Na kostkach możecie umieszczać wyrazy lub obrazki, a wylosowane kombinacje mogą inspirować studentów do układania opowiadań… | 0 | LektorGlossa
2021-03-08
13:13 |
 adakratiuk
2020-04-02
13:11 | Aplikacja do tworzenia interaktywnego domino językowego
Hej, kiedyś na jakimś webinarium widziałam szereg fajnych narzędzi do ćwiczeń słownictwa online, takich jak np. koło fortuny, gdzie można było wpisywać swoje wyrazy a potem uczeń "kręci" i wybiera słowo, z którym ma dalej wykonać jakieś zadanie.… | 6 | istempek
2021-02-11
15:43 |
dmytro_lovtsov
2021-02-01
06:00 | Język potoczny
Szanowni Państwo,
będę bardzo wdzięczny za polecenie podręcznika polszczyzny potocznej, który zawiera rozmaite dialogi oraz ćwiczenia.
Serdecznie dziękuję z góry, Dima | 3 | istempek
2021-02-08
10:18 |
paulina.kuc
2021-01-22
13:10 | BLOG: Czytanie w języku obcym
Dla większości ludzi czytanie to forma relaksu, odpoczynku po długim i ciężkim dniu pracy. To przyjemność, jaką fundujemy sobie, gdy chcemy pobyć sami ze sobą i odciąć się trochę od otaczającej nas rzeczywistości. Ale czytanie może być czymś… | 0 | paulina.kuc
2021-01-22
13:10 |
maraa
2021-01-11
14:48 | Z Warszawy / Ze Śląska
Wielu uczniów pyta mnie kiedy należy używać "z" , a kiedy "ze", tak jak "w" lub "we". Sama nie znam tej reguły, czy ktoś z autorów książki może pomóc?
Serdecznie dziękuję
Marta | 3 | istempek
2021-01-18
16:45 |
paulina.kuc
2020-12-30
10:59 | BLOG: Dobrze ci radzę! – plan noworocznej lekcji na poziom A2/B1
Święta, Święta i po Świętach! Magiczny czas powoli odchodzi w niepamięć, a my z nową energią wkraczamy w lekcyjną codzienność. Początki roku są z jednej strony bardzo inspirujące, wszyscy czujemy się silniejsi noworocznymi postanowieniami, mamy… | 0 | paulina.kuc
2020-12-30
10:59 |
piesektori
2020-12-26
20:27 | Podręcznik nauczyciela Krok po kroku 2
Dzień dobry! Ja też czekam na podręcznik 2;) Czy już jest?
Pozdrawiam) | 0 | piesektori
2020-12-26
20:27 |
paulina.kuc
2020-12-05
11:01 | BLOG: Trudna sztuka poprawiania błędów
Poprawiać albo nie poprawiać – oto jest pytanie. Pytanie, które zadaje sobie codziennie każdy nauczyciel. Wiemy doskonale, że większość uczniów oczekuje od nas korygowania popełnianych przez nich błędów. Umiejętna i taktowna korekta błędów to… | 0 | paulina.kuc
2020-12-05
11:01 |
baca12
2020-12-02
12:02 | podręcznik nauczyciela
Witam. Mam pytanie , kiedy można spodziewać się się podręcznika dla nauczyciela 2 ? | 3 | sominka
2020-12-03
20:56 |
paulina.kuc
2020-12-01
17:14 | BLOG: KALENDARZ ADWENTOWY dla uczących się polskiego online
Coraz bliżej Święta, coraz bliżej Święta… Nie da się ukryć, że w tym roku Boże Narodzenie będzie wyglądało inaczej niż zwykle. Co roku organizowaliśmy warsztaty świąteczne dla naszych uczniów, robiliśmy wspólnie ozdoby na choinkę i gotowaliśmy… | 0 |
2020-12-01
17:14 |
dmytro_lovtsov
2020-11-09
19:49 | Składnia liczebników i związek zgody
Szanowni Państwo!
Będę niezmiernie wdzięczny za udzielenie odpowiedzi na poniższe pytanie.
"Tych osiem dziewczyn było zachwyconych." To zdanie jest poprawne. A teraz moje pytanie dotyczy przymiotnika występującego po czasowniku "być".… | 4 | dmytro_lovtsov
2020-11-27
06:16 |
AdrianaHerz
2020-11-16
10:52 | Kolory
Dzień dobry,
prosiłabym o wytłumaczenie pewnej kwestji. Na stronie internetowej krok po kroku 1 lekcja 3 rozdział D kolory są dwie moliwości jak można się zapytać o kolor:
Jaki to kolor? Niebieski
Jakiego koloru jest zeszyt? Odpowiedź na… | 2 | AdrianaHerz
2020-11-16
12:56 |
paulina.kuc
2020-11-13
19:19 | BLOG: Wrodzony talent czy ciężka praca? Co pomaga szybciej opanować język obcy?
W naszej pracy spotykamy się z różnymi uczniami. Ci wymarzeni władają kilkoma językami i doskonale wiedzą, na czym polega proces opanowywania języka obcego. Są zazwyczaj entuzjastycznie nastawieni do nauki, mają swój plan, cele i ulubione metody,… | 0 | paulina.kuc
2020-11-13
19:19 |
paulina.kuc
2020-11-13
19:19 | BLOG: Do kina czy na film? Kilka pomysłów na ćwiczenie przyimków
Małe krótkie słowa są na tyle małe i krótkie, że zdarza się, iż umykają uwadze uczniów. Dzieje się tak, kiedy Polacy uczą się języka angielskiego i nie przywiązują wagi do rodzajników, pomijając je w wypowiedziach. Ze swojej praktyki nauczycielskiej… | 0 | paulina.kuc
2020-11-13
19:19 |
 szuetam80
2020-10-30
10:48 | Wiersze w nauczaniu jpjo
Dzień dobry,
jakie wiersze możecie polecić do wykorzystania podczas lekcji na poziomie A1/A2?
Ja często korzystam z "Warzyw" Juliana Tuwima, który jest idealny do nauki podstawowych warzyw oraz do pracy nad konstrukcją biernika. | 1 | istempek
2020-11-05
21:56 |
paulina.kuc
2020-10-27
21:04 | BLOG: Kilka pomysłów na lekcje o listopadowych świętach (również w wersji online)
Listopad zbliża się wielkimi krokami, a wraz z nim dwa ważne dla Polski święta – Zaduszki i Narodowe Święto Niepodległości. Pierwszy i jedenasty listopada to dni wolne od pracy, dlatego nawet jeśli nie planujemy włączać świątecznych tematów… | 0 | paulina.kuc
2020-10-27
21:04 |
annaross
2020-10-22
09:36 | Zadania na rozgrzewke na pierwsze lekcje
Dzień dobry!
Może ktoś podzieli się jakie Państwo dajecie zadania na rozgrzewkę dla ucznów ktorzy jeszcze słabo mówią.? | 0 | annaross
2020-10-22
09:36 |
annaross
2020-10-21
07:57 | Jakie podajacie dialogi? / Krok po kroku 2 lekcja 12
Dzień dobry!
Chcę zapytać jak metodycznie podawać dialogi? Przed słuchanie dajecie jekieś zadania? | 2 | annaross
2020-10-22
09:34 |
annaross
2020-10-13
10:55 | Speaking club po polsku
Dzień dobry!Czy mogę zwrócić się z taką prośbą/pytaniem: pracuję w szkole języków obcych na Białorusi i mam taki projekt speaking club, raczej jeszcze będę miała, ale nie znam jakie tematy lepiej wziąć dla studentów poziomu A2, żeby mówili.… | 2 | annaross
2020-10-20
09:49 |
 martab
2020-08-13
15:26 | odmiana imienia Olha
Dzień dobry,
Chciałam zapytać, jak poprawnie odmienić ukraińskie imię Olha? Kursantka ma taką transkrypcję swojego imienia podaną w paszporcie i chciałaby wiedzieć, jak je odmieniać np. w służbowej/oficjalnej korespondencji. Nie jestem pewna… | 5 | MonikaB12
2020-10-18
08:55 |
maraa
2020-01-29
10:21 | TEKSTY i CZYTANKI DO NAUKI JĘZYKA POLSKIEGO
Cześć wszystkim! Wielu studentów pyta mnie gdzie może znajeźć w internecie teksty w języku polskim, gdzie będą mogli szkolić ich znajomość polskiego. Chodzi o proste teksty na poziomie A1.
Czy ktoś może poradzić gdzie takie darmowe teksty można znaleźć. Wy czego używacie?
Z góry dziękuję za odpowiedź.
Pozdrawiam,
Marta | 6 | annaross
2020-09-29
12:13 |
paulina.kuc
2020-09-07
13:25 | BLOG: Pomysły na „icebreakers” do wykorzystania na lekcjach online lub z zachowaniem bezpiecznego dystansu społecznego.
Wrzesień to miesiąc przez wszystkich kojarzony z początkiem roku szkolnego. We wrześniu ruszają też zazwyczaj liczne kursy językowe. W tym roku nauka zarówno w szkołach publicznych, jak i prywatnych wygląda zupełnie inaczej. Jak przy zachowaniu… | 0 |
2020-09-07
13:25 |
maraa
2020-08-18
17:41 | Witkacy w miejscowniku
Witam!
Robiliśmy dizsiaj ćwiczenia na miejscownik i zorientowałam się, że Witkacy w miejscowniku odmienia się o Witkacym. Czy ktoś może wytłumaczyć skąd ta końcówka?
Z góry dziękuję!
Marta | 1 | istempek
2020-08-18
19:22 |
paulina.kuc
2020-08-17
11:19 | BLOG: Pokoi czy pokojów? O nieposłusznym dopełniaczu liczby mnogiej
Dopełniacz liczby mnogiej to niezły łobuz. Trudno go upilnować, nikogo nie słucha i nie stosuje się do reguł. Ci, którzy go dobrze znają i spędzili z nim całe życie, w większości przypadków wiedzą, jak do niego podejść. Intuicyjnie wyczuwają,… | 0 | paulina.kuc
2020-08-17
11:19 |
maraa
2020-08-14
17:43 | na górze/ na górę i na dole/na dół
Wiatm!
Czy ktoś może sprecyzować kiedy używamy na górze a kiedy na górę oraz na dole i na dół?
Z góry dziękuję za odpowiedź.
Pozdrawiam! | 2 | maraa
2020-08-17
07:06 |
paulina.kuc
2020-08-04
09:45 | BLOG: Specyfika lekcji indywidualnych
Lekcje indywidualne to nic innego jak lekcje skrojone na miarę. Na miarę potrzeb i możliwości naszego ucznia. To uczeń właśnie podejmuje tutaj dużo więcej decyzji. Określa czas i częstotliwość zajęć, a także dyktuje tempo pracy. Materiały, które… | 0 |
2020-08-04
09:45 |
paulina.kuc
2020-07-23
07:20 | BLOG: Z powietrza czy na kolanie? O tym, jak (nie) uczyć sprawności pisania
Spośród wszystkich sprawności, jakich uczymy w trakcie kursu językowego, pisanie znajduje się na szarym końcu. Mówienie wiedzie prym na lekcjach, słuchanie i czytanie dzielnie je wspierają, a na pisanie zwykle nie starcza nam czasu i zadajemy… | 0 | paulina.kuc
2020-07-23
07:20 |
paulina.kuc
2020-07-06
09:25 | BLOG: Andragogika, czyli słów kilka o uczeniu dorosłych.
Uczenie dorosłych to zupełnie inne doświadczenie niż praca z dziećmi. Wielu z nas nie jest dobrze przygotowanych do pracy z uczniem dorosłym. Kursy pedagogiczne skupiają się na kształceniu dzieci i nastolatków. Nie można się temu dziwić, gdyż… | 2 | joannapasek
2020-07-13
09:02 |
 ninaclay
2020-06-23
02:49 | Użycie rzeczownika zamiast bezokolicznika: porównanie pomiędzy polskim a angielskim
Dzień dobry, tu Agnieszka.
Uczę polskiego w Australii.
Moja zaawansowana uczennica, Kristine podaje mi przykład: To analise this problem is a bigger piece of work. To zdanie po polsku może zabrzmieć tak: Analiza tego problemu wymaga dużo… | 3 | istempek
2020-06-23
12:41 |
maggank
2020-06-21
07:56 | Polska
świeta, uroczystości | 0 | maggank
2020-06-21
07:56 |
paulina.kuc
2020-06-20
08:45 | BLOG: Kilka pomysłów na pracę domową w wersji on-line
Przyznaję, że praca domowa jest najsłabszym ogniwem na moich lekcjach. O ile staram się urozmaicać zadania na zajęciach i podchodzić kreatywnie do każdego spotkania z uczniem, o tyle pracy domowej nie poświęcam tak dużo uwagi. Zwykle proszę… | 0 | paulina.kuc
2020-06-20
08:45 |
paulina.kuc
2020-06-04
15:25 | BLOG: PRZEGLĄD APLIKACJI DO WYKORZYSTANIA NA LEKCJACH ONLINE
Kiedy w marcu tego roku przechodziliśmy na nauczanie online, większość z nas była pewna, że to tylko tymczasowe rozwiązanie. Okazało się jednak, że ta tymczasowość potrwa nieco dłużej. Muszę przyznać, że brakuje mi takich normalnych lekcji,… | 2 | paulina.kuc
2020-06-05
18:53 |
paulina.kuc
2020-05-26
08:19 | BLOG: Krytyczka, gościni i sędzina – o feminatywach w języku polskim
Temat żeńskich nazw w języku polskim nie jest wyłącznie zagadnieniem gramatycznym. Wraca jak bumerang przy różnych okazjach i przybiera formę sporu światopoglądowego. Tak było pod koniec zeszłego roku ze słowem posłanka, które na nowo wzbudziło… | 5 | paulina.kuc
2020-05-29
16:26 |
paulina.kuc
2020-05-07
11:11 | BLOG: PLANTY KRAKOWSKIE - magiczny, zielony pierścień wokół Starego Miasta
Jestem rodowitą Krakowianką i od kilku lat mam niekwestionowany przywilej mieszkać w ścisłym centrum Krakowa. Jednym z niewątpliwych plusów tej sytuacji jest możliwość dyskretnej obserwacji miasta. W poniedziałek, 20 kwietnia, po dłuższej izolacji,… | 2 | paulina.kuc
2020-05-20
13:24 |
 kasiula12212
2020-04-30
08:52 | LEKCJA 4(POLSKI KROK PO KROKU CZĘŚĆ 1
KOCHANI, MAM PROŚBĘ. CHODZI MI O LEKCJĘ NUMER 4 Z PODRĘCZNIKA CZĘŚĆ 1. GDZIE MÓWIMY ---> Cześć, mam na imię Hans. Miło mi. Jesteś z Włochy | Włoch | Włochem?
- Nie, z Argentyna | Argentyną | Argentyny, ale mam włoski | włoska | włoskie… | 3 | Mariposa_22
2020-05-15
14:34 |
 irena_h
2020-05-12
11:13 | Lektury A2/B1
Dzień dobry! Jakie lektury mogą Państwo doradzić dla poziomu A2/ B1. Chodzi o jakieś dłuższe opowiadania, powieści, może nawet nie polskich autorów, ale w polskim przekładzie. Mam studenta na tym poziomie, który chce czytać coś dłuższego i wciągającego, interesuje go fantastyka, historia. Dziękuję! | 3 | asokolowska
2020-05-14
12:17 |
maraa
2020-05-06
17:35 | Dopełniacz l.mn. słowa "pająk"
Cześć!
Chciałabym zapytać dlaczego w dopełniaczu l.mn. słowo "pająk" jest deklinowane pająki, skoro zasadą jest alternacja "ą" na "ę" np. miesiąc - miesięcy?
Bardzo dziękuję za odpowiedź.
Pozdrawiam
Marta | 3 | gabikaz
2020-05-10
16:34 |
maraa
2020-05-06
17:32 | Zaimek 3 os. l.poj w bierniku r.m.
Witam,
Czy ktoś wie jaka jest zasada używania zaimka "TO" w bierniku 3.os. l. poj. r.m. zamiast "go"?
Z góry dziękuję za odpowiedź.
Pozdrawiam,
Marta | 1 | istempek
2020-05-06
18:27 |
paulina.kuc
2020-04-24
08:53 | BLOG: Polski (nie całkiem) medyczny. Jak rozmawiać o koronawirusie na lekcjach polskiego?
Od jakiegoś czasu – mniej więcej od miesiąca, czyli od początku epidemii koronawirusa - nie przygotowuję na swoje zajęcia rozgrzewek. Przestały być potrzebne. Być może również w waszym przypadku każda lekcja zaczyna się w podobny sposób. Pytamy:… | 1 | filolena
2020-04-24
16:42 |
olgav
2015-06-22
22:18 | składnia liczebników
Jak wytłumaczyć uczniom dlaczego "dwa milony obywateli mieszka" ale "dwa tysiące ludzi może nie żyć" oraz "ponad dwa miliony kredytobiorców spłaciło długi"
Dlaczego w pierwszym zdaniu orzeczenie jest w liczbie mnogiej, a w drugim i trzecim - w liczbie pojedynczej. | 6 | natka
2020-04-09
11:34 |
paulina.kuc
2020-04-05
07:58 | BLOG: Jeden obraz jest wart więcej niż tysiąc słów
Brzmi znajomo? Myślę, że tak. To przecież bardzo znane chińskie przysłowie. Tylko, co ma wspólnego z nauczaniem języków? Zapewniam Was, że więcej niż myślicie | 0 | paulina.kuc
2020-04-05
07:58 |
joannagierlik
2020-04-01
17:20 | Wielkanoc?
Witam,
czy ktoś z Was przeprowadzał może zajęcia dotyczące Wielkanocy i posiada ciekawe materiały na ten temat? Nic interesującego do tej pory nie znalazłam.
Pozdrawiam | 4 | switowna
2020-04-03
08:34 |
paulina.kuc
2020-03-21
16:46 | BLOG: Jak prowadzić lekcje on-line?
Nie będę udawała, że napisanie tego tekstu planowałam od dłuższego czasu. To oczywiste, że jest odpowiedzią na zapotrzebowanie chwili. Szkoły są zamknięte, w tym momencie nie wiadomo, na jak długo, nieczynne są kawiarnie, w których można było… | 0 | paulina.kuc
2020-03-21
16:46 |
maraa
2020-03-18
14:46 | Lista czasowników dokonanych i niedokonanych
Witam wszystkich!
Często studenci pytają mnie o pełną listę czasowników dokonanych i niedokonanych. Taka lista istnieje w Państwa tablicach gramatycznych, które zakupiłam, jednak nie zawiera ona wszystkich czasowników. Czy ktoś z Was może mi doradzić gdzie taką liste dostać?
Bardzo dziękuję za odpowiedź i pozdrawiam.
Marta | 2 | maraa
2020-03-18
18:24 |
anndzi
2020-03-08
09:42 | Jak wytłumaczyć różnicę między biernikiem a dopełniaczem?
Dzień dobry, ostatnio uczeń zapytał mnie o różnicę pomiędzy biernikiem a dopełniaczem. Polakowi łatwo to wytłumaczyć: dopełniacz odpowiada na pytania kogo?czego, a biernik kogo?co? Jak jednak wytłumaczyć różnicę studentowi, w którego ojczystym… | 2 | istempek
2020-03-12
18:12 |
 monika_p
2020-03-05
07:10 | czy istnieje bratnia strona e-włoski?
Drodzy Państwo,
Pewnie mój post nadaje się do kasacji, ale spróbuję...
Czy istnieje podobna strona do nauki włoskiego? Oferująca materiały do nauki, kursy i pośrednicząca w kontakcie z nauczycielami? Szukałam, niestety bez powodzenia.
Pytanie… | 1 | maraa
2020-03-12
17:51 |
paulina.kuc
2020-03-02
15:35 | BLOG: Opowiem Ci bajkę, czyli o metodzie storytellingu na lekcjach polskiego
Wszyscy zapewne słyszeliśmy o tym, że przyszłość nauczania to nowoczesne technologie, a lekcje języków obcych wcześniej czy później przeniosą się na stałe do wirtualnego świata. Biorąc pod uwagę fakt, że dzisiejsze społeczeństwo nie wyobraża… | 0 | paulina.kuc
2020-03-02
15:35 |
Eireen
2020-03-01
08:26 | Rzeczwniki rodzaju żeńskiego
Dzień dobry! Mam takie pytanie: dlaczego rzeczwniki rodzaju żeńskiego typu wiadomość, przjemność itp. w liczbie mnogiej mają końcówkę -i? Z góry dziękuję za odpowiedź! | 0 | Eireen
2020-03-01
08:26 |
maraa
2020-02-22
16:14 | do filharmonii ale do kawiarni
Witam wszystkich!
Przy tematyce umawiania się na spotkanie, spotkałam się z takim dylematem... dlaczego mówimy do kawiarni, ale już przy filharmonii nasze "i" jest podwójne.. do filharmonii?
Z góry dziękuję za odpowiedź.
Pozdrawiam
Marta | 3 | istempek
2020-02-27
15:37 |
paulina.kuc
2020-02-24
12:44 | BLOG: Czy warto uczyć wymowy?
Nowe dźwięki w języku, którego dopiero zaczynamy się uczyć, mogą okazać się prawdziwym koszmarem. Utrudniają nie tylko rozumienie słyszanych słów, ale wręcz uniemożliwiają ich powtórzenie i – niemal dosłownie – łamią język. Im bardziej system… | 0 | paulina.kuc
2020-02-24
12:44 |
paulina.kuc
2020-02-19
16:47 | BLOG: Warsztaty fonetyczne, czyli polski w praktyce
Kiedy zaczynamy uczyć się nowego języka, pierwszą barierą do pokonania w tej pełnej przygód podróży do innego świata, są dźwięki. Często zupełnie różne od tych, które znamy i do których jesteśmy przyzwyczajeni. Nawet jeśli nasze uszy, a wraz… | 0 | paulina.kuc
2020-02-19
16:47 |
czarrymarry
2020-02-13
07:43 | lekcja o miłości
Szanowni Państwo,
Jakie macie sprawdzone chwyty na lekcje o miłości? Może jakaś piosenka? Gry na otwarcie zajęć? Temat do rozmów?
Potrzebuję inspiracji :)
Pozdrawiam,
Katarzyna | 0 | czarrymarry
2020-02-13
07:43 |
 pawel197408
2019-11-24
16:49 | Nauczanie języka polskiego jako drugiego obcego w niemieckiej szkole.
Witam,
z czystej ciekawości pytam forumowiczów, kto z was uczy języka polskiego w szkole w DE? Pytam, bo czasem pojawiają się problemy językowo - fonetyczne na linii PL-DE i chciałoby się z kimś mądrym porozmawiać. | 3 | pasdziory4
2020-01-28
17:19 |
paulina.kuc
2020-01-27
15:22 | BLOG: Gamifikacja czy grywalizacja? I o co w tym wszystkim chodzi?
Ostatni tekst na naszym blogu poświęcony był wypaleniu zawodowemu, które prędzej czy później dopada wszystkich nauczycieli. No może prawie wszystkich. Są wśród nas jednostki wyjątkowe, które czerpią odnawialną energię i niekończący się zapał… | 0 |
2020-01-27
15:22 |
paulina.kuc
2020-01-19
12:40 | BLOG: Wypalony nauczycielu! Ten tekst jest dla ciebie
Wypalenia zawodowego raczej nie trzeba przedstawiać. Możemy je poznać po tym, że lekcje zaczynają nas męczyć, a studenci drażnić. Niedzielny wieczór uruchamia w naszym ciele różne reakcje związane ze stresem i bezskutecznie próbujemy odsunąć… | 0 | paulina.kuc
2020-01-19
12:40 |
paulina.kuc
2020-01-17
08:13 | BLOG: Garść pomysłów na ćwiczenia bez żadnego przygotowania
W życiu nauczyciela zdarza się wiele sytuacji nieprzewidzianych. A to zepsuje się ksero dziesięć minut przed zajęciami, a to trzeba zmienić salę na taką, w której nie ma rzutnika, kiedy indziej znowu musimy wziąć nagłe zastępstwo albo przed… | 0 | paulina.kuc
2020-01-17
08:13 |
paulina.kuc
2020-01-17
08:11 | BLOG: Po polsku od pierwszej lekcji? Tak, to możliwe!
Uczysz języka polskiego obcokrajowców? Ale znają już trochę polski, prawda? Nie? Uczysz od zera? To znaczy, że mówisz do nich po angielsku, tak? – pewnie wielu z nas, lektorów, słyszy podobne słowa za każdym razem, gdy przychodzi nam opowiadać… | 0 | paulina.kuc
2020-01-17
08:11 |
paulina.kuc
2019-12-06
10:12 | BLOG: Kochany Panie Mikołaju! Kilka pomysłów na fajną lekcję mikołajkową
Przedświąteczny czas jest bardzo dobrym momentem w trakcie kursu językowego, kiedy możemy pozwolić sobie na odrobinę luzu i wprowadzić na nasze lekcje szczyptę magii. Nic i nikt nie nadaje się do tego tak dobrze jak postać świętego Mikołaja,… | 0 | paulina.kuc
2019-12-06
10:12 |
paulina.kuc
2019-07-11
10:52 | BLOG: O wszędobylskim dopełniaczu
Dzisiaj na warsztacie pojawi się kolejny przypadek, z którym uczniowie stykają się już na początku nauki i – jak to zwykle bywa z polskimi przypadkami – również ten może sprawić im nie lada problem. Jeśli bez kłopotów udało nam się wprowadzić… | 1 | asterisque
2019-11-26
13:07 |
kamila_bs18
2019-11-18
17:43 | pogoda
Dzien Dobry,
Zaczynamy czas przeszly i chcialabym dowiedziec sie czy ktos ma jakies fajne pomysly na gry lub inne interakcyjne zabawy o pogodzie dla studentow. Bardzo zelzy mi na konwersacji! Dziekuje! | 1 | sryczkowska
2019-11-21
11:36 |
paulina.kuc
2019-11-19
12:46 | BLOG: Wjazd czy wyjazd? Ciąg dalszy pomysłów na czasowniki ruchu
Nasi uczniowie potrafią już opowiedzieć o tym, że weszli do sklepu, przeszli przez alejkę ze słodyczami, podeszli do półki z mleczną czekoladą i wyszli z budynku z workiem pełnym łakoci. Nie umieją jednak opowiedzieć nam o wakacyjnej podróży… | 0 | paulina.kuc
2019-11-19
12:46 |
agaszy
2019-11-07
21:23 | Nauczyciel w Gdańsku
Dzień dobry! Szukam nauczyciela polskiego jako obcego dla mojej studentki online, która chce raz na miesiąc spotykać się z kimś na żywo w Gdańsku. Poziom A1. | 6 | narnijka
2019-11-13
14:07 |
paulina.kuc
2019-11-02
11:02 | BLOG: Uwaga! Problem! O sytuacjach awaryjnych na lekcji polskiego
My - nauczyciele lubimy planować. Tworzymy plany pracy na cały rok szkolny, ale planujemy również semestr, konkretne jednostki tematyczne, pojedyncze lekcje, a nawet zadania w obrębie danej fazy zajęć. Dodaje nam to pewności siebie i ustawia… | 0 | paulina.kuc
2019-11-02
11:02 |
ibujalska1
2019-10-12
17:23 | Start
Dzięń dobry, chciałabym dołączyć się z podobnym problemem. Jestem nauczycielką j. polskiego z wykształcenia , bez doświadczenia w pracy z obcokrajowcami. Zawsze mnie to jednak intrygowało i nawet zakupiłam podręcznik Polski krok po kroku, by… | 1 | istempek
2019-10-15
12:01 |
paulina.kuc
2019-10-15
10:59 | BLOG: Dwa tysiące pierwszy czy dwutysięczny pierwszy?
Na liście błędów najczęściej popełnianych przez Polaków, obok „włanczać” w miejsce włączać, „wziąść” zamiast wziąć i kupować zastępowanym przez niepoprawne „kupywać”, znajdują się często nieprawidłowo podawane daty. Problem stanowią zarówno… | 0 | paulina.kuc
2019-10-15
10:59 |
Ewelina2019
2019-10-05
10:33 | Nowy użytkownik
Dzień dobry, dzisiaj założyłam konto na Państwa platformie, ponieważ od przyszłego tygodnia mam zajęcia z 16-letnim uczniem z Ukrainy, a żadnego doświadczenie w tym względzie. Chłopcu, z przepisów prawa, należą się godziny z języka polskiego,… | 3 | ibujalska1
2019-10-11
10:59 |
 mariolaokhotnik
2019-01-20
12:29 | końcówki przysłówków
Dzień dobry!
Ostatnio jeden z uczniów zapytał mnie, dlaczego przysłówki mają różne końcówki: niektóre kończą się na -o, niektóre na -nie. Na przyklad "ładnie" i "łatwo" to przysłówki sposobu. Dlaczego mają różne końcówki? Myślałam, że chodzi… | 2 | zbychu_kasia
2019-09-30
16:18 |
paulina.kuc
2019-09-24
09:11 | BLOG: Wejść, przejść, dojść – o czasownikach ruchu z wyższego poziomu
Po zapoznaniu się z czasownikami ruchu uczniowie mają nieco czasu, żeby okrzepnąć. Mogą dobrze poczuć różnicę między iść a chodzić i wielokrotnie ćwiczyć ją w zdaniach. Mają też wiele okazji, żeby opanować niełatwą odmianę pójść w czasie przeszłym… | 0 | paulina.kuc
2019-09-24
09:11 |
weronika_kmak
2019-08-14
08:13 | praca z uczniami na poziomach C1 + C2
Jakie są Państwa doświadczenia z uczniami pięknie władającymi polszczyzną i chcącymi nadal ją szlifować? Może znają Państwo jakieś ciekawe tematy/techniki/materiały /podręczniki [oprócz "Wśród ludzi i ich spraw", "Na łamach prasy"], o których ja nie wiem . Chętnie również posłucham o doświadczeniach :) | 2 | ankakij
2019-09-20
10:18 |
paulina.kuc
2019-09-09
07:41 | BLOG: Lekcja polskiego tylko po polsku – wskazówki nie tylko dla początkujących
Nawet jeśli sami jesteśmy przekonani do mówienia na lekcji tylko w języku polskim i nawet jeśli nasi uczniowie entuzjastycznie podchodzą do tego sposobu pracy, często nie umiemy sobie poradzić w konkretnych sytuacjach. Mimo że staramy się mówić… | 0 | paulina.kuc
2019-09-09
07:41 |
prezes669
2019-08-14
19:31 | Odmiana wyrazu "Plecak" w zdaniu
Witam :)
Piszę z nurtującym mnie problemem z zakresu gramatyki, a mianowicie odmianą wyrazu "Plecak" w zdaniu: Potrzebuję plecak/plecaka.
Proszę o pomoc!! Pozdrawiam :D | 2 | asokolowska
2019-08-30
13:18 |
paulina.kuc
2019-08-09
15:12 | BLOG: Jak wykorzystywać dźwięki na lekcjach polskiego?
Kiedy myślimy o wykorzystywaniu zmysłu słuchu na lekcji języka obcego, od razu przychodzą nam na myśl nagrania: teksty, dialogi, krótkie komunikaty, których słuchamy razem z uczniami i do których dołączona jest zwykle seria ćwiczeń. Często zapominamy… | 0 | paulina.kuc
2019-08-09
15:12 |
 natalia040587
2019-08-04
19:41 | Dopełnia z jest wszędzie
Która forma jest poprawna pierwsza czy druga: W Polsce mieszka 38 (trzydzieści osiem/trzydziestu ośmiu) milionów ludzi? Dlaczego? | 3 | natalia040587
2019-08-09
04:43 |
paulina.kuc
2019-07-23
07:58 | BLOG: O czym trzeba pamiętać, kiedy uczymy dzieci?
Coraz więcej dzieci uczy się języka polskiego. Ich rodzice dopiero planują wyjazd do Polski lub już przybyli tu w poszukiwaniu pracy, część z nich jest pierwszym lub kolejnym pokoleniem dzieci polskich emigrantów urodzonym za granicą. Niektórzy… | 1 | agaszy
2019-07-25
14:48 |
paulina.kuc
2019-07-11
10:55 | BLOG: Kilka sposobów na biernik
Proces uczenia się polskiego przypomina piramidę. Na samym dole znajduje się gruba podstawa, baza, której trzeba poświęcić najwięcej pracy i czasu. Jeśli wraz z uczniami uda nam się pokonać ten pierwszy stopień wtajemniczenia, na kolejnym powinno… | 0 | paulina.kuc
2019-07-11
10:55 |
paulina.kuc
2019-07-11
10:50 | BLOG: Koniugacje na wesoło
Kiedy ktoś narzeka na trudność języka polskiego, zwykle ma na myśli przypadki i mnogość końcówek rzeczownika. Tymczasem nasz język bogaty jest nie tylko w deklinację, ale również w koniugację, którą także należy opanować, by skutecznie porozumiewać… | 0 | paulina.kuc
2019-07-11
10:50 |
paulina.kuc
2019-07-11
10:43 | BLOG: Iść czy chodzić? Oto jest pytanie! – jak ćwiczyć czasowniki ruchu
W języku polskim możemy użyć czterech różnych słów, kiedy chcemy opisać podstawowy ruch: iść, chodzić, jechać, jeździć… Jeśli chcielibyśmy wyrazić tę samą treść po angielsku, moglibyśmy użyć jednego króciutkiego słowa – nic więc dziwnego, że… | 0 | paulina.kuc
2019-07-11
10:43 |
paulina.kuc
2019-07-09
14:22 | BLOG: Czas na celownik
Nie bez powodu celownik wprowadza się dopiero na poziomie A2. Na początkowym etapie opanowywania języka polskiego przez jakiś czas da się bez niego żyć. Zamiast powiedzieć: Kupiłem prezent mamie można użyć sprytnego fortelu w postaci dopełniacza… | 0 | paulina.kuc
2019-07-09
14:22 |
paulina.kuc
2019-06-18
13:33 | BLOG: Jak uczyć gramatyki bez tabelki? Na przykładzie aspektu w czasie przeszłym
Na początku pracy w zawodzie, po latach szkolnych doświadczeń z metodą gramatyczno-tłumaczeniową, trudno to sobie wyobrazić. Jak wyjaśnić uczniom, jakie końcówki ma narzędnik bez pokazania im tego w tabeli? Jak nauczyć czasu przeszłego, nie… | 0 | paulina.kuc
2019-06-18
13:33 |
paulina.kuc
2019-05-28
17:38 | BLOG: Rekcja liczebnika
Dwóch panów stało na ulicy – to z pozoru niewinne dla ucha Polaka zdanie kryje w sobie wiele pytań, które dociekliwym studentom (i biednym nauczycielom ) mogą nie dawać spokoju, i na które naprawdę trudno udzielić satysfakcjonujących odpowiedzi.… | 0 | paulina.kuc
2019-05-28
17:38 |
paulina.kuc
2019-05-11
07:49 | BLOG: Banany, gruszki, pomarańcze i jabłka – owocowy zawrót głowy, czyli rzeczowniki niemęskoosobowe w liczbie mnogiej
Jest kilka takich momentów w nauczaniu i uczeniu się polskiego, kiedy widać jak na dłoni, że pod względem trudności języka wszyscy – zarówno my nauczyciele, jak i studenci - „gramy” w ekstralidze. Podczas gdy w angielskim wystarczy do rzeczownika… | 2 | martab
2019-05-17
22:01 |
paulina.kuc
2019-04-20
12:36 | BLOG: Od czego zacząć uczenie? Coś dla początkujących nauczycieli
Powiedzenie, że uczymy się przez całe życie jest wyjątkowo trafne w stosunku do nauczycieli. Dla tych bardziej doświadczonych z pewnością żywe jest wspomnienie trudnych początków pracy, a ci, którzy właśnie zaczynają, „na tapecie” mają mnóstwo… | 1 | bsubczak
2019-04-24
09:21 |
 gabikaz
2019-04-07
16:49 | tryb rozkazujący po przeczeniu
Dzień dobry,
Zasada jest jasna, w trybie rozkazującym po przeczeniu używamy niedokonanych form czasownika. Skąd więc forma : nie zapomnij ?
Dziękuję za pomoc!
Gabi | 2 | istempek
2019-04-10
19:55 |
paulina.kuc
2019-04-10
19:11 | BLOG: Mężczyźni, lekarze, sportowcy, Polacy… Rzeczowniki męskoosobowe w liczbie mnogiej
Profesorzy czy profesorowie? Psycholodzy czy psychologowie? I jeśli ministrowie, to dlaczego nie „prezydentowie”? Liczba mnoga rzeczowników w rodzaju męskoosobowym to kolejny trudny moment w procesie uczenia się (i nauczania) języka polskiego.… | 0 | paulina.kuc
2019-04-10
19:11 |
irena_h
2019-04-10
16:45 | Język polski dla biznesu
Dzień dobry!Jakie podręczniki mogą Państwo polecić dla obcokrajowców którzy chcą się nauczyć polskiego języka biznesu?Dziękuję! | 0 | irena_h
2019-04-10
16:45 |
 annazofia68
2019-03-31
14:44 | Różnica semantyczna między "będę robić" a "będę robił"
Witam Panstwa,
Jak jest roznica przy zastosowaniu czasu przyszlego zlozonego 'bede robil/-la' , 'bede robic'? Jest to pytanie studentow.
Z gory dziekuje za kazda odpowiedz i sugestie,
Anna | 1 | istempek
2019-04-01
06:22 |
paulina.kuc
2019-03-22
21:02 | BLOG: Jak uczyć czasu przeszłego? (część II – o czasownikach nieregularnych)
Czas przeszły najstraszniejszy jest chyba w momencie, kiedy pokazuje cały wachlarz swoich końcówek. Możemy wczuć się w skórę uczniów, dla których odróżnienie –liśmy od –łyśmy oraz –łem od –łam (a później ich zapamiętanie) bywa nie lada wyzwaniem.… | 0 | paulina.kuc
2019-03-22
21:02 |
paulina.kuc
2019-03-13
08:06 | BLOG: Jak uczyć czasu przeszłego? (część I)
Lubię, kiedy razem z uczniami docieramy do tego momentu kursu. Bo to znaczy, że szczęśliwie zbliżamy się do końca poziomu A1 i że pierwsze większe trudności już za nami. To znaczy też, że rozmowa wreszcie może stać się bardziej naturalna i że… | 0 | paulina.kuc
2019-03-13
08:06 |
 sarkamarinka
2019-02-25
08:02 | Czasowniki rozróżnienia
Dzień dobry. Mam ogromną prośbę, kto może mi pomóc z wyjaśnieniem uczniowi jak on ma odróżnić jaki czasownik ma jaką formę? Bo czasami mamy czasowniki z tymi samymi końcówkami, ale używana jest inna forma koniugacji. Bardzo proszę o pomóc!!!! Dziękuję! | 2 | sarkamarinka
2019-03-04
12:58 |
sarkamarinka
2019-02-27
06:33 | Tryb rozkazujący
Dzień dobry. Bardzo proszę o pomóc w wyjaśnieniu. Jak wyjaśnić uczniom tryb rozkazujący? Wyjaśniłam jak podano w tablicazh gramatycznych. Próbowałam również wyjaśniać na odmianie różnych czasowników. Nie wiem czy dobrze wybieram metodę nauki. Proszę o pomóc. Dziękuję! | 2 | sarkamarinka
2019-02-27
09:08 |
kamila_bs18
2019-01-30
18:00 | Witam, Genetive Case Dopelniacz
Mam problem z wytlumaczeniem dopelniacza w liczbie mnogiej, szczegolnie jesli chodzi o ilosc po liczbe 5 np. 5 kartonow sera a nie serow? Lub 5 butelek wody skoro w rodzaju zenskim nie ma koncowki w l.mn.?
Ogromnie dziekuje za pomoc. | 2 | natka
2019-02-07
09:08 |
 do.gosi
2019-01-23
08:22 | być gotowym
Wyrażenie być gotowym / jak wytłumaczyć ?
pojawia sie forma narzędnika | 6 | istempek
2019-02-04
21:41 |
sarkamarinka
2019-02-03
16:28 | Męski rodzaj
Dzień dobry. Pojawiło się pytanie odnośnie rodzaju męskiego w mianowniku. Kiedy stawiamy na końcu -y, a kiedy - i w przymiotniku? Wiem, że po - k i - g, ale też są spółgłoski inne, np. jak wyjaśnić tani - to piszemy z końcówką -i, głupi również… | 0 | sarkamarinka
2019-02-03
16:28 |
akskowron
2019-01-28
12:03 | Testy z podręcznika dla nauczyciela POLSKI krok po kroku 1
Dzień dobry,
czy ktoś z Państwa wykorzystywał już testy z podręcznika dla nauczyciela POLSKI krok po kroku 1? Jaki jest przewidywalny czas na napisanie każdego z nich?
Pozdrawiam
Ania | 2 | akskowron
2019-01-31
08:29 |
sarkamarinka
2018-11-08
14:16 | Nauka dzieci w wieku od 3 do 7 lat
Dzień dobry. Czy pojawi się może kiedyś podręcznik dla nauki dzieci od 3 lat? Albo proszę mi zaproponować jak uczyć dzieci w wieku 5 lat. Z góry dziękuję za pomoc. | 5 | karambola
2019-01-22
12:40 |
AdrianaHerz
2019-01-10
09:15 | Dla mnie + mianownik
Prosze mi wytlumaczyc dlaczego przy zamawianiu w resauracji "Dla mnie" laczy sie z mianownikiem? n.p. Dla mnie zupa pomidorowa. Dziekuje. | 2 | AdrianaHerz
2019-01-21
09:46 |
pestka86
2014-06-09
20:08 | na Ukrainę czy do Ukrainy
dobry wieczór,
czy coś zmieniło się obecnie z podawaniem nazw państw jako kierunku podróży --> jadę do Chorwacji zawsze, ale na Ukrainę czy do Ukrainy (jestem na Ukrainie czy w Ukrainie) na Węgry czy do Węgier to samo z Białorusią, Litwą oraz Łotwą. Będę bardzo wdzięczna za odpowiedź. | 3 | natka
2019-01-20
15:40 |
Katharina_C
2019-01-06
14:04 | Proszę mi to napisać.
Dzień dobry,
w końcowej części czytanki "Makabra w Krakowie" znajduje się zdanie: "Proszę mi to napisać". Pracuję z grupą A0, która nie poznała jeszcze zagadnienia aspektu czasownika, ale jest bardzo dociekliwa i dlatego chciałabym poznać Państwa… | 1 | istempek
2019-01-19
20:18 |
sarkamarinka
2018-12-06
12:25 | Miejscownik
Jak wyjaśnić studentom odmianę słowa GWIAZDA? O czym - o gwieździe. Alternacja jest z na zie. Tutaj jest alternacja z na ź. Jak im to wyjaśnić? | 2 | Rytmika
2018-12-15
17:11 |
 oksanadikalchuk
2018-12-11
06:23 | Scenariusz
Chcę postanowić jakieś bajkę(Możliwo "Czerwony kapturek“) na scenie po rolach, poproszę o pomoc. Pozdrawiam | 0 | oksanadikalchuk
2018-12-11
06:23 |
robertp
2017-09-23
21:35 | Podręcznik nauczyciela do Krok po kroku 2
Dobry wieczór, w opisie Krok po kroku 2 można znaleźć informację o o towarzyszącym książce podręczniku nauczyciela. Nie mogę go nigdzie znaleźć. Czy rzeczywiście istnieje?
Pozdrawiam | 5 | sarkamarinka
2018-11-21
12:41 |
sarkamarinka
2018-11-01
13:51 | Drink
Dzień dobry. Dlaczego drink w dopelniczu ma końcówkę a? A koniak ma u? I jedno i drugie jest substancją płynną, jak podano w tablicach gramatycznych, to przy substancji płynnej jest końcówka u. | 4 | sarkamarinka
2018-11-06
11:25 |
Mira_Mira
2018-10-20
12:15 | 1. zajęcia z jpjo
Cześć! Niedługo będę prowadzić swoje pierwsze w życiu zajęcia z jpjo. Moja grupa to grupa dorosłych, mieszana, pięcioosobowa. Czy macie jakieś sprawdzone metody i możecie mi podpowiedzieć, jak najlepiej przeprowadzić takie zajęcia? Uczniowie nie mają jeszcze podręcznika. | 0 | Mira_Mira
2018-10-20
12:15 |
kasiulkanet
2018-10-06
14:59 | Rozkład materiału
Witam, czy ktoś podpowie skąd mogę pobrać elektroniczną wersję rozkładu materiału do ksiażki "Krok po kroku" A1 oraz A2? Będę wdzięczna za pomoc. | 1 | istempek
2018-10-09
12:04 |
annazofia68
2018-03-21
17:43 | Spij smacznie
'Witam Wszystkich,
Czy zna ktos etymologie powiedzenia 'spij smacznie'. Jakie jest podloze powstania tego zwiazku? Takie pytanie zadala mi Holenderka, w ktorej jezyku smacznie - lekker ma wieleznaczen.
Zapytala mnie wprost czy to ma zwiazek z jedzeniem?
Za odpowiedzi bardzo dziekuje.
Pozdrawiam, | 3 | monika_p
2018-10-01
17:02 |
 cordec81
2018-08-02
12:17 | Krok po kroku 3
Szanowni Państwo,
czy mają Państwo w planach przygotowanie i wydanie kontynuacji serii Krok po kroku dla dorosłych? Z kilkoma studentami zakończyliśmy już pracę w obiema częściami (A1 i A2) i z niecierpliwością czekamy na dalsze losy Mami i jej przyjaciół ;)
Pozdrawiam
Łukasz Załuski | 1 | mfryze
2018-08-03
12:25 |
polarynkiewicz
2018-05-29
14:09 | test podsumowujący podręcznik Polski Krok po kroku cz. 1
Drodzy Nauczyciele, czy ktoś z Państwa robił może końcowy test z podręcznika Polski krok po kroku 1? Niebawem kończę prowadzenie zajęć w pewnej grupie, przerobiliśmy niemal cały podręcznik i teraz chciałabym zrobić studentom test podsumowujący… | 0 |
2018-05-29
14:09 |
annazofia68
2018-05-11
10:34 | Pary aspektowe czasownika
Witam Wszystkich,
Moja holenderska kursantka zadała mi pytanie dotyczące znaczenia oraz aspektu czasowników ‘biec’, ’biegać’.
Czasownik ‘biec’ należy do pierwszej pary aspektowej (biec-pobiec). Do której pary aspektowej należy czasownik ‘biegać’… | 1 | istempek
2018-05-15
08:59 |
paulina.kuc
2018-01-17
22:13 | jakie książki polecacie swoim uczniom do czytania?
Drodzy Koledzy i Koleżanki!
Jakie książki (chodzi mi o autentyczne teksty literackie) polecacie swoim uczniom do czytania? Spotkałam się już wiele razy z tym pytaniem i zawsze mam problem z poleceniem czegoś, co nie będzie zbyt skomplikowane,… | 5 | zabaWberecie
2018-04-27
11:30 |
asterisque
2018-04-19
06:35 | nietypowe użycie aspektu czasowników ruchu
Na zajęciach studentka zadała mi ciekawe pytanie, mianowicie: dlaczego mówimy "kiedy pierwszy raz pojechałeś za granicę", ale "kiedy pierwszy raz leciałeś samolotem"?
Niby w obu przypadkach pytamy o doświadczenie, czemu więc zmieniamy aspekt czasownika? | 1 | istempek
2018-04-19
07:43 |
martamartulka
2014-11-17
15:11 | Kurs dla nauczycieli
Czy istnieje kompletny kurs dla nauczycieli jezyka polskiego jako jezyka obcego bez tego zeby skonczyc polonistyke? (cos podobnego do CELTA z jezyka angielskiego? Dziekuje. | 4 | mfmazurek
2018-04-17
12:44 |
annazofia68
2018-03-21
18:20 | Troche kontra troszke
Witam ponownie,
Wiem, ze roznica w znaczeniu pomiedzy troche a troszke jest minimalna. Chcialabym pewna kiedy uzywamy troche a kiedy troszke. Pytanie z nowu od mojej holenderskiej studentki .
Bardzo dziekuje.
Pozdrawiam | 1 | istempek
2018-03-28
20:25 |
annazofia68
2018-03-17
21:10 | 'Mnie rowniez'
Witam Wszystkich, Mam dylemat. W lekcji pierwszej podrecznika 'KpK' w dialogu przywitalnym w ostatniej wypowiedzie jest uzyty zaimek z przyslowkiem 'mnie rowniez'. - Ktory to przypadek? Wedlug mojego myslenia jest to dopelniacz uzyty w znaczeniu… | 2 | annazofia68
2018-03-18
21:12 |
kamila_jankowska
2018-03-14
07:40 | imiesłowy przymiotnikowe bierne
Jak wytłumaczyć tworzenie imiesłowów przymiotnikowych biernych? | 0 | kamila_jankowska
2018-03-14
07:40 |
tomek
2018-03-09
11:01 | {blog} POLSKI krok po kroku
Zapraszam do odwiedzenia {blogu} POLSKI krok po kroku. Znajdą tam Państwo ciekawe wpisy związane z nauczaniem języka polskiego, a także na temat samego języka, o Polsce i o stylu życia.
Pozdrawiam,
Tomasz Stempek | 0 | tomek
2018-03-09
11:01 |
karolinapaupa
2017-12-07
20:11 | filmik pokazujący jak wymawiać "ć" (ułożenie jęzka)
Dzień dobry, od niedawna uczę języka polskiego od podstaw osobę pochodzącą z Grecji. Mój uczeń ma duży problem by nauczyć się wypowiadać "ć". Chciałabym pokazać mu na filmikach jak trzeba ułożyć język by mówić "ć" poprawnie. Czy znacie może jakieś strony internetowe, posiadacie filmiki, materiały w tym temacie? | 3 | eladziedzic
2018-03-04
08:56 |
 gretabonn
2018-02-26
18:53 | Jak wytłumaczyć różnicę między "przyjść", "dojść" i "nadejśc"?
Dzień dobry!
Czy ktoś z Was, drodzy nauczyciele, może podpowiedzieć mi jak wytłumaczyć te subtelne różnice między czasownikami "przyjść", "dojść" oraz "nadejść"? Przez chwilę myślałam, że w przypadku tych dwóch pierwszych można odnieść się… | 1 | polishwithjakub
2018-03-03
19:15 |
 niteckamarlena
2017-05-22
18:46 | studenci ze wschodu
Witam serdecznie!
Mam pytanie odnośnie nauczania obcokrajowców zza wschodniej granicy. Uczę od 2008 roku, mam spore doświadczenie w uczeniu studentów z zachodu - wiem jakich podręczników używać, na co zwracać szczególną uwagę. Przyznam, ze… | 5 | narnijka
2018-01-26
15:22 |
madziam
2017-12-06
10:31 | Chcę + ...???
Dzień dobry,
mam problem z czasownikiem "chcieć" a dokładniej - z jakim przypadkiem się on łączy? Bo z jednej strony mówimy "chcę kawę/herbatę" (czyli łączy się z Biernikiem), ale z drugiej strony mówimy też "chcę rozwodu" (czyli Dopełniacz). Więc jak to w końcu jest?
Z góry dziękuję za odpowiedzi | 3 | konstans
2018-01-18
20:40 |
pchojna
2017-10-02
02:41 | Lekcje polskiego przez skype - jak prowadzić?
Szanowni,
Czy ktoś z Was prowadzi lekcje polskiego przez skype? Chciałbym podpytać się o metodę prowadzenia zajęć, którą stosujecie. Korzystanie z platformy e-polish czy może macie jakieś inne pomysły na prowadzenie takich zajęć?
Kolejna… | 1 | gretabonn
2017-12-20
14:09 |
 janieszka
2017-11-04
23:57 | webinaria
Dobry wieczór. Próbuję znaleźć materiały z ostatnich webinariów. Niestety nie mogłam w nich uczestniczyć a bardzo chciałabym się dowiedzieć więcej o przygotowywaniu lekcji do wykorzystania na zajęciach w formie tradycyjnej i na tablicach interaktywnych… | 1 | kmerchut23
2017-12-08
09:36 |
pchojna
2017-11-05
00:34 | W jakim języku prowadzić lekcje?
Witam
Pytanie tak jak w temacie. Czy lekcje polskiego prowadzić w języku ucznia czy od razu mówić tylko po polsku? Jaka jest państwa opinia na ten temat? | 5 | afutera
2017-11-11
07:04 |
pchojna
2017-10-02
02:50 | Tworzenie własnych materiałów
Dzień dobry,
pytanie kieruję do osób, które tworzyły swoje materiały do nauki polskiego a głównie do autorek podręcznika.
Planuję właśnie stworzenie swoich materiałów do nauki polskiego jako obcego od podstaw. Jestem na etapie układania… | 3 | pchojna
2017-10-02
15:11 |
floresqa
2017-09-09
09:54 | Blog pasjonatów - materiały do nauczania JPJO
Dzień dobry,
chciałabym wszystkich Państwa serdecznie zaprosić do odwiedzenia niedawno utworzonego, ale ciągle wzbogacanego o nowe treści serwisu Glottodtrefa: https://glottostrefa.wordpress.com/
Blog powstał jako efekt pracy studentów glottodydaktyki… | 2 | floresqa
2017-09-10
23:17 |
levitskaja77
2017-08-29
14:06 | ćwiczenia do nauki czytannia?
Dzień dobry wszystkim. Czy może państwo mi polecić ciekawe ćwiczenia do nauki czytannia? | 2 | levitskaja77
2017-09-07
09:39 |
tomek
2013-02-13
11:44 | Warsztaty metodyczne
Zapraszamy na organizowane przez SJO GLOSSA warsztaty metodyczne, które powstały w odpowiedzi na zapotrzebowanie zgłaszane przez uczestników prowadzonych w ubiegłych latach prezentacji serii podręczników „Polski, krok po kroku”. Tym razem będzie… | 1 | inna_309
2017-08-06
10:39 |
kamila_jankowska
2017-07-04
09:48 | grupa o zróżnicowanym poziomie
Jak pracujecie w grupach o zróżnicowanym poziomie? Mam teraz grupę teoretycznie od zera, ale połowa osób zna już trochę polski, a połowa nie tylko nie zna, ale ma ogromne problemy z przyswajaniem materiału. Jedni uczniowie robią ćwiczenia w… | 1 | agnieszeczka00
2017-07-13
18:11 |
sarkamarinka
2017-06-09
09:45 | Mówienie w języku polskim
Dzień dobry. Jestem początkowym nauczycielem języka polskiego. Z czego mam zacząć naukę mówienia? Mam ucznia, który trochę zna język polski, ale chce się nauczyć mówić dobrze i to jeszcze w bardzo szybkim tęmpie. Proszę o pomóc! Z góry dziękuję! | 1 | istempek
2017-06-30
08:13 |
tomek
2017-05-29
16:00 | Jak uczyć by uczniowie na zajęciach się nie nudzili?
Na warsztatach metodycznych w Kijowie zastanawialiśmy się dlaczego uczniowie na zajęciach się nudzą i jak temu przeciwdziałać. Niestety zabrakło czasu, aby każdy mógł podzielić się swoim doświadczeniem. Zachęcam więc, aby opisać swoje pomysły,… | 2 | kamila_jankowska
2017-06-14
07:58 |
bozena
2017-06-07
07:42 | Zaimki w dopelniaczu
Jak moge wytlumaczyc kiedy mowimy ich a kiedy nich.
Dziekuje zaodpowiedz | 1 | marosza
2017-06-09
06:05 |
 ola.cichon
2017-05-13
19:16 | Kurs 4 tygodnie
Jaki materiał realizowalibyście na kursie 4 tygodniowym (od poniedziałku do piątku, w godz. 10-14, czyli w sumie 80 godzin) dla osoby dorosłej z USA zaczynającej od całkowitego zera?
Na co kładlibyście nacisk, na co poświęcilibyście więcej uwagi?
Mam pewną koncepcję i swoje pomysły, ale bardzo mi zależy na Waszych komentarzach.
Ola | 1 | istempek
2017-05-23
07:16 |
tras67
2017-05-17
10:30 | testy uplasowania
Witam serdecznie, chcialam zapytac, czy sa testy uplasowania do kursu Krok po kroku? Zrobilismy z grupa ( podrecznik Krok po kroku 1) test przykladowy POZIOM B1 DZIECI I MŁODZIEŻ sprawdzajacy znajomosc jezyka polskiego jako obcego ( ze strony… | 1 | istempek
2017-05-17
11:37 |
tomek
2017-04-11
15:23 | Bezpłatne szkolenia metodyczne
Zapraszamy na bezpłatne warsztaty metodyczne dla nauczycieli jpjo w Mińsku (20-21.05), Londynie (20.05), Kijowie (26-27.05), Warszawie (03.06), Berlinie (10.06), Krakowie (24.06) i Wrocławiu (23.09). Szczegółowe informacje znajdą Państwo w zakładce szkolenia i konferencje. | 0 | tomek123
2017-04-11
15:23 |
pchojna2
2017-03-21
21:58 | Zero problemów z gramatyką/słownictwem. Mnóstwo problemów z mówieniem.
Witam.
Właśnie skończyłem z moim uczniem rozdział numer 7. z podręcznika Polski krok po Kroku. Dziś mieliśmy powtórzenie słownictwa i gramatyki. Zrobiliśmy sporo ćwiczeń. Okazało się, że mój uczeń bez prawie żadnych problemów samodzielnie rozwiązuje… | 5 | do.gosi
2017-04-03
11:54 |
 karolina_pyka
2017-04-03
10:13 | Uczymy angielskojęzycznych
Dzień dobry Państwu,
szukam materiałów naukowo-metodologiczno-dydaktycznych dotyczących uczenia osób anglojęzycznych. Czy moglby by mi Państwo doradzić jakieś ciekawe treści?
P.S.: Przejrzałam forum i nie widziałam podobnego tematu. Jeżeli już taki temat jest bardzo przepraszam . | 0 | finanscapital
2017-04-03
10:13 |
wwwed
2017-03-27
06:57 | Pisac jak z nut
Witam) czy ktos juz korzystal z podrecznika "Pisac jak z nut"? Prosze o rade - jak laczyc rozdialy miedzy soba? | 0 | wwwed
2017-03-27
06:57 |
pchojna2
2017-03-25
15:41 | Polski w biznesie
Witam,
czy ktoś z Państwa jest w stanie podpowiedzieć, czy istnieją publikacje do nauki języka polskiego biznesowego. | 1 | double
2017-03-25
20:02 |
eva.tumielkzoak
2017-03-23
22:39 | Polish grammar: 7 cases
What's your suggestion for teaching 7 cases? Shall I do it 'au passant" or impeent into each lesson? This seems to be the biggest problem of learning Polish.
Eva | 1 | istempek
2017-03-24
10:41 |
madziam
2017-01-04
22:32 | tematy do dyskusji
Witam!!
Czy moglibyście mi podpowiedzieć kilka ciekawych tematów do dyskusji dla uczniów na poziomie A2/B1? Jakoś cierpię na brak weny twórczej po nowym roku i wszystko, co mi przychodzi do głowy jest nudne i oklepane :))
Z góry dziękuję za pomoc :) | 3 | madziam
2017-03-17
12:16 |
jotka7
2015-12-20
13:42 | Nauka pisania rozprawek
Witam!
Będę wdzięczna jak ktoś z Państwa podzieli się doświadczeniem nauczenia obcokrajowca pisania szkolnych rozprawek czy wypracowań. Obecnie nauczam osoby z Azji. Można powiedzieć, że są na poziomie A2. Jednak mimo wielu godzin języka polskiego… | 1 | istempek
2017-02-17
12:48 |
kamila.walczyk
2016-12-15
15:09 | ENERGIA w grupie - SPRAWDZONE POMYSŁY
Dzień dobry!
Jakie mają Państwo dobre praktyki i sprawdzone pomysły na krótkie, językowe "energizery" (gry, zabawy), które służą podniesieniu energii w grupie (maksymalnie 10-cio osobowej) - bez względu na wiek uczących się osób i poziom zaawansowania?
Z góry serdecznie dziękuję za odpowiedzi!
Pozdrawiam,
Kamila | 2 | tomek
2017-02-17
10:20 |
sofiia
2016-12-13
19:30 | Stopniowanie przymiotników a przysłówków
Dzień dobry!
Proszę o podanie ścisłych reguł o prostym i opisowym sposobie stopniowania przymiotników a przysłówków.
Czy naprawdę jest widoczna tendencja do używania sposobu opisowego?
Dziękuję! | 3 | istempek
2017-01-04
20:13 |
kamila.walczyk
2016-12-15
15:24 | LICZEBNIKI ZBIOROWE
Dzień dobry,
Jak w ciekawy i sprawdzony sposób wprowadzić liczebniki zbiorowe?
Z góry serdecznie dziękuję za odpowiedź.
Pozdrawiam,
Kamila | 1 | istempek
2016-12-28
11:58 |
bozena
2016-09-07
08:26 | Gramatyka
Jak moge wytlumaczyc nie powinnismy . | 1 | istempek
2016-12-28
11:54 |
katarzyna_gladysz
2016-12-16
07:11 | Odmiana liczebników
Dzień dobry!
Na jakim poziomie zaawansowania wprowadzają Państwo odmianę liczebników? Jak to zrobić, aby zachęcić uczniów do nauki? Może mają Państwo jakieś ciekawe pomysły?
Z góry dziękuję,
Katarzyna | 3 | katarzyna_gladysz
2016-12-23
07:46 |
 maria_duka
2016-12-13
18:57 | Dopełniacz
Dobry wieczór! Proszę o pomoc: w jaki sposób uczniom wyjaśnić, kiedy w Dopełniaczu lm rzeczowniki na -j mają końcówkę -ów (krajów), a kiedy -i (pokoi)? | 1 | katarzyna_gladysz
2016-12-21
21:33 |
 mariazalewska
2016-12-15
11:44 | terminy dla studentów z Afryki
Dzień dobry!
Czy i jak wprowadzać takie terminy jak nazwy przypadków, części mowy itp. uczniom, którzy nie mieli styczności z językami europejskimi i nie orientują się w nomenklaturze, często nawet w samej gramatyce?
Dziękuję,
Maria Zalewska | 1 | madziam
2016-12-16
14:37 |
kyrdan_alina
2016-12-13
19:38 | Dopełniacz l.p.
Dobry wieczór. Proszę wyjaśnić w jakich wypadkach używamy końcówkę -u i -a w rodzaju męskim w dopełniaczu l.p. i jak to w sposób łatwy podawacz uczniom. Dziękuję bardzo. | 3 | istempek
2016-12-15
13:04 |
ewersin
2016-12-13
20:39 | aspekt
Dobry wieczór,
Jakie mają Państwo pomysły na wprowadzenie pojecia aspektu? Moimi uczniami są studenci z UK i to zagadnienie jest dla mnie niezwykle skomplikowane do przedstawienia.
Dziękuję.
Ewa | 1 | danielab
2016-12-14
11:11 |
wwwed
2016-10-24
13:37 | podreczniki od A1 do B2
Witam)) bardzo proszę o rade - czy mogą Państwo podpowiedzieć serie podręczników od A1 do B2? Hurra mam, Krok po kroku tez, co dać studentom na B2? Dziękuję)) | 4 | wwwed
2016-10-27
05:13 |
bozena
2016-10-12
12:48 | Gramatyka
Jak moge wytlumaczyc ze mowimy 15 milionow polakow mieszka na wsi a nie mieszkaja | 1 | madzik2306
2016-10-26
11:45 |
bozena
2016-10-11
12:27 | liczba mnoga
Witam !
Dlaczego mowimy 15 milionow polakow mieszka na wsi a nie mieszkaja
Dziekuje za odpowiedz | 1 | istempek
2016-10-12
12:56 |
monikasamojlik
2016-07-20
13:52 | Lektury do czytania poziom A1/A2
Witam wszystkich,
chciałabym na kursie polskiego (3 miesięcznym) zacząć pracować z lekturą z uczniami tzn. czytać na lekcji lub uczniowie w domu krótkie części tekstu tak, aby pod koniec kursu uczniowie przeczytali całą ksiażkę i mogliśmy ja… | 5 | monikasamojlik
2016-10-03
09:10 |
joannar
2016-08-16
13:11 | Uprawnienia pedagogiczne
Czy skończone studia glottodydaktyczne dają uprawnienia pedagogiczne? Dziękuję z góry za odpowiedzi. | 1 | blueangel666
2016-09-22
18:07 |
monikasamojlik
2016-07-20
13:47 | biernik l.m.
Witam,
jak wytłumaczyć dlaczego w bierniku l.m. w takich słowach jak: "odpowiedzi/przyjemnosci/dzieci) jest końcówka "i", a nie końcówka zgodna ze standardową odmianą? Czy jest na to reguła? | 1 | mluksza
2016-07-20
17:38 |
monikasamojlik
2016-07-20
13:51 | biernik l.m.
Witam,
jak wytłumaczyć dlaczego w bierniku l.m. w takich słowach jak: "odpowiedzi/przyjemnosci/dzieci" jest końcówka "i", a nie końcówka zgodna ze standardową odmianą? Czy jest na to reguła? | 1 | istempek
2016-07-20
14:19 |
paulina.kuc
2016-04-12
20:09 | Piosenki na lekcjach z dziećmi 10-15 lat
Koledzy i Koleżanki po fachu!
Czy możecie polecić jakieś piosenki, które podobają się dzieciom/młodzieży w wieku 10-15 lat, a można je wykorzystać na lekcjach polskiego? W "Krok po kroku Junior" w lekcji 6. pojawiają się Monika Brodka, Dawid… | 5 | viki
2016-07-09
08:43 |
betty34
2016-06-21
10:04 | problem z przysłówkiem
Witam. Pierwszy raz uczę grupę w stu procentach niemieckojęzyczną i mam problem, jak mi się wydaje, nie do przeskoczenia. Chodzi o przysłówek - moi uczniowie kompletnie nie rozumieją jego funkcji i stale mylą go z przymiotnikiem. Dodam, że nie… | 3 | Aneta
2016-07-08
19:41 |
czajkosia
2015-02-06
20:27 | materiały audiowizualne
Witam, czy ktoś może polecić dobre materiały audiowizualne do nauki polskiego na poziomie A 1/A 2, np.krótkie filmiki, animacje w dobrym wydaniu? Dorota | 1 | madzik2306
2016-06-07
20:45 |
monikasamojlik
2016-04-21
09:03 | Nauka koniugacji przez zabawę
Witajcie,
czy macie jakiś ciekawy sposób na wprowadzanie różnych koniugacji czasowników (nauka końcówek, wyjątki). Mam ucznia, któremu trudno jest je zapamiętać poprzez teksty i ćwiczenia (+standardowe reguły). Bardzo dobrze działąją za to… | 1 | paulina.kuc
2016-04-25
21:13 |
tomek
2016-04-22
10:25 | Prezentacja online serii "POLSKI krok po kroku" i "POLSKI krok po kroku - junior"
Iwona Stempek zaprezentuje obydwie serie i podzieli się swoimi doświadczeniami, jak skutecznie nauczać języka polskiego jako obcego. Na koniec sesji przewidziany jest także czas na zadawanie pytań, które pozwolą znaleźć odpowiedzi na problemy, z którymi stykają się Państwo w codziennej pracy lektora jpjo. Więcej informacji na: webinaria 2016 | 0 |
2016-04-22
10:25 |
 iryna_k
2016-01-29
11:56 | Biernik
Witam!
Mam takie pytanie - jak wyjaśnić uczniowi, dlaczego mówi się "Proszę barszcz czerwony", ale "Proszę kotleta schabowego"? | 2 | madziam
2016-04-14
23:18 |
bozena
2016-04-06
06:50 | Ktora ktore
Dlaczego Mowimy Ludzie ktorzy a osoby ktore | 1 | istempek
2016-04-06
11:24 |
indraa
2015-09-06
13:52 | Interesujące gry / ćwiczenia zapoznawcze
Drogie Koleżanki, Drodzy Koledzy!
Czy macie swoje sprawdzone pomysły na pierwsze zajęcia z nową grupą? Chodzi mi o część zapoznawczą i o coś bardziej oryginalnego niż "a teraz proszę się przedstawić". Czy stosujecie jakieś gry lub ćwiczenia integrująco-zapoznawcze zanim przejdziecie do właściwej części lekcji? | 1 | istempek
2016-02-16
20:07 |
tiliacordata
2015-07-31
23:49 | Jest mi zimno, miło mi, przykro mi, nie chce mi się, nie udało mi się, podoba mi się
Dzień dobry. Potrzebna mi porada, jak tłumaczyć uczniom to tajemnicze "mi". Bez uciekania się do innego języka niż polski nie umiem tego zrobić (bo i jak rozłożyć na części "mi"), a przechodzenie na inne języki tylko komplikuje sprawę - "Jest… | 1 | istempek
2016-02-16
19:11 |
 afutera
2015-06-23
11:03 | Czytanki na A1
Witajcie,
czy ktoś z Was wie może, czy da się zdobyć krótkie (ok. 200 słów) teksty do samodzielnego czytania po polsku, a jesli tak, to skąd? Czy ktoś spotkał się z jakimiś naszymi odpowiednikami Penguin Readers?
Będę wdzięczna za wszelkie sugestie.
Pozdrawiam
- Agnieszka | 5 | jotka7
2016-01-27
13:58 |
adelawz
2012-01-31
16:04 | Poezja - pomoc
Witam,
jaką/czyją polską poezję stosujecie na zajęciach? Np. na wprowadzanie przypadków....
Dziękuję za pomoc;)
| 5 | cordec81
2015-12-22
09:31 |
 sieczka.d
2015-11-16
08:47 | Żebyście zrobili - jak to nazwać?
Drodzy Nauczyciele!
Jak fachowo nazywa się struktura "on chce, żebym zrobiła / żebyś zrobił"? W czeluściach swojej głowy nie mogę znaleźć nazwy.
Pozdrawiam
Dorota | 1 | iryna_k
2015-12-06
16:32 |
bozena
2015-11-09
08:35 | Pytanie
Jak moge wytlumaczyc mam troje dzieci ale mam dwie bratanice | 2 | kmarek
2015-11-10
13:17 |
cordec81
2015-03-26
12:48 | Końcówki dopełniacza
Dzień Dobry,
Jestem ciekawy, jaką strategię przyjmują Państwo przy wprowadzaniu dopełniacza. Mam na myśli końcówki rzeczownika nieżywotnego rodzaju męskiego, np.
Nie mam chleb*a
Nie mam dżem*u
Ja zawsze mam problem z wyjaśnieniem… | 1 | iryna_k
2015-03-27
21:30 |
habo
2015-03-15
23:31 | Szkolenie w Duesseldorfie (Niemcy) 14-15.03.15
Szanowni użytkownicy,
upłynęło zaledwie parę godzin od mojego powrotu z dzisiejszego szkolenia, które odbyło się w Instytucie Polskim w Duesseldorfie. Jestem nadal pod bardzo silnym wrażeniem. Przeprowadzone przez Państwa Stempek szkolenie… | 0 | habo
2015-03-15
23:31 |
kinofil
2014-10-05
15:37 | podręcznik metodyczny dla nauczyciela
Kiedy pojawi się na rynku obiecywany dawno podręcznik metodyczny
dla nauczyciela do podręcznika "Krok po kroku 1"? | 3 | istempek
2015-02-10
11:56 |
Wasilewp
2014-07-23
09:05 | Krok po kroku B1 i słowniczki
Dzień dobry,
chciałbym się dowiedzieć, czy jest w planach podręcznik na poziomie B1. A może jest już w przygotowaniu? Interesuje mnie również, czy w najbliższej przyszłości powstaną dwujęzyczne słowniczki do podręczników na poziomach A1 i A2.
Pozdrawiam
Paweł
| 2 | cordec81
2015-02-09
14:56 |
sieczka.d
2014-07-15
13:22 | Listy słów na poszczególne poziomy
Dzień dobry,
czy ktoś z Was ma może listy słów na poszczególne poziomy zaawansowania? Listę słów na A1 i A2 zawiera "Słownik minimum" Zgółkowej i go mam.
Wiem, że listy na trzy poziomy zaawansowania znajdują się w "Programach nauczania..."… | 1 | istempek
2015-01-28
13:27 |
 kinga197812
2014-11-16
14:59 | konjugacje
Jak wytlumaczyc ze w polskim jezyku sa 3 rodzaje konjugacji i jak korzystac ze slownika (slyszalam ze tam powinno byc ponumerowany ale w moim tego nie znalazlam. | 1 | istempek
2015-01-28
13:20 |
do.gosi
2015-01-27
12:16 | jestem podobny do / być podobnym do
Witam
jak wytlumaczyć rożnicę między wyrażeniami
jestem podobny do / być podobnym do
jakie wasze pomysły? | 1 | istempek
2015-01-28
13:11 |
izabella_mabillard
2015-01-23
09:41 | zapisac nawego ucznia
dzien dobry,
udzielam lekcji nowemu studentowi, ktory ma swoj podrecznik. chcialabym mu wyslac on line dodatkowe zadania ale te, ktore juz wyslalam nie dotarly do niego. nie moge tez ich sprawdzic na platformie. co zrobic aby go zapisac?
z gory dziekuje za odpowiedz | 1 | mluksza
2015-01-26
21:10 |
sylwia2403
2015-01-25
21:14 | Nauczanie języka polskiego jako obcego
Witam,
czy polecacie robić ten roczny kurs?
Jaką uczelnie polecacie? | 0 | sylwia2403
2015-01-25
21:14 |
mg
2010-09-15
13:19 | materiały do nauki języka polskiego dla dzieci
witam,czy moze ktos polecic materiały do nauki jeyzka polskiego dla dzieci obcokrajowców? Z gory dziekuje Magda | 6 | nettle
2014-11-27
03:07 |
sieczka.d
2014-11-23
20:13 | Poziom A2
Dzień dobry,
od jakiegoś czasu nurtuje mnie kwestia rozdziału poziomów A1 i A2. Jakie zagadnienia gramatyczne można zaliczyć już do poziomu A2, ale jeszcze nie do B1? | 0 | sieczka.d
2014-11-23
20:13 |
maria_jedrzejowska
2013-09-17
17:33 | Jak wprowadzać elementy wiedzy o polskiej kulturze na lekcjach dla początkujących (a0/a1)?
Jest wiele ciekawych i pożytecznych rzeczy, które chciałoby się powiedzieć studentom już na pierwszych lekcjach...Jak (jeśli w ogóle jest to możliwe) wprowadzić elementy wiedzy o polskiej kulturze (szeroko pojętej) już na początku kursu? Czy są jakieś gry/materiały video, które mogą w tym pomóc? | 4 | nettle
2014-11-20
03:35 |
agaty
2014-10-12
09:27 | Gry i zabawy jezykowe T2_14A // Czemu duzo ludzi jezdzi autobusami a po ulicy ludzie chodza (chodzi o osobe i liczbe w odmianie tych czasownikow)
Jakie jest wytlumaczenie uzycia czasownika ruchu w 3 os.l.poj dla zwiazku"duzo ludzi" a uzycie czasownika w 3 os.l.mn dla "ludzi"? Nie mialam pojecia jak to wytlumac studentom Zaskoczyla mnie taka trudnosc w cwiczeniach ktorym juz zdazyam zaufac… | 2 | madziam
2014-10-31
20:09 |
cordec81
2014-08-28
12:52 | W jakim języku nazwy przypadków
Od dawna zastanawiam się, w jakim języku wprowadzać nazwy polskich przypadków. W tej chwili staram się mówić o: narzędnikach, biernikach, mianownikach itp. Czasami wspieram się nazwami łacińskimi lub angielskimi, które są bardziej zrozumiałe… | 2 | cordec81
2014-09-08
10:26 |
jagata
2011-12-06
12:06 | Pytanie obowiązkowe :)
Drogie Koleżanki i Kolego!
Nie jestem polonistą, więc moje zażenowanie jest podwójne w przypadku jakichkolwiek wątpliwości co do usłyszanych lub własnych wypowiedzi.
Zwracam się więc do Was z pytaniem dotyczącym następujących niuansów językowych:… | 6 | asterisque
2014-09-07
13:10 |
majak
2013-02-19
09:35 | :)
Jakie czasopisma,filmy można polecić grupie dorosłych na poziomie A1???
| 3 | cordec81
2014-08-28
13:40 |
b_swierczewska
2013-09-18
19:50 | wyjścia ze studentami
Czy prowadziliście kiedykolwiek lekcję w plenerze? Czy uważacie, że wyjścia ze studentami do sklepu czy na dworzec i ćwiczenie sprawności językowych w takich warunkach to dobry pomysł? | 3 | cordec81
2014-08-28
13:37 |
katkra
2012-01-30
23:53 | Ł - wymowa
Witam serdecznie,
Jak pomóc studentom w wymowie głoski "ł"?
Będę wdzięczna za rady i sugestie.
Dziękuję.
Kasia | 5 | cordec81
2014-08-28
12:48 |
dorcia
2009-11-02
12:28 | Ćwiczenia drylowe...
Czy ćwiczenia drylowe mają sens? Czy postawić na komunikację? | 5 | cordec81
2014-08-28
12:27 |
tomek
2014-06-10
16:49 | Bezpłatna seria webin@riów na temat e-polish.eu oraz serii "Polski, krok po kroku"
Serdecznie zapraszam do uczestnictwa w cyklu bezpłatnych szkoleń i prezentacji online na temat serii podręczników "Polski, krok po kroku" oraz platformy e-polish.eu i jej zastosowania w nauczaniu języka polskiego jako obcego.
Oprócz ogólnej… | 0 |
2014-06-10
16:49 |
LucyNet
2012-01-31
16:31 | Flm/serial dla poczatkujacych!
Czesc!
Jaki film/serial polecacie do nauki dla poczatkujacych!( fragmenty)
Lucy | 7 | sieczka.d
2014-04-14
16:14 |
izabela_d.
2014-02-25
20:31 | "Ide na zabawe." czy "Ide do zabawy." ?
Witam :)
Jakis czas temu moja grupa zapytala mnie na zajeciach o bardzo ciekawa (i istotna!) kwestie:
- co jest poprawne?
a) Ide na dyskoteke. Ide na impreze. Ide na tance. Ide na zabawe.
Czy tez:
b) Ide do dyskoteki. Ide do… | 3 | kingamac
2014-02-28
09:11 |
kingamac
2014-02-25
16:19 | Kolejność wyrazów w zdaniu
Czy poniższe pytania są poprawne?
Ile ma pan lat? Ile pan ma lat?
Jak się pan nazywa? Jak pan się nazywa?
Dziękuję za pomoc. | 2 | kingamac
2014-02-28
09:06 |
cowperwood
2014-02-25
19:06 | Mam "NA" imię...
Proszę o pomóc. Jak objasnić uczniom, co to znaczy słowo "na", kiedy mówimy o imieniu? Skąd ono się w ogóle wzięło? Dziękuję! | 1 | izabela_d.
2014-02-28
09:00 |
bozena
2014-01-28
14:58 | Narzednik
Dlaczeg mowimy Warszawa jest stolica Polski ?a nie stolica polska | 1 | istempek
2014-01-31
15:40 |
tomek
2014-01-24
00:00 | Forum poświęcone platformie e-polish.eu
Witam,
W odpowiedzi na liczne prośby od użytkowników portalu e-polish.eu postanowiliśmy uruchomić specjalne forum poświęcone właśnie portalowi e-polish.eu. Jeśli mają więc Państwo pytania lub uwagi dotyczące tego tematu proszę się nimi dzielić… | 0 | finanscapital
2014-01-24
00:00 |
sieczka.d
2013-11-30
18:59 | Pokaz filmów - jak to wygląda od strony prawnej?
Dzień dobry,
czy ktoś z Państwa orientuje się, czy można w szkole językowej robić pokazy polskich filmów? Chciałabym zorganizować cykliczne spotkania w mojej szkole i zastanawiam się, czy potrzebuję pozwolenia od twórców, czy też ze względu… | 5 | hku12@hotmail.com
2014-01-02
12:52 |
klaudia_glowacka-walaszczyk
2013-12-09
19:06 | Która jest godzina?
Czy znacie jakieś ciekawe sposoby (zabawy, gry, ćwiczenia) na utrwalenie podawania godziny w języku polskim? Ćwiczyłam to ze studentami na różne sposoby i nadal mają z tym problem. Szczerze mówiąc, nie wiem, czy to kwestia tego, że po prostu… | 3 | pasjonatka
2013-12-15
22:22 |
hodon
2012-07-09
11:54 | Nauczanie Bezpodręcznikowe - Pomysły
Jakie macie pomysły na nauczanie bezpodręcznikowe? czy na prawdę da się uczyć bez podręcznika przez pierwsze 4 tygodnie jak to sugerują niektórzy metodycy? | 4 | pasjonatka
2013-12-15
22:01 |
 agolagro
2012-10-23
21:14 | Osobliwości nacji
Czy jest coś takiego jak zespól pewnych cech poszczególnych narodowości, których znajomość mogłaby być przydatna w trakcie nauki języka polskiego jako obcego? Przykład: Niemcy - lubią tabelki, reguły. | 3 | pasjonatka
2013-12-15
21:41 |
 aga.slawik
2013-12-10
08:27 | Polska ortografia
Proszę o podpowiedź w jaki sposób najprościej wytłumaczyć zasady polskiej ortografii? | 1 | istempek
2013-12-13
18:58 |
szczepkowska
2013-12-09
21:55 | Fragmenty filmu lub piosenki o jedzeniu?
Czy kto wie, fragment jakiego filmu (i gdzie go mozna znalezc?) lub piosenki mona wykorzysta przy temacie restauracja lub zakupy (zywnosc)? | 1 | istempek
2013-12-13
18:48 |
do.gosi
2013-11-27
11:30 | Polski dla Włochów
Witam serdecznie, mieszkam w Rzymie i prowadzę lekcje dla Włochów,niestety jest mało pozycji po włosku.Wydawnictwo podręczników Krok po kroku z jakich korzystam niestety nie wprowadzilo jeszcze wersji wloskiej, może wkrótce?
Może znacie jakieś interesujące pozycje dla Włochów | 1 | istempek
2013-12-13
09:42 |
sieczka.d
2013-08-23
10:22 | wszystko / wszyscy / każdy / żaden / nikt / nic
Dzień dobry!
Szukam ćwiczeń na wprowadzenie i utrwalenie zaimków "wszystko / wszyscy / każdy / żaden / nikt / nic". W "Krok po kroku" znalazłam tylko jedno takie ćwiczenie. W "Hurra!!! Po polsku" nie znalazłam nic. Czy ktoś z Państwa kojarzy jakieś inne podręczniki, w których można coś znaleźć?
Pozdrawiam. | 3 | istempek
2013-11-05
19:26 |
bosamaja
2013-02-19
22:02 | Lekcje po polsku
Hej:) Moja grupa, którą uczę polskiego do tej pory domagała się niemieckich komentarzy na lekcji. Czy jest możliwe rozpoczęcie od następnej lekcji pracy wyłącznie po polsku wg zasady "w klasie nie używamy języków pośrednich"? Czy jednak robić to stopniowo?
Pzdr:) | 1 | istempek
2013-11-05
16:45 |
eklebe
2013-02-19
21:08 | Przymiotniki tworzone od rzeczownikow
Jak wytlumaczyc studentom kiedy tworzac przymiotniki uzywamy koncowek -owy, - ski, - cki, --dzki | 1 | istempek
2013-11-05
16:40 |
w_rogalski
2013-02-19
17:01 | kalki, zapożyczenia, etc
W każdym podręczniku do nauki języka polskiego znajdziemy kalki językowe i zapożyczenia, które mogą nas trochę drażnić swoją sztucznością. Czy staracie się w jakiś sposób modyfikować słowo pisane czy trzymacie się wiernie podręcznika?
Pozdrawiam,
Wojtek | 1 | istempek
2013-11-05
14:23 |
 natalka8605
2013-02-19
08:28 | slownik
czy warto pod czas zajęcia dokładnie tłumaczyć co znaczy polski wyraz,czy tylko podać ideę, co może znaczyć ten wyraz? | 1 | istempek
2013-11-05
14:11 |
 maxkresik
2013-02-20
06:39 | BIERNIK dla ONO i ONE czy JAK WYELIMINOWAĆ BŁĘDNE go i ich?
Od dłuższego czasu borykam się z problemem klarownego wyjaśnienia tego zagadnienia Studentom, a Oni z kolei ze zrozumieniem, zapamiętaniem i poprawnym użyciem formy Biernika JE dla niemęskoosobowych ONO i ONE. Nie do uwierzenia, ale samemu… | 1 | istempek
2013-11-05
14:04 |
katkra
2012-02-07
22:33 | "Samo życie" Martyniuka - opisy plansz
Dzień dobry,
czy ktoś dysponuje może spisem treści do plansz W. Martyniuka. Byłabym niezwykle wdzięczna za zamieszczenie.
Dziękuję.
Kasia | 1 | istempek
2013-11-05
13:19 |
natalka8605
2013-02-19
19:40 | czasownik
od czego lepiej zacząć, kiedy zaczynamy uczyć koniugacje czasowników. | 1 | istempek
2013-11-05
13:15 |
 lektorsjo
2013-05-28
15:59 | kurs intensywny "survival Polish"
Jakich zagadnień leksykalnych uczylibyście na kursie dla studentów absolutnie początkujących, w grupie ok. 15 osób, kurs trwa 2 tygodnie, po 3 godziny dziennie, w sumie 30 godzin? Czy wprowadzalibyście jakąkolwiek gramatykę?
Szpaczyca | 1 | istempek
2013-11-05
13:14 |
 hku12@hotmail.com
2013-09-23
16:43 | Alfabet nowocześnie
Co prawda to po angielsku ale może się przyda do nauki alfabetu :-)
https://scontent-b-cdg.xx.fbcdn.net/hphotos-ash4/292144_420553137957833_285582301_n.jpg
pozdrawiam wszystkich, a szczególnie uczestników szkolenia z lutego 2013
Hania | 1 | istempek
2013-11-05
12:55 |
kuba2002
2013-09-18
10:47 | Używanie form gramatycznych podczas konwersacji
Moja studentka po roku nauki świetnie radzi sobie z ćwiczeniami gramatycznymi, również podczas wszelkich gier, zabaw itp. Natomiast kiedy przechodzi do swobodnej konwersacji, przestaje używać form gramatycznych, nie tworzy zdań, a jej wypowiedź… | 1 | istempek
2013-11-05
12:50 |
sorbat@i.ua
2013-09-17
15:19 | Brzydkie słowa
Czy uczyć studentów brzydkich słów na kursie językowym? (Wiek 16+. Poziom B1). | 1 | istempek
2013-11-05
12:12 |
do.gosi
2013-10-15
16:15 | Lekcje online
Witajcie , jestem od roku we Wloszech, do tej pory prowadzilam kurs tradycyjny,w tym roku nie mam pracy, niestety opcja się zmieniła i muszę szukać indywidualnie prowadzenia kursów lub lekcji indywidualnych online,Jaką cenę wystawić w euro… | 1 | tomek
2013-11-02
18:26 |
 m_stanisz@o2.pl
2013-09-17
20:39 | Jem arbuz?
Jem obiad, jem makaron, jem chleb (jeść+biernik), ale też jem banana, arbuza, hamburgera, kurczaka… Jak wytłumaczyć występowanie końcówki –a w powyższych przykładach?
Czy na niższych poziomach zaawansowania powinniśmy akceptować formy zgodne… | 4 | malwina.75
2013-10-16
18:58 |
bosamaja
2013-02-19
22:11 | Fonetyka dla początkujących
I jeszcze: jakie ćwiczenia fonetyczne dla początkującej i bardzo "nierównej" grupy będą najlepsze? Z góry dzięki za odpowiedzi:) | 2 | maria_jedrzejowska
2013-09-17
17:56 |
bosamaja
2013-02-19
22:05 | Miesiące po polsku
Jeszcze jedno pytanie: czy znacie jakiś ciekawy sposób wprowadzenia/utrwalenia polskich nazw miesięcy? Pzdr:) | 3 | hku12@hotmail.com
2013-09-04
10:51 |
agata_torz
2013-08-16
11:29 | 5 kartonów soku pomarańczowego
Dlaczego soku a nie soków? Jak wyjaśnić niemcowi, np też 5 kubków jogurtu naturalnego, a dlaczego nie 5 kubków jogurtów naturalnych? | 2 | asiazk
2013-09-02
11:12 |
agata_torz
2013-08-02
11:23 | telewizji
Jak wyjaśnić dlaczego jest w takim zdaniu "telewizji": JAcek nie lubi oglądać telewizji. | 2 | sieczka.d
2013-08-23
10:15 |
 lucja
2013-08-20
17:45 | Lubię/Podoba mi się
Cześc! W języku angielskim często używa sie czasownika to like, ( np. I like her, I like this place...). Zauwazyłam, ze cudzoziemcy mają z tym problem. Dla mnie ''podoba mi sie'' brzmi jak cos co mi sie spodobało w danej chwili,(rzecz lub… | 2 | lucja
2013-08-21
11:45 |
natalka8605
2013-02-19
10:37 | slowa
czy warto pod czas zajec dawac konkretne tlumaczenie polskich wyrazow,czy wystarczy opisac slowo? | 1 | istempek
2013-07-12
13:03 |
swacha68
2013-05-31
09:31 | kurs
odmiana glossa | 1 | istempek
2013-07-12
12:33 |
wieszcza
2013-07-09
07:31 | Aspekty
Jak wprowadzanie aspekty? W jakiej kolejności, czy jeden po drugim, czy może lepszy jest pewien dostęp czasu? | 1 | istempek
2013-07-12
12:29 |
mariazalewska
2013-07-09
18:02 | gry - lekcja 1 na 1
Czasem mam trudności z wykorzystaniem gier na lekcji z 1 studentem.
Czy ktoś ma patent na to jak wprowadzać wtedy gry, żeby nie było nudno i monotonnie? | 1 | istempek
2013-07-12
12:16 |
ewamm@umich.edu
2013-05-27
20:26 | Zróżnicowany poziom studentów
Mam pytanie związane z nauczaniem grup, które są bardzo niejednorodne pod względem poziomu. Często na jednych zajęciach spotykają się studenci, którzy uczą się języka polskiego od początku i studenci, którzy nauczyli się języka w domu. Jakie… | 2 | mariazalewska
2013-07-11
06:08 |
malwina.75
2013-07-09
07:35 | polski bez gramatyki
"JA 6 LAT TEMU DANIA POLSKA SAMOLOT" - tak wygladaja zdania Tomasa... jest juz w Polsce 12 lat, niedawno ozenil sie z P olka, bardzo chce mowic . Mowi, ale tak jak widac wyzej... Sam przyznaje, ze nie rozumie gramatyki, w zadnym jezyku. Jego… | 2 | wieszcza
2013-07-10
15:47 |
kinga197812
2013-07-10
06:56 | Przypadki jak najlepiej je wytłumaczyć wykorzystując do tego gry????
Czy znacie jakieś interesujące gry, żeby zainteresować Studenta i jednocześnie wytłumaczyć im przypadki. | 1 | wieszcza
2013-07-10
15:46 |
polski2011
2013-05-28
22:39 | WOŁACZ WE WSPÓŁCZESNYM JęZYKU POLSKIM
PROSZę POKAZAć NAJPROSTSZE METODY NAUCZANIA CUDZOZIEMCÓW NA POZIOMIE A1-A2 ORAZ TENDENCJE STOSOWANIA WOŁACZA W JęZYKU POTOCZNYM. | 1 | ewamm@umich.edu
2013-05-30
20:42 |
 asiazk
2013-05-28
19:57 | Odmiana czasownikow
Mam wrażenie, że moja metoda nauki czasowników nie jest najlepsza. Zawsze podaję bezokolicznik oraz pierwszą i drugą osobę. Od wprowadzenia aspektów - wszystko razy dwa. Aby nauczyć się czasownika, moi uczniowie muszą nauczyć się więc sześciu… | 1 | ewamm@umich.edu
2013-05-30
20:19 |
AgateK
2012-01-31
18:41 | 2 piwa, 5 piw
to najczęściej zadawane pytanie, dlaczego? Czy macie zabawny sposób (niekoniecznie gramatyczny) by to wyjaśnić :)?
(niektórzy na wszelki wypadek kupują faktycznie co najwyżej 4 piwa :)) | 2 | czayka
2013-05-29
16:15 |
katarinacurlej@hotmail.com
2013-05-28
21:47 | Przymiotnik i przyslowek
Jak w zrozumialy sposob nauczyc studentow tworzenia przyslowkow od przymiotnikow konczacych sie na - ny . Istnieja reguly dotyczace grupy sloneczny - slonecznie , serdeczny - serdecznie , a co z grupa pochmurny - pochmurno , trudny - trudno . Z gory dziekuje za ciekawe uwagi . | 1 | lektorsjo
2013-05-29
09:44 |
hku12@hotmail.com
2013-02-19
16:59 | przysłówek i przymiotnik
Proszę o radę jak poradzić sobie z wytłumaczeniem studentowi z poziomu A1 różnicy pomiędzy przymiotnikiem i przysłówkiem? Oczywiście przy założeniu, że używamy tylko języka polskiego w trakcie nauczania. Pozdrawiam i z góry dziękuję :-) | 1 | asiazk
2013-05-28
19:30 |
eklebe
2013-02-19
20:55 | czas przyszly
Jak wytlumaczyc czas przyszly niezlozony i aspekty czasownikow? | 1 | asiazk
2013-05-28
19:24 |
bozena
2013-02-18
21:40 | wiersze i piosenki
Czy mozecie mi poradzic jakie wiersze i piosenki mozna uczyc groupe poczatkujaca | 4 | dagmuszynska
2013-05-24
09:06 |
 kate.kgd
2013-04-09
20:38 | Liczebniki zbiorowe z rzeczownikami pluralia tantum
Drogie koleżanki,
Proszę o radę: jak powiemy: "Ma tylko jedne spodnie" czy jakoś inaczej? I co z wyrazem "drzwi": "Po lewej stronie były tylko jedne drzwi"? Bardzo czekam na odpowiedź, bo zachodzę w głowę, jak to poprawnie powiedzieć.
Z poważaniem,
Katia | 3 | kate.kgd
2013-04-11
10:17 |
 talesya
2012-12-19
15:49 | A2 - Zeszyt ćwiczeń? B1, B2 - są?
Czy istnieje zeszyt ćwiczeń dla A2? Czy będą podręczniki dla B1-B2? | 6 | astanek
2013-04-05
20:30 |
hku12@hotmail.com
2013-02-19
11:36 | Litery ą, ę,
Jak wprowadzać litery ą, ę,, które nie występują na początku wyrazu? | 2 | bozena
2013-02-21
07:25 |
opollack
2013-01-14
21:24 | Boze Narodzenie
Witam wszystkich i troche pozno, ale zycze szczesliwego Nowego Roku!
Troche w tym klimacie chcialam polecic na lekcje przed Bozym Narodzeniem filmik z serii "Zaczarowany olowek" pt.: Worek prezentow. Film jest do sciagniecia za darmo na stronie… | 1 | istempek
2013-02-05
14:52 |
talesya
2013-01-10
13:12 | Klucz do podrecznikow
Z gory przepraszam, ze pisze bez polskich liter, ale nie mam na tym komputerze polskich czcionek ((
Mam pytanie - gdzie na tej stronie mozna znalezc klucz do A1 lub A2? | 1 | istempek
2013-02-05
14:46 |
inowak
2012-01-31
18:42 | Gramatyka na siłę?
Witam!
Czy wprowadzając nowy material gramatyczny należałoby w jakiś sposób wymagać od studenta znajomośći pewnych zasad? Na przykład konkretnych końcówek koniugacji?
Chodzi mi o sytuację, gdy porządkujemy wprowadzoną praktycznie wiedzę… | 2 | talesya
2012-12-19
15:45 |
kate.kgd
2012-12-03
16:03 | Czasownik "nadchodzić"
Witam drogie koleżanki i kolegów,
Mam pytanie: pracuję teraz z 2. częścią Krok po kroku i w lekcji 11 (czasowniki ruchu) jest czasownik "nadchodzić". Nie bardzo rozumiem jaka jest różnica pomiędzy tym czasownikiem a czasownikiem "dochodzić".… | 5 | istempek
2012-12-14
08:08 |
babascha
2012-07-11
10:37 | znać-poznać-poznawać
W jakich relacjach względem siebie są słowa znać-poznać-poznawać?
Czy do czasownika "znać" forma dokonaną jest "poznać" czy nie? Jeśli tak, czy "poznać" istnieje jako forma dokonana do obu słów "znać" i "poznawać"?
Jak to wytłumaczyć… | 1 | jterka
2012-11-08
19:25 |
Turysta80
2012-07-09
16:21 | Elementy kulturowe w grupach poczatkujacych
Czy ktos ma pomysl jak wprowadzic elementy kulturowe na lekcjach dla grup poczatkujacych, uzywajac tylko jezyka polskiego? | 1 | istempek
2012-11-08
11:09 |
a_muller
2012-07-11
20:44 | nierowne grupy
Chciałabym się Was poradzić w sprawie prowadzenia bardzo nierównych grup językowych. Grupa, którą będę uczyć jesienią to 8 osób na bardzo różnych poziomach od osób mających za sobą jeden rok polskiego do tzw. heritage speakers, osób, które nie… | 1 | istempek
2012-11-08
10:36 |
lucyfestag
2012-09-18
11:00 | Lekcja powtorzeniowa
Drogie Kolezanki, w jaki ssposob przeprowadzic lekcje powtorzeniowa po okolo 80 godzinach kursu? | 1 | istempek
2012-11-08
10:27 |
a_leja-werschner
2012-01-31
17:26 | kiedy o interpunkcji?
Hej,
powiedzcie mi, kiedy (na jakim poziomie) i w jaki sposób wprowadzacie zasady interpunkcji? Chodzi mi oczywiście głównie o przecinki.
Pozdrawiam
Agata | 1 | istempek
2012-11-08
10:11 |
ekaterina
2012-09-30
20:09 | REKLAMY
Jak sadzicie, jakich reklam mozna uzyc podczas nauczania?
nas uczono na zdrobnieniach Heja, ja juz ucze na reklamach biedronki gry jezykowej i frazeologizmow. | 1 | istempek
2012-11-08
10:08 |
 aniakos@skynet.be
2012-01-31
19:46 | poziom A1
Jak długo (ile godzin lekcyjnych) powinien trwać kurs języka polskiego dla początkujących i przeciętnie uzdolnionych uczniów, aby osiągnęli poziom A1? | 1 | istempek
2012-11-08
10:03 |
karin78
2012-08-26
19:59 | Czy sa szkolenia dla Lektorow Jezyka Polskiego jako obcego online???
Mam pytanie??pracuje jako lektor , ale chcialbym zrobic jakies szkolenie ( najchetniej online).
Czy ktos moze mi jakies polecic.
Glossa znam a jakies inne???Np w Szczecinie??
Bede wdzieczna za informacje ale rowniez za rady.
Pozdrawiam
Karina | 1 | istempek
2012-11-08
09:57 |
opollack
2012-10-24
10:41 | czasowniki dokonane i niedokonane
kiedy zaczac sygnalizowac aspekt czasownika? | 2 | istempek
2012-10-26
10:22 |
 pawelkurpios
2012-10-23
06:13 | organizacja zajec
Czy w przypadku lekcji indywidualnych (godzina zajec raz w tygodniu), elementy kulturoznawcze warto wprowadzac 'po troche' na kazdej lekcji, czy efektywniej jest poswiecic na nie cala lekcje raz na jakis czas (np raz w miesiacu)? Dziekuje! | 5 | istempek
2012-10-26
10:19 |
jadzia8558@o2.p
2012-10-23
19:21 | Tablica interaktywna
Jak efektywnie wykorzystać możliwości tablicy interaktywnej na lekcji polskiego dla obcokrajowców ? Aktualnie nie ma stworzonych specjalnych programów do pracy z j. polskim jako obcym. Czy jest więc możliwość wykorzystania tablicy, tak by przynosiło to nowe korzyści, a nie tylko powielało stare (czasem szybsze) metody? Dziękuję za odpowiedź. | 1 | istempek
2012-10-26
10:12 |
 m.pytel
2012-10-23
20:09 | Krok do przodu przed nauczycielem
Co zrobić, jeśli student np. już od piątej lekcji używa niepoprawnych form miejscownika.
Dziękuję za odpowiedź. | 2 | jadzia8558@o2.p
2012-10-25
17:52 |
mwiazewicz
2012-09-18
10:55 | chec dopelniacza
Mile Pani, mili Panowie,
drazy mnie zapytanie o laczliwosc czasownika "chjciec" z dopelniaczen....
Jakie sa Wasze/ Panstwa doswiadczenia z uzywaniem i wyborem tego przypadka w mowie potocznej i pisanej? Kiedy slychac jeszcze "chcesz wody?",… | 1 | istempek
2012-10-25
09:36 |
Turysta80
2012-07-10
07:10 | Filmy na poziomach A1-A2
Czy warto pokazywac pelnometrazowe polskie filmy fabularne (z napisami) w ramach zajec A1-A2? | 2 | agolagro
2012-10-24
19:27 |
Kataryna
2009-10-24
23:40 | Na czym najczęściej wprowadzacie biernik?
Na czym najczęściej wprowadzacie biernik? | 4 | ekaterina
2012-09-30
20:00 |
m_biernat
2012-05-29
06:56 | Szkolenie metodyczne
Drodzy uczestnicy szkolenia,
Który z podręczników dostępnych obecnie na rynku jest waszym zdaniem najlepszy do nauczania języka polskiego jako obcego na poziomoe A1?
| 3 | joanna
2012-09-26
13:44 |
edyfth
2012-09-08
11:23 | Program nauczania do poziomu A1
Właśnie zakupiłam podręcznik "Polski, krok po kroku" (wydał mi się bardziej interesujący od innych znajdujących się na rynku), który chciałabym wykorzystać do nauczania na organizowanym przeze mnie kursie. Czy jest ktoś, kto mógłby mi podać jego spis treści dla opracowania szczegółowego programu nauczania? | 1 | johanka
2012-09-10
19:52 |
Turysta80
2012-07-10
07:13 | Deklinacja
Czy nalezy wprowadzac przypadki rzeczowników zawsze z formami przymiotników? | 1 | istempek
2012-07-18
16:40 |
dorotakj
2012-07-11
10:47 | prosba o podzielenie sie doswiadczeniem i ew pomysly
Jak najprosciej wprowadzic czaowniki ruchu; - tak aby nie namacic ludziom w glowie:
isc - pojsc / (przysc, wyjsc etc.) - chodzic
i analogicznie;
jechac - pojechac - jezdzic
nie zawsze bezbolesnie zdaje egzamin moje wprowadzenie… | 1 | istempek
2012-07-18
16:34 |
bomadecka@yahoo.com
2012-05-29
11:14 | deklinacja
Jak wytłumaczyć/ wprowadzic kolejny przypadek rzeczownika, np dopełniacz? Czy od razu wprowadzić odmianę we wszystkich rodzajach i liczbach?
Niestety nie mam żadnego doswiadczenia w nauczaniu j. polskiego jako obcego i nauczanie gramatyki sprawia mi ogromną trudność. | 2 | m_biernat
2012-05-30
18:04 |
olga95@wp.pl
2012-05-29
10:10 | zapytanie
Jakie są Waszym zdaniem wady i zalety nauczania języka polskiego w reżimie e-learn (nauczanie zdalne)? | 2 | m_biernat
2012-05-30
17:48 |
b_kaminska
2011-12-06
22:00 | Sprawdzanie opanowania słownictwa
Nowy pomysł, jak sprawdzić, czy studenci znają słownictwo danej lekcji? Robię pisemne quiz podając im po angielsku. Chciałabym mieć coś pisemnego. | 2 | Joanna_Polish_Centre
2012-02-05
08:11 |
adomurat
2011-12-06
18:49 | pytanie Elżbiety: 'umilacze'
Czy ktos moze mi przypomniec jakies ciekawe tongue twisters inne niz " W Szczebrzeszynie...", czy "Krol Karol..." ? ;) | 5 | Joanna_Polish_Centre
2012-02-03
09:15 |
AgateK
2012-01-31
18:40 | czasowniki ruchu
Jak najlepiej wytłumaczyć studentom czasowniki takie jak iść, przyjść, chodzić, najchętniej w kontekście biznesowym? | 1 | inowak
2012-02-01
18:24 |
 mozayka
2012-01-19
08:42 | Średnio-zaawansowany uczeń
Witam wszystkich forumowiczów i forumowiczki,
Postanowiłam założyć nowy wątek, ponieważ już od paru dni głowię się, jak rozwiązać mój problem i nie umiem dojść do żadnych sensownych wniosków.
Mam ucznia, który jest mniej więcej na poziomie… | 1 | adelawz
2012-01-31
16:24 |
adelawz
2012-01-31
16:05 | Platforma - pliki audio
Witam,
kolejny temat czy używacie plików audio (ściągniętych z platformy) w trybie offline?
Czy wolicie tworzyć swoje?
A. | 0 | adelawz
2012-01-31
16:05 |
adomurat
2011-12-06
16:55 | Wakacyjna szkoła języka polskiego dla studentów z UE
1.Czy ktoś mógłby mi doradzić, jakie zagadnienia gramatyczne i tematyczne należałoby wprowadzić podczas intensywnego 60-godzinnego kursu języka polskiego dla studentów, którzy przyjeżdzają studiować na różnych kierunkach i uczelniach w Polsce… | 3 | i.stempek
2012-01-18
11:20 |
professoressa
2012-01-10
09:56 | ZAPROSZENIE NA FORUM GLOTTODYDAKTYKÓW (KONFERENCJA)
ZAPROSZENIE NA FORUM GLOTTODYDAKTYKÓW (KONFERENCJA)
Warszawa, 24-25.03.2012r., cena: 50 PLN
Informacje i zgłoszenia: forumglotto@uw.edu.pl
Szanowni Państwo,
w imieniu Pracowni Glottodydaktyki Kulturowej i POLONICUM (Centrum Języka Polskiego… | 0 | professoressa
2012-01-10
09:56 |
agnesja
2011-12-06
16:25 | zdrobnienia w rodzaju męskim: kiedy "-ik"/"-yk", a kiedy "-ek"?
Czy ktoś z Was zna regułę, kiedy dajemy sufiks "-ik""/"-yk", a kiedy "-ek"? Przypuszczam, że jakąś rolę odgrywa spółgłoska, na którą kończy się temat i jej miękkość vs twardość, ale szczerze mówiąc nie wiem, dlaczego np. jest "dywanik" i "synek" lub "teatrzyk" i "kefirek" ... | 2 | istempek
2012-01-09
10:51 |
izabelka
2012-01-05
23:13 | Ćwiczenia z liczebników zbiorowych
Witam,
Czy ktoś mi może poradzić skąd mogłabym wziąć jakiekolwiek ćwiczenia na liczebniki zbiorowe, szukałam w dostępnych materiałach i książkach ale nie znalazłam niczego konkretnego.
Mój student zażyczył sobie przećwiczenie kiedy się… | 1 | istempek
2012-01-09
10:35 |
rosyjski_uniwersytet_pastwowy
2011-12-06
21:12 | czasowniki modalne
Pytanie, które mnie nurtuje cały czas: jak wytłumaczyć studentom na poziomie B1 różnicę pomiędzy czasownikami "powinienem", "muszę", "mam"? | 1 | wkozon
2011-12-07
14:38 |
wkozon
2011-12-06
14:57 | kolejne pytanie obowiązkowe
Drodzy forumowicze,
Co zrobić kiedy do grupy na pewnym stopniu zaawansowania (10 godzin) dołączają cudzoziemcy kompletnie zieloni? Jak i czy podregulować poziom, w górę czy w dół? Valdek | 3 | kamila.kruk@gmail.com
2011-12-07
11:46 |
kamila.kruk@gmail.com
2011-12-06
14:53 | narzędnik czy biernik?
Jeżeli prowadzimy bardzo krótki kurs (np. 20 godzin), który z tych przypadków wprowadzić jako pierwszy?
Narzędnik - łatwiejszy, ale nie tak często używany, czy tęż biernik - trudniejszy, ale najczęściej występujący w języku polskim? | 2 | rosyjski_uniwersytet_pastwowy
2011-12-06
21:20 |
ewa12
2009-11-05
13:21 | Podręczniki Hurra Po Polsku
Dzień dobry, od października zaczęłam uczyć polskiego z książki „Hurra!” z części pierwszej. Nie wiem, czy warto kupować też podręcznik dla nauczyciela, bo na stałe mieszkam w Niemczech i nie mam gdzie sobie go przekartkować. | 14 | malwinaflower
2011-04-09
19:59 |
 nova
2009-11-11
18:44 | Kursy dla nauczycieli języka polskiego jako obcego
Witam! Chcialabym uczyc polskiego jako obcego - gdzie w Krakowie oprocz UJ sa kursy czy studia podyplomowe w tym kierunku? Na UJ w tym roku nie ruszyly. | 7 | lidka
2011-03-16
00:00 |
renia21
2010-08-25
16:15 | rożne poziomy
Uczę dwóch studentów, jeden "szybko łapie", drugi wręcz przeciwnie. Czy macie jakieś rady , co można z nimi robić, żeby ten pierwszy sie nie nudził, aten drugi czegoś się nauczył i zbytni nie stresował? | 1 | malwinaflower
2011-01-22
16:15 |
 Justyna_15
2009-10-30
12:41 | Problemy z dyskusją w grupach
Jestem nauczycielką w Volkshochschule, prowadzę grupę średnio zaawansowaną, z którą mam spory problem. Studenci są w różnym wieku, każdy na trochę innym poziomie, a najgorsze, że wstydzą się mówić. Żadna dyskusja mi nie wychodzi, co robić? | 4 | malwinaflower
2011-01-09
13:08 |
Justyna_15
2009-10-25
19:43 | Zielona seria UJ
Zastanawiam się, czy korzystacie jeszcze ze starych książek UJ, tak zwanej 'zielonej serii'? | 3 | polishprof
2010-12-13
21:08 |
nova
2009-10-20
07:36 | Różnica między biernikiem i dopełniaczem
Czy mógłby mi ktoś wytłumaczyć różnicę między Biernikiem i Dopełniaczem? Niektóre czasowniki łączą się i z jednym i z drugim? Dlaczego mówimy proszę kawę i proszę kawy????? Jaka jest różnica? Czy są jakieś reguły? | 8 | renia21
2010-08-25
16:11 |
adriana fasula
2009-11-30
23:40 | Kursy dla nauczycieli polskiego w Angli?
Ucze polskiego w Londynie, czy ktos slyszalm moze o kursach dla nauczycieli??? | 1 | polonistka
2009-11-30
23:40 |
zenka
2009-11-10
12:41 | Łączenie sprawności językowych
Po co na wyzszych uczelniach przygotowujacych studentow obcokrajowcow do naszych studiow sa podzialy na sprawnosci i gramatyke oraz slownictwo? Czyli kazda godzina jest poswiecona z osobna czemu innemu, np. sluchaniu, czytaniu, gramatyce, itd.… | 2 | gospodyni
2009-11-15
11:11 |
lektorka
2009-10-31
09:37 | Jak wytłumaczyć aspekt?
Jak najprościej wytłumaczyć aspekt? Na kursach uczyli nas bardzo teoretycznie, zupełnie nie wiem jak poradzić sobie praktycznie. | 3 | Ina
2009-10-31
09:39 |
aga1321
2009-10-29
14:13 | Wymowa - studenci z Dalekiego Wschodu.
Mam grupę studentów, w której jest kilku Japończyków i Koreańczyków. Ogromnym problemem jest wymowa. I to zarówno po polsku, jak i po angielsku! Reszta grupy ich nie rozumie, a czasami nawet ja nie wiem, co oni mówią. Czy są jakieś ćwiczenia fonetyczne, które im pomogą? | 1 | iwona
2009-10-31
00:16 |
tstempek1
2009-11-05
14:48 | Ćwiczenia dla Japończyków???
Jakiego typu ćwiczenia fonetyczne dla Japończyków polecacie? | 2 | |
