Module für internationale DaF-Lehrkräfte:
1) STANDARDKURS
Der Unterricht am Vormittag findet zusammen mit anderen Teilnehmenden unserer Deutschkurse auf Niveau B2/C1 statt. Hauptziel ist das Training der Sprach- und Hörfähigkeiten. Der thematische Schwerpunkt entspricht dem Thema des Moduls. Die Inhalte variieren und richten sich außerdem nach den Interessen und Bedürfnissen der Teilnehmer, wie z. B. aktuelle politische oder kulturelle Themen, Grammatik, Slang, Redewendungen, Hörverständnis usw.
2) MODULSPEZIFISCHE INHALTE: SCHULE UND SCHULSYSTEM
Die Teilnehmenden lernen am Vormittag die Besonderheiten des deutschen Bildungs- und Ausbildungssystems (früher und heute) kennen und vergleichen es
mit anderen Bildungssystemen. Am Nachmittag diskutieren sie in Workshops verschiedene methodischdidaktische Möglichkeiten im Deutschunterricht, die den Fokus vor allem auf Sprechen und Aussprache legen. Außerdem wird in einem Workshop das Konzept der gewaltfreien Kommunikation im Unterricht vorgestellt. Je nach Verfügbarkeit besteht zudem die Möglichkeit, eine Montessori-, Förderoder Realschule zu besuchen und dort durch geschulte Lehrkräfte Einblicke in deren Schulalltag sowie deren methodisch-didaktische Ansätze zu erhalten.
*** Einzelne Programmpunkte können von der Modulbeschreibung abweichen und durch vergleichbare Inhalte ersetzt werden. Es besteht kein Anspruch auf einen bestimmten Workshop.
ZIELGUPPE:
Lehrkräfte mit Deutschkenntnissen auf Niveau B2-C2.
STUNDENPLAN:
a) 9:00-10:30 - Standardkurs mit thematischem Schwerpunkt gem. Modul
b) 11:00-12:30 - Standardkurs mit thematischem Schwerpunkt gem. Modul
c) 13:00-15:30 (Freitag: 15.00 und Kein Unterricht am Mittwoch) - Modulspezifisches Seminar
d) Freizeitprogramm (15;30 - ...)
- Montag: z.B. Stadtführung und Stammtisch
- Dienstag: z.B. Museumsbesuch oder Vortrag in der Schule
- Mittwoch: Aktivität im Rahmen des Freizeitprogramms (z.B. Walhalla oder Kallmünz)
- Donnerstag: z.B. Führung durch eine regionale Brauerei
* Dies ist ein Beispiel-Stundenplan. Der tatsächliche Stundenplan kann hiervor abweichen
Akredytacje
Uczestnicy kursu
Antonio
Bruksela (Belgia)Próbowałem uczyć się kilku języków online, ale szybko się zniechęcałem, bo albo kurs był za bardzo komunikacyjny, albo też za bardzo ‘tradycyjny’. Polskiego nie miałem możliwości uczyć się inaczej jak tylko online, więc bez przekonania, ale zarejestrowałem się na kurs na e-polish.eu. Ku mojemu zdziwieniu, tutaj po raz pierwszy spotykam się z kursem, gdzie metodzie komunikacyjnej towarzyszy rzetelny komentarz gramatyczny. Na początku kursu sięgałem do niego dość często, teraz przekonałem się że materiał jest tak fantastycznie przygotowany, iż jest to zbędne. Faktycznie uczę się teraz czysto komunikacyjnie!